《硅材料檢測技術(shù)》教學(xué)改革之我見

劉曉玲

摘要：改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)，課后安排學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生了解本門課程的重要性，明確課程重點(diǎn)知識，同時增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的信心和自豪感，為以后工作打好基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：改革 實(shí)習(xí) 創(chuàng)新

Abstract： The reform of traditional classroom teaching， after class to arrange students cognition practice， through the combination of theory and practice， make the students understand the importance of this course， specific courses focus on knowledge， strengthen students' confidence in their majors and a sense of pride at the same time， lay the foundation for later work.

Keywords： reforming practice innovation

中圖分類號：H191

《硅材料檢測技術(shù)》是光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)必修的一門專業(yè)課程，是一門理論性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)很廣的學(xué)科。在整個專業(yè)課程體系中占有很重要的地位，對于學(xué)生畢業(yè)后的工作有著很重要的鋪墊作用。該課程的建設(shè)與改革是本專業(yè)教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對本專業(yè)的發(fā)展起決定性作用。如果任課教師本人有從事硅材料檢測和直拉單晶硅品質(zhì)方面的研究的話，就會實(shí)際積累一定的經(jīng)驗(yàn)，通過理論與實(shí)際相結(jié)合，這樣對于教學(xué)有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

目前的教材部分內(nèi)容陳舊，里面的某些檢測技術(shù)已經(jīng)被淘汰。另外，一些檢測項(xiàng)目與工廠的實(shí)際操作脫節(jié)。為了與企業(yè)專業(yè)人才需求方向并軌，也為了突出職業(yè)教育教學(xué)專向、突出實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性，通過自己先前在企業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)并繼續(xù)調(diào)研，了解各崗位所需的硅材料檢測知識及實(shí)操技能，將原有的重難點(diǎn)偏向于實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用，不僅可以使學(xué)生獲得必要、完整、可拓展延伸的專業(yè)理論知識，而且可以使學(xué)生具備扎實(shí)的實(shí)踐技能和研究技能，培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，以滿足企業(yè)所需。

結(jié)合先前在單晶硅廠的工作情況，通過比較半導(dǎo)體硅材料常規(guī)電學(xué)參數(shù)的物理測試方法、檢測晶體缺陷的化學(xué)腐蝕法、半導(dǎo)體晶體定向法、硅單晶中氧和碳含量的測定方法，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和掌握情況，深入分析調(diào)查硅材料檢測所需要的重點(diǎn)知識在哪些方面，以“調(diào)查重點(diǎn)知識結(jié)構(gòu)引導(dǎo)教學(xué)”為主線重新組合教學(xué)內(nèi)容，篩選教材中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)內(nèi)容并改革實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，編寫實(shí)訓(xùn)教材，制作教學(xué)PPT已經(jīng)是必須為之了，可是要達(dá)到這樣的教學(xué)目的首先要把重點(diǎn)放在以下幾個方面：詳細(xì)調(diào)查統(tǒng)計我區(qū)光伏材料生產(chǎn)單位硅材料檢測崗位所需專業(yè)技能；了解光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生在今后的頂崗實(shí)習(xí)單位工作時，所缺乏的硅材料檢測專業(yè)理論知識以及實(shí)踐操作技能；對光伏材料生產(chǎn)單位及頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行訪問調(diào)查，通過反饋得到的信息，重新調(diào)整教學(xué)大綱，與企業(yè)崗位專業(yè)知識技能需求掛鉤，編寫適合企業(yè)生產(chǎn)的硅材料檢測實(shí)訓(xùn)教材。

隨著我國光伏企業(yè)的發(fā)展壯大，企業(yè)既需要具備科研能力的研發(fā)人員，也需要具備高素質(zhì)、懂專業(yè)、懂操作的生產(chǎn)線技術(shù)人員。但目前國內(nèi)各類高校中開設(shè)培養(yǎng)光伏方向的應(yīng)用技能型人才的院校屈指可數(shù)，而我校的光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)也屬于起步階段，發(fā)展尚未成熟：①實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)屬于規(guī)劃建設(shè)階段；②學(xué)生的培養(yǎng)計劃和培養(yǎng)方案正在前期摸索中；③教學(xué)人員的配置也相對來說較為緊缺；④學(xué)校與光伏企業(yè)之間還沒有形成一個完整的合作體系。要解決這些現(xiàn)實(shí)存在的問題，僅靠個人前期的工作經(jīng)驗(yàn)積累和人脈關(guān)系的建立來說還是不夠的，所以需要學(xué)校和社會的大力支持。

如果我們把教學(xué)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到理論與實(shí)際相結(jié)合方面，可以達(dá)到以下幾點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：首先，突出課程的實(shí)踐性：根據(jù)培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用型人才的需要，結(jié)合專業(yè)課程體系構(gòu)架，調(diào)整教學(xué)計劃，突出實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程設(shè)計的實(shí)踐性要求。在實(shí)施策略上，一方面采用“邊講邊練”、“精講多練”的授課形式，另外與隆基硅、銀星能源、太陽山多晶硅廠等企業(yè)共建校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地，將課堂部分內(nèi)容搬到生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)。部分教學(xué)內(nèi)容由理論課老師在企業(yè)的專用教室授課，并聘優(yōu)秀的企業(yè)高級工程技術(shù)人才為外聘教師，外聘教師與校內(nèi)教師交替授課，企業(yè)環(huán)境與學(xué)校環(huán)境結(jié)合，企業(yè)資源與學(xué)校資源結(jié)合。通過工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，與企業(yè)建立長期人才培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)際工作技能，形成良好的人才培養(yǎng)機(jī)制。 其次，彰顯課程的職業(yè)性：按照高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合化工專業(yè)特點(diǎn)，在課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容的構(gòu)建上，強(qiáng)調(diào)以市場需求為出發(fā)點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向來定位課程目標(biāo)，通過就業(yè)學(xué)生的崗位群分析，提煉出適合培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的基于工作過程的學(xué)習(xí)情景，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)技能與就業(yè)崗位所需技能的零距離職業(yè)要求。第三，實(shí)現(xiàn)課程的開放性：采用“走出去”、“請進(jìn)來”等開放式教學(xué)思想，通過教師不定期到區(qū)內(nèi)外重點(diǎn)高等院校深造、下企業(yè)車間掛職鍛煉，以及與后續(xù)課程教師及專業(yè)教師充分交流和對接，力求做到教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求和技術(shù)進(jìn)步相適應(yīng)。 最后，首次結(jié)合我區(qū)光伏材料生產(chǎn)單位的實(shí)際情況，編寫偏向于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教材，使學(xué)生練習(xí)實(shí)用的實(shí)驗(yàn)操作技能。

如果改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，課程后期安排學(xué)生到單晶硅生產(chǎn)單位進(jìn)行認(rèn)識實(shí)習(xí)，與企業(yè)工作人員互動，不但能使學(xué)生了解本門課程的重要性，明確課程重點(diǎn)知識，同時可以增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的信心和自豪感，為以后工作打好基礎(chǔ)，所以理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)改革是很有必要的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 康偉超.王麗《硅材料檢測技術(shù)》.北京：化學(xué)工業(yè)出版社出版，2000.

[2] 闕端麟.《硅材料科學(xué)與技術(shù)》.浙江：浙江大學(xué)出版社，2000.

[3] 秦善.《結(jié)晶學(xué)基礎(chǔ)》.北京：北京大學(xué)出版社，2004.endprint