中華傳統(tǒng)優(yōu)秀家風(fēng)在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值

【摘 要】 中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族幾千年歷史積淀的寶貴財(cái)富，家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的一部分，自古就有著重要的教育意義，對(duì)于當(dāng)下的大學(xué)生思想政治教育工作也有著重要的價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】 中華傳統(tǒng)文化 家風(fēng) 思想政治教育

2017年3月5日，習(xí)近平參加上海代表團(tuán)審議時(shí)，詢問上海奉賢區(qū)“奉賢”之含義，肯定家風(fēng)、村風(fēng)與民風(fēng)建設(shè)。十八大以來習(xí)近平總書記多次談到“家風(fēng)”，肯定了優(yōu)良家風(fēng)的重要價(jià)值。家作為人們最先接觸到的群體，它是情感的聚集，是港灣，我們?cè)诩依锍砷L(zhǎng)起來。中華民族是一個(gè)注重親情的名族，家的概念深入人們的血液之中，從古到今一個(gè)家族或者個(gè)人要發(fā)展，都離不開好的精神支柱，也就是“家風(fēng)”。優(yōu)良的家風(fēng)對(duì)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都有重要的影響，將優(yōu)良家風(fēng)與高校思想政治教育相結(jié)合很有價(jià)值。

一、優(yōu)良家風(fēng)的內(nèi)涵

“家風(fēng)”，一般指一種由父母或祖輩提倡并能身體力行和言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員的風(fēng)尚和作風(fēng)。家風(fēng)是一個(gè)家庭長(zhǎng)期培育形成的一種文化和道德氛圍，有一種強(qiáng)大的感染力量，是家庭倫理和家庭美德的集中體現(xiàn)。家風(fēng)是家庭成員道德水平的集中體現(xiàn)。家風(fēng)作為一種精神力量，它既能在思想道德上約束其成員，又能促使家庭成員在一種文明、和諧、健康、向上的氛圍中不斷發(fā)展。[1]優(yōu)良的家風(fēng)與主流的價(jià)值觀相同，又與現(xiàn)在的社會(huì)相適應(yīng)，對(duì)于家庭成員思想和行為有著積極的影響。在當(dāng)前社會(huì)個(gè)體變得越來越獨(dú)立的情況下，家風(fēng)作為根植于每個(gè)人內(nèi)心最深處的意識(shí)，對(duì)于大學(xué)生思想和行為的塑造有有著強(qiáng)烈的影響。

二、優(yōu)良家風(fēng)對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的價(jià)值

1、優(yōu)良家風(fēng)增強(qiáng)思想政治教育的效果

個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭，自從誕生之日起，家庭就在個(gè)人進(jìn)行教育，而這種教育一方面與父母和家庭成員的文化素質(zhì)等有關(guān)，另一方面也與家庭的教育方式方法有關(guān)，但這兩方面實(shí)際上都是家風(fēng)長(zhǎng)期影響的結(jié)果，父母和家庭成員本身的素質(zhì)和教育方式都深受家風(fēng)長(zhǎng)期的影響，這是一個(gè)持續(xù)的過程，將“家風(fēng)”與高校思想政治教育相結(jié)合，可以幫助大學(xué)生以一種更熟悉的方式接受教育，使得教育更加生動(dòng)，幫助大學(xué)生樹立正確的觀念，培養(yǎng)符合社會(huì)主義建設(shè)需要的人才。

2、優(yōu)良家風(fēng)有利于形成良好的學(xué)校氛圍

外因在事物的發(fā)展和變化中有很重要的影響，一方面有著優(yōu)良家風(fēng)的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后會(huì)對(duì)周圍的人產(chǎn)生潛移默化的影響，當(dāng)這種影響慢慢聚集后就會(huì)對(duì)學(xué)校的氛圍產(chǎn)生影響，當(dāng)這種氛圍慢慢形成，就能夠凈化學(xué)校環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、豐富了高校育人的方式

我國(guó)古代教育將傳統(tǒng)文化與人的教育結(jié)合的十分緊密，使得我國(guó)古代的傳統(tǒng)文化深刻的影響著家風(fēng)的形成，家風(fēng)在家族的傳承，也是一種傳統(tǒng)文化的傳承。目前我國(guó)高校存在依賴課程教育來開展思想政治教育，重理論而輕實(shí)踐，且形式較為單一，而家風(fēng)實(shí)際上是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中形成的，對(duì)于家風(fēng)教育有著許多很實(shí)用的方式方法，這對(duì)于思想政治教育有著重要的借鑒作用，能夠在一定程度上豐富思想政治教育的內(nèi)容、方式、方法等。

三、優(yōu)良家風(fēng)與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的方式

1、在課程中加強(qiáng)優(yōu)良家風(fēng)的教育

當(dāng)前大學(xué)生接受思想政治教育的主要方式仍然是在教學(xué)中，在教學(xué)中將優(yōu)良的家風(fēng)與大學(xué)生“三觀”和個(gè)人的發(fā)展相結(jié)合，以具體的事例鼓勵(lì)學(xué)生將自家優(yōu)良的家風(fēng)進(jìn)行分享和傳承，在分享中學(xué)習(xí)，在傳承中堅(jiān)持，在對(duì)家風(fēng)學(xué)習(xí)中提升自我的思想素質(zhì)，了解家族發(fā)展的脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)家族的向心力，對(duì)優(yōu)秀家風(fēng)能促進(jìn)自我發(fā)展的信心。

2、將校園文化與優(yōu)良家風(fēng)相結(jié)合

校園作為大學(xué)生長(zhǎng)期生活的環(huán)境，對(duì)大學(xué)生有著重要影響，在校園文化建設(shè)中，將古代經(jīng)典的家風(fēng)故事制作成文化長(zhǎng)廊、宣傳欄等，開展優(yōu)秀家風(fēng)相關(guān)的評(píng)比互動(dòng)，增家大學(xué)生參與的積極性，以校園文化這個(gè)載體，將優(yōu)秀家風(fēng)在學(xué)生之間傳承下去，幫助大學(xué)生解決生活中遇到的困難和挫折。

3、在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中融入優(yōu)良家風(fēng)

高校在將家風(fēng)教育寓于思政課課堂教學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)該積極適應(yīng)時(shí)代發(fā)展新趨勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)這一傳播媒介融家風(fēng)教育到大學(xué)生日常生活中。[2]隨著信息時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)科技高速發(fā)展的時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)媒介已經(jīng)普及到了大學(xué)生群體中，大學(xué)生已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)世界的主要參與者，高校將優(yōu)良家風(fēng)融入到網(wǎng)絡(luò)思政教育中很有必要，一方面可以以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)公眾平臺(tái)推選好家風(fēng)的經(jīng)典故事，吸引學(xué)生關(guān)注了解，從而了解家風(fēng)對(duì)于個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家的重要意義，另一方面鼓勵(lì)學(xué)生分享自家的家風(fēng)故事，在分享中實(shí)現(xiàn)自我教育并教育他人。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來，是即將步入社會(huì)的參與者，將會(huì)面臨許多在學(xué)校不曾遇到的全新問題，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育對(duì)大學(xué)生個(gè)人和增強(qiáng)我國(guó)發(fā)展的內(nèi)力都具有現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)優(yōu)良家風(fēng)在是中華民族文化的傳承，將優(yōu)良家風(fēng)融入思想政治教育中，在新時(shí)期既是對(duì)文化的自信，更是實(shí)現(xiàn)了家風(fēng)的價(jià)值。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 鄭運(yùn)佳.傳統(tǒng)家風(fēng)的內(nèi)涵與現(xiàn)代意義[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報(bào)，2014-09-15.

[2] 黃禮峰，王雄杰，王寧寧.家風(fēng)對(duì)高校學(xué)生德育的影響與對(duì)策[J].浙江理工大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2015（3）.

作者簡(jiǎn)介：李小龍，（1987-），男，西華師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育。endprint