現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

朱佩珍

摘要：隨著社會(huì)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的信息技術(shù)被運(yùn)用到生活的方方面面，比如，現(xiàn)在很多學(xué)校將信息技術(shù)融入到教學(xué)活動(dòng)之中，信息技術(shù)在初中英語教學(xué)過程中起到了關(guān)鍵性的作用，有效地提高了學(xué)生的英語成績(jī)，極大程度地激發(fā)了學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)初中英語的興趣，學(xué)校通過信息技術(shù)的手段建立校園網(wǎng)、家長(zhǎng)學(xué)?；?dòng)網(wǎng)站、教師家長(zhǎng)手機(jī)微信群等方面，有效地提升學(xué)校的教學(xué)效率，以及初中英語教學(xué)質(zhì)量。本文就現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分體，提出了信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的重要性，以及信息技術(shù)在初中英語教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用途徑。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù) 初中英語教學(xué) 重要性 應(yīng)用途徑

當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)步入21世紀(jì)，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的越來越龐大，對(duì)于我國(guó)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育等方面都有著很深遠(yuǎn)的意義?，F(xiàn)代信息技術(shù)主要是指通過電腦和現(xiàn)代通信手段進(jìn)行信息的獲取、傳播、存儲(chǔ)、處理、顯示等方面的高科技技術(shù)。現(xiàn)代信息技術(shù)與教學(xué)方式進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這個(gè)是目前教育發(fā)展的重要組成部分，將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中，可以更好的提升學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高初中生英語綜合素質(zhì)。

一、現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的重要性

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率

俗話說得好：“興趣是最好的教師”，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)于初中英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)生才愿意全身心的投入到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到了提升是學(xué)習(xí)興趣的最顯著體現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語不是為了應(yīng)付考試，而是因?yàn)樽陨韺?duì)于英語這個(gè)外語語言特別感興趣才去進(jìn)行學(xué)習(xí)的。多種多樣的教學(xué)方式可以有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，傳統(tǒng)的教學(xué)模式只是依靠紙質(zhì)的課本，只能為學(xué)生提供有限的英語學(xué)習(xí)資源，根本無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；大部分初中生從很小開始就接觸電子產(chǎn)品和電子書，倘若教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，很難引讓學(xué)生的注意力集中，使得學(xué)生的積極性無法得到調(diào)動(dòng)，因此，現(xiàn)代信息技術(shù)可以給英語教學(xué)課堂帶來很多變化，然而這些變化又正好符合學(xué)生的需求。

（二）豐富教學(xué)手段，開拓學(xué)生視野

現(xiàn)代信息技術(shù)為現(xiàn)代化英語教學(xué)方式提供了多種教學(xué)資源，通過PPT的數(shù)字化教學(xué)課件，利用生動(dòng)活潑的動(dòng)畫、圖片、影像、音頻等豐富多彩的教學(xué)素材，讓學(xué)生的聽覺、視覺得到了多方位的享受，充分感受到現(xiàn)代信息技術(shù)滲透入英語教學(xué)活動(dòng)中的重大影響力，不僅僅擴(kuò)展了學(xué)生的課外知識(shí)，并且提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)效率。在英語課堂教學(xué)過程中，教師可以針對(duì)課本上不同的知識(shí)點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上面搜索與一些課堂相關(guān)聯(lián)的圖片，或者有趣的小短片，在課堂上播放，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)讓學(xué)生感受地道的英語，感受中國(guó)與國(guó)外之間文化的差異性。

（三）促進(jìn)英語教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語教學(xué)效率

目前很多學(xué)校越來越重視教師的專業(yè)發(fā)展，教師的專業(yè)發(fā)展不單單指的是教師自身的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行豐富，還包括教師的教學(xué)方式，以及教師的教學(xué)理念等方面的完善；現(xiàn)代信息技術(shù)當(dāng)中包含的教學(xué)手段都是最新的，給許多英語教師帶來了更多新挑戰(zhàn)，教師需要進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，對(duì)于自身的專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行不斷的提升，要具有終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)自身的英語教學(xué)方式進(jìn)行不斷的完善和創(chuàng)新，現(xiàn)代信息技術(shù)在英語教學(xué)評(píng)價(jià)和課程建設(shè)方面有著很深遠(yuǎn)的影響；教師在使用現(xiàn)代信息技術(shù)的同時(shí)也提升了自身的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)英語教學(xué)水平的提高。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用途徑

（一）建立微信群、QQ群，實(shí)現(xiàn)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間即時(shí)溝通

微信、QQ等社交軟件得到了現(xiàn)代人們廣泛的使用，尤其是微信，不僅可以發(fā)文字信息，還具備語音信息的功能，還可以建立微信群，使得教師與家長(zhǎng)之間不用面對(duì)面那么麻煩，直接建立一個(gè)微信群就可以進(jìn)行溝通交流，教師可以在微信群里面回答家長(zhǎng)和學(xué)生的問題，可以隨時(shí)知道學(xué)生課外的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也可以在微信群里面分享自己認(rèn)為可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語的短片和文章等材料，教師還可以在微信群里面表揚(yáng)某位同學(xué)，對(duì)于表現(xiàn)不是很好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，同學(xué)有些建議不適合面對(duì)面告訴教師，可以通過微信告知教師，英語教師還可以將學(xué)生日常課堂上表演的情景劇用手機(jī)錄像下來，發(fā)到微信群里面，讓學(xué)生之間可以進(jìn)行互相促進(jìn)學(xué)習(xí)和互相幫助。

（二）優(yōu)化教學(xué)軟件，最大限度提升教學(xué)效率

教學(xué)課件是使用現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中一個(gè)很重要的因素，教學(xué)課件主要針對(duì)學(xué)生的聽力和閱讀方面的學(xué)習(xí)，教師將課程的目標(biāo)和本章節(jié)的重點(diǎn)通過課件的形式表現(xiàn)出來，教師還可以自行設(shè)計(jì)課件，在課件當(dāng)中插入有助于學(xué)生學(xué)習(xí)英語的影像和圖片等材料，提高學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)英語的積極性，為教師節(jié)省更多講課的時(shí)間，從而提高英語課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。一個(gè)出色的教學(xué)課件，可以將教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都包含進(jìn)去，使得學(xué)生更加容易掌握英語知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)教師可以參考那些優(yōu)秀的教學(xué)課件，借鑒課件當(dāng)中的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于自身制作的課件進(jìn)行改進(jìn)。

三、結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)時(shí)代是科技信息和知識(shí)膨脹的時(shí)代，所以，現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展速度越來越快。作為一名初中英語教師，自身的英語知識(shí)不能一直停滯不前，始終秉承“活到老，學(xué)到老”的教學(xué)心態(tài)，努力提高自身的英語素質(zhì)，進(jìn)而更好的幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)成績(jī)，通過對(duì)于初中英語教學(xué)方式的不斷改進(jìn)；現(xiàn)代信息技術(shù)作為初中英語教學(xué)模式當(dāng)中至關(guān)重要的部分，與此同時(shí)，如何利用它有效地提高學(xué)校的英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程，需要學(xué)校與教師共同進(jìn)行探究，不斷的挖掘其中的作用，以及不斷進(jìn)行階段性的總結(jié)，教師通過不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式和教育工具，將現(xiàn)代信息技術(shù)有效地利用到初中英語教學(xué)當(dāng)中，相信提高學(xué)校的英語教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量是指日可待的。

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