主旨大意題

李培

閱讀文章是人類獲取信息，了解世界最主要途徑。因此，同學們閱讀理解的能力是高考的考查重點之一?？v觀近三年的高考全國英語試題，我們發(fā)現(xiàn)2016年的試題中有一道主旨大意題（第35題），而2017年的試題中設置了三道考查主旨大意的題目（第23題、27題和31題）。這充分體現(xiàn)高考對同學們理解主旨要義能力的要求大大提高了。然而主旨大意題恰恰是同學們的軟肋，很多同學根本不知道如何下手。以下將詳細解說主旨大意題的特點及解題技巧，幫助同學們攻下這個堡壘。

[設題方式]

主旨大意題是考查同學們對一篇文章的深層理解，以及在略讀中準確把握文章主旨要義的能力。在講解主旨大意題的解題技巧前，我們先看看高考試題中主旨大意題常見的設題方式：

1. 主題類

The main idea of the passage is ______.

Which of the following is the main idea of the passage？

2. 目的類

The purpose of this article is to ______.

What is the purpose of the last part of the text？

3. 標題類

Which of the following can be the best title for the text？

What may be the best title for the text？

[解題關鍵]

一篇文章一般表達一個主題。這個主題通常在文中有一個句子概括，此句叫主題句。快速鎖定主題句是把握段落和文章大意，做好主旨大意題的重要技巧。

在考試中如何又快又準地找到主題句？這就要求同學們跳讀首尾兩段和每一段的首尾兩句。大多數(shù)文章都有主題句，且多位于文章開頭，有時也位于文章中間或末尾。有些文章中不能直接找到主題句，同學們應該在弄清段與段之間邏輯關系的基礎上自己歸納。

1. 主題句在首段/句

主題句常常在一篇文章的第一段，其后的段落則是論證。議論文、科技文和新聞報道多采用這種模式。

2. 主題句在末段/句

作者先擺出事實，層層推理論證，最后自然得出結(jié)論，即文章主題。文章的主題句就會在最后一段或最后一句，它是全文內(nèi)容的結(jié)論。

3. 主題句在中間

有些文章會用問題、事例，或是人們普遍持有的看法作為文章主題的引子，然后才給出文章的中心。當主題句被安排在文章或段落中間時，抓住以下兩種關鍵詞常常能幫你更快地找到主題句。

（1）關注轉(zhuǎn)折詞：but， yet， however， in fact， indeed， actually等。

（2）關注總結(jié)性和結(jié)論性的詞：in brief/short，thus，therefore，above all，in all，all in all，after all，in conclusion，in a word等。

（3）如果主題句中含有show，indicate和suggest等詞，重點看其后的賓語從句。

4. 無主題句

若文章無主題句，即主題隱含在全文中，那么同學們就必須全盤考慮文中的事實，然后歸納出主旨大意。

任何一篇文章都是圍繞某一個主題展開的，所以就算我們無法直接找到主題句，文章的中心也會通過反復出現(xiàn)的中心詞透露給大家。因此只要抓準文章的中心詞，同學們就能很容易地在無主題句的情況下總結(jié)出文章的中心思想。

[選項特點]

1. 干擾項的特點

以偏概全。只是局部信息或者是一句在文中沒有展開論述的話。

過于籠統(tǒng)。即歸納的主題太寬泛，與細節(jié)脫節(jié)或者是沒有對細節(jié)加以充分論述。

把觀點強加于作者。往往是根據(jù)常識來判斷而忽視了作者的見解。

無關信息。在文章中沒有提到或者是找不到依據(jù)的信息。

2. 正確選項的特點

正確選項是根據(jù)文章意思全面理解而歸納概出來的。其中必定含有文章反復出現(xiàn)的主題詞。正確選項的特點是內(nèi)容全面、準確。

[實例分析]

筆者挑出了近兩年全國卷Ⅰ中主旨大意題進行實例分析。

例1 （2017·全國卷Ⅰ） 23. What is the purpose of the last part of the text？

A. To encourage donations.

B. To advertise coming events.

C. To introduce special exhibits.

D. To tell about the Centers history.

解析 A。本題是對段落主旨大意的考查。略讀段落首句和末句，我們很快可以在末句找到所要信息。作者呼吁讀者支持pacific Science Center， 也就是鼓勵人們提供donation（捐贈）。

例2 （2017·全國卷Ⅰ） 27. How would the author feel about the outcome of the event？

A. Its unexpected. B. Its beautiful.

C. Its humorous. D. Its discouraging.

解析 B。本文為記敘文。本題表面問作者對整個事件結(jié)果的感受，實則是考查同學們對全文主旨和作者態(tài)度的把握。根據(jù)文章描述可知作者為小貓頭鷹做了窩，并且?guī)椭一亓烁改?。小貓頭鷹的父母還為它帶回了午餐。作者的救助成功了，說明結(jié)局是美好的。從文章的首尾段入手，我們很容易在第一段中找到轉(zhuǎn)折詞however。其后的內(nèi)容when it works， it is simply beautiful正是作者對事件結(jié)果的感受。endprint

例3 （2017·全國卷Ⅰ） 31. Which of the following can be the best title for the text？

A. Exploring the Future of jazz.

B. The Rise and Fall of jazz.

C. The Story of a jazz Musician.

D. Celebrating the Jazz Day.

解析 A。標題類主旨大意題。略讀首尾段和首尾句，我們根本找不到所謂的主題句。對待這類沒有主題句的文章，我們可以略讀文章找到高頻詞，即主題詞。通讀全文可知第一段講UNESCO為提高人們對爵士樂的重視設立爵士日，但實際收效甚微。第二段敘述爵士樂的現(xiàn)狀，第三段提到change that，hopes to widen the audience for jazz， make the music more accessible， and preserve its history and culture.以及第四段中What Im hoping to accomplish is ...可總結(jié)出本文的主題是探索爵士樂的未來。

例4 （2016·全國卷Ⅰ）35. What may be the best title for the text？

A. Sound and Silence

B. What It Means to Be Silent

C. Silence to Native Americans

D. Speech Is Silver； Silence Is Gold

解析 B。略讀文章的首尾段和每一段的首尾句，我們可以看出第一段的第一句The meaning of silence varies among cultural groups.就是全文的主題句。文章介紹了沉默在不同文化里所代表的的含義，故選B。A選項和D選項都因涉及與文章無關的信息Sound和Speech Is Silver而被排除。文中雖談到了Silence to Native Americans，但這只是對主題的論證的一部分，所以C選項因以偏概全被排除。endprint