黑龍江省應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究

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(黑龍江工程學(xué)院 汽車與交通工程學(xué)院，哈爾濱 150050)

黑龍江省應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量研究

姜莉，趙雨旸，王強(qiáng)，吳彪，朱榮福

(黑龍江工程學(xué)院 汽車與交通工程學(xué)院，哈爾濱 150050)

高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量是高校培養(yǎng)能力及培養(yǎng)質(zhì)量的重要體現(xiàn)。對黑龍江應(yīng)用技術(shù)型高校的學(xué)科設(shè)置、畢業(yè)生的就業(yè)去向、就業(yè)待遇以及專業(yè)對口率進(jìn)行分析，結(jié)果顯示我省學(xué)科設(shè)置較傳統(tǒng)，需與社會發(fā)展相適應(yīng)，作出適當(dāng)調(diào)整。對于專業(yè)不對口的問題，可從多方面進(jìn)行調(diào)整，進(jìn)而增大畢業(yè)生就業(yè)滿意度，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展與提高高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的良性循環(huán)。

應(yīng)用技術(shù)型高校；畢業(yè)生；就業(yè)質(zhì)量

一、高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀

為解決經(jīng)濟(jì)和就業(yè)問題，我國從1999年提出擴(kuò)大普通高校本?？圃盒Ｕ猩藬?shù)的教育改革政策。2001—2016年的16年間，全國高校畢業(yè)生人數(shù)從114萬人持續(xù)增長至765萬人，我國的大學(xué)教育開始從“精英化”教育向“大眾化”教育過渡。高校畢業(yè)生逐年遞增，畢業(yè)生的就業(yè)壓力也在逐年加大，每年都有數(shù)萬名畢業(yè)生不能及時就業(yè)。就業(yè)壓力越來越大，相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生無法找到所學(xué)專業(yè)的工作，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量也出現(xiàn)了下滑。高校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量直接關(guān)系到高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，同時也影響著整個經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，當(dāng)前高校畢業(yè)生的“就業(yè)質(zhì)量”問題已經(jīng)成為各個高校乃至全社會廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)問題。

《2014年中國大學(xué)生最佳雇主調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有19.3%的在校大學(xué)生希望從事與自己本專業(yè)相關(guān)的工作，而不希望從事本專業(yè)工作的學(xué)生則高達(dá)34.9%。與此同時，在已就業(yè)人群中有66.4%更換過工作，且其中86%的人是在更換過1—2次工作之后才找到適合自己的崗位[1]。

“專業(yè)不對口”成為近年來畢業(yè)生就業(yè)時常常被提及的話題。所謂“專業(yè)不對口”即高校畢業(yè)生在就業(yè)時選擇的工作崗位與其在校時所學(xué)專業(yè)不一致。本文以該群體作為研究對象，對其所在高校專業(yè)設(shè)置與畢業(yè)生就業(yè)方向?yàn)檠芯績?nèi)容，研究其就業(yè)質(zhì)量。

二、黑龍江省應(yīng)用型高校畢業(yè)生就業(yè)不對口原因分析

1.專業(yè)選擇的盲目性

高考后的許多考生為防止報(bào)考失誤而與大學(xué)失之交臂，在報(bào)考過程中采取“保守”報(bào)考的原則，致使很多人選擇的專業(yè)并不理想；另外，由于多數(shù)考生和家長對大學(xué)的專業(yè)設(shè)置缺乏了解，在專業(yè)選擇時有一定的盲目性，而在日后的學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)自己并不適合所選擇的專業(yè)。這些因素導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后不得不放棄自己所學(xué)專業(yè)。

2.高校學(xué)科和專業(yè)設(shè)置過于傳統(tǒng)

圖1 相關(guān)省(區(qū))入圍2013年中國民營工業(yè)企業(yè)制造業(yè)500強(qiáng)企業(yè)數(shù)量

黑龍江作為“東北老工業(yè)基地”和資源大省，在過去一段時間內(nèi)，注重機(jī)械、不可再生資能源等方面的建設(shè)與開發(fā)。省內(nèi)的高校為了學(xué)生就業(yè)和發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，在學(xué)科和專業(yè)設(shè)置上都顯示了這種側(cè)重性。如圖1所示，2013年入圍中國民營工業(yè)企業(yè)中，我省入圍的企業(yè)很少，由于多數(shù)工業(yè)企業(yè)未能對資源進(jìn)行有力的整合，再加上科技愈來愈趨于智能化、材料更注重輕量與可再生化，大多工業(yè)企業(yè)在發(fā)展過程中都遇到了瓶頸，傳統(tǒng)行業(yè)的就業(yè)能力不斷下降。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技不斷更新，新能源、服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為了我省新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，迫切需要大量的人才。高校原來設(shè)置的學(xué)科與專業(yè)已經(jīng)不能滿足當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，急需進(jìn)行調(diào)整。

例如2015年，黑龍江省已探明煤碳儲量236.7億噸，其中保有儲量219.8億噸，占東北三省總儲量的70%以上，但是由于我省煤炭價格下滑，市場需求不足，這一年中共關(guān)閉233處煤礦，淘汰落后產(chǎn)能1 311萬噸[2]。這一結(jié)果導(dǎo)致相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生找不到工作，只能被迫轉(zhuǎn)行。

1998—2008年10年間我國進(jìn)行了國有企業(yè)改革，落實(shí)到我省則是關(guān)閉很多重工業(yè)機(jī)械工廠，致使很多企業(yè)職工下崗。在教育方面，這項(xiàng)改革的遺留問題則是我省高校設(shè)置的機(jī)械類學(xué)科較多，培養(yǎng)出很多機(jī)械類高材生，面對社會“供大于求”的就業(yè)形勢，許多畢業(yè)生選擇了離開黑龍江，向南方奔走。隨著大慶、鶴崗、雙鴨山、七臺河等地煤、石油的減產(chǎn)，國有林區(qū)木材砍伐受限，原本熱門的化石燃料相關(guān)專業(yè)的高校畢業(yè)生自然面臨著“畢業(yè)等于失業(yè)”的問題[3]。

作為公認(rèn)的“不易失業(yè)”的傳統(tǒng)熱門專業(yè)——會計(jì)專業(yè)，現(xiàn)在也弊端顯露。的確，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展更趨于多元化，而創(chuàng)業(yè)大軍的襲來，也令會計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)時頗易找到工作，但由于會計(jì)專業(yè)設(shè)置不夠細(xì)化，導(dǎo)致普通會計(jì)從業(yè)人員飽和，但高級財(cái)務(wù)管理人員短缺，故會計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量并不高[4]。

3.畢業(yè)生就業(yè)更加自主化

在人才市場中，呈現(xiàn)“供大于求”的態(tài)勢，許多企業(yè)在招聘時也是列出許多的條條框框來挑選心目中的畢業(yè)生。作為普通高校的畢業(yè)生面臨著一個較尷尬的局面，他們既沒有名牌大學(xué)畢業(yè)生的光環(huán)，又缺少?？祁愒盒．厴I(yè)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與動手能力。這兩個因素導(dǎo)致普通高校畢業(yè)生在初次就業(yè)時與對口企業(yè)無法相適應(yīng)，找不到合適的工作。

另外，應(yīng)屆大學(xué)生初次就業(yè)，在選擇行業(yè)時，難免會有找個“體面工作”的心態(tài)，即眾多畢業(yè)生希望有一個很好的就業(yè)起點(diǎn)、順暢的晉升通道、健全的薪資福利待遇，這種心態(tài)導(dǎo)致許多畢業(yè)生在就業(yè)時無法從基礎(chǔ)踏實(shí)起步，因此有許多畢業(yè)選擇簽約非本專業(yè)的“體面工作”。

因此，可適當(dāng)優(yōu)化調(diào)整學(xué)科和專業(yè)設(shè)置，使其與我省的大環(huán)境發(fā)展相適應(yīng)，留住寶貴的人才，促進(jìn)黑龍江省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

三、高校專業(yè)設(shè)置調(diào)整探索

1.針對對口專業(yè)的創(chuàng)業(yè)實(shí)施政策扶持

關(guān)于大學(xué)生的畢業(yè)走向，在黑龍江工程學(xué)院、黑龍江科技大學(xué)等5所高校中，抽取近3年的畢業(yè)生，共3 578名同學(xué)作為樣本，發(fā)放電子郵件式調(diào)查問卷進(jìn)行調(diào)查。共收回問卷3 196份，其中有效問卷3 000份。本文對該部分調(diào)查問卷進(jìn)行分析，得到以下數(shù)據(jù)及結(jié)論。

圖2 應(yīng)用技術(shù)大學(xué)畢業(yè)生去向分析

高校擴(kuò)招，會有更多的高學(xué)歷人才流入社會，初次就業(yè)壓力無疑會增大。隨著電商等新興產(chǎn)業(yè)不斷被開發(fā)推廣，很多有理想有抱負(fù)的年輕人會選擇創(chuàng)業(yè)。由圖2可見，創(chuàng)業(yè)人數(shù)在逐年增高。創(chuàng)業(yè)的好處是不僅緩解了社會的就業(yè)壓力，而且為社會提供了更多的就業(yè)崗位。這些有志青年湊在一起，相互促進(jìn)，也可以形成社會人才的良性循環(huán)，帶來更好的社會風(fēng)氣。

隨著創(chuàng)業(yè)人數(shù)的增加，刺激著眾多的應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生在畢業(yè)之際無法找到與專業(yè)相適應(yīng)的工作時，選擇創(chuàng)業(yè)。因此，政府可以對有創(chuàng)業(yè)意愿的大學(xué)生免費(fèi)提供公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，例如政策扶持、信息與融資服務(wù)、項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù)支持、風(fēng)險(xiǎn)評估、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤扶持等“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生可享受各地各高校對自主創(chuàng)業(yè)學(xué)生實(shí)行的持續(xù)幫扶、全程指導(dǎo)、一站式服務(wù)，同時開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。同時對于非一線城市的創(chuàng)業(yè)，各地政府可以提出因地制宜的政策扶植，這樣既可以為當(dāng)?shù)貛硐冗M(jìn)的科技、增加就業(yè)崗位，也可以促進(jìn)其落地生根，緩解一線城市人口過多的問題。

2.優(yōu)化學(xué)科設(shè)置

毋庸置疑，隨著社會的發(fā)展變遷，黑龍江省已從資源型大省逐漸轉(zhuǎn)型，向經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。目前我省機(jī)械、化石燃料等專業(yè)的畢業(yè)生需求量已逐漸縮減，高?？梢愿鶕?jù)社會的發(fā)展需要，適當(dāng)減少不夠精尖的機(jī)械、化石燃料院校的學(xué)科設(shè)置，對保留下來的進(jìn)行集中優(yōu)化，完善其教學(xué)設(shè)置與實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)設(shè)備，使其逐漸向?qū)I(yè)化、精簡化發(fā)展。另外，要根據(jù)新的市場需求開設(shè)或增加急需的專業(yè)，調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)。

3.公司制度更加人性化

如今，最緊缺的人才不僅僅是高精尖、懂技術(shù)的人才，基礎(chǔ)崗位的人才缺口也很大。這些基礎(chǔ)崗位往往伴隨著長時間的加班、環(huán)境惡劣、壓力大或者有毒有害等問題。公司在制度設(shè)置時，可以根據(jù)各崗位的不同，給予不同的福利待遇，有針對性地加強(qiáng)對員工身心的保護(hù)，讓員工無后顧之憂。這樣既可以讓員工樂意效勞，而且可以促進(jìn)公司的良性發(fā)展。

圖3 2013—2015年應(yīng)用科技大學(xué)畢業(yè)生用工去向分布

2013—2015年，同樣對上述調(diào)查的3 000位同學(xué)反饋的就業(yè)去向進(jìn)行了分析與統(tǒng)計(jì)，可見每年的畢業(yè)生去向都不同，都會有相應(yīng)的變化。但是在調(diào)查人才市場時就可以看出，國有企業(yè)依舊是畢業(yè)生心中的“香餑餑”[5]。

對于公司招收的應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生，在畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間，可以針對其崗位的不同，對其進(jìn)行必要的培訓(xùn)。若其未來的發(fā)展方向是研發(fā)型崗位，那么公司可以對其專業(yè)知識進(jìn)行鞏固性培訓(xùn)或指導(dǎo)，讓其充分進(jìn)修，更加適應(yīng)所在公司的崗位需要。若其未來的發(fā)展方向是實(shí)踐型崗位，那么公司可以對其進(jìn)行必要的鍛煉或者在一線實(shí)習(xí)一段時間，這樣不僅可以促進(jìn)其對本公司的文化了解，而且可以更深入地了解其職能需要，使其更好地發(fā)展。

由此可見，應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生的就業(yè)發(fā)展關(guān)鍵在于公司結(jié)合其自身優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行專業(yè)的培養(yǎng)與指導(dǎo)，完善其能力，進(jìn)而使其更適合崗位的需要。

四、結(jié)束語

隨著智能化與科技化的迅猛發(fā)展，社會對人才的需要也在日新月異。如今，應(yīng)用技術(shù)型高校畢業(yè)生的就業(yè)率已發(fā)生“量變”，但是從“量變”到“質(zhì)變”仍需要政府、高校、就業(yè)單位的共同努力，使畢業(yè)生學(xué)有所用，提高社會整體的就業(yè)滿意度，使社會資源得到合理地利用，就業(yè)市場呈現(xiàn)良性循環(huán)。

[1]張強(qiáng).2014年中國大學(xué)生就業(yè)十大熱點(diǎn)問題[J].中國外包網(wǎng)，2014，(11).

[2]梁冬.黑龍江關(guān)閉小煤礦問題研究[J].農(nóng)業(yè)工程學(xué)報(bào)，2013，16，(4)：73—77.

[3]汪歙萍.2012年上海高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告[J].中國高等教育研究，2013，25(4)：3—7.

[4]經(jīng)曉峰，樂曉蓉.技術(shù)應(yīng)用型高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素與評價體系研究[J].上海第二工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，30(2)：41—45.

[5]張瑤祥.基于三方滿意度的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價研究[J].中國高教研究，2013，13(5)：25—29.

StudyonEmploymentQualityofAppliedTechnologyCollegeGraduatesinHeilongjiangProvince

JIANG Li, ZHAO Yu-yang, WANG Qiang, WU Biao, ZHU Rong-fu

(College of Automobile and Traffic Engineering, Heilongjiang Institute of Technology, Harbin 150050, China)

The employment quality of college graduates is an important embodiment of the ability and quality of college education. This paper analyzes the discipline setting, the whereabouts of graduates employment, employment treatment and professional counterparts rate of applied science and technology university in Heilongjiang province.The results show that our province has a more traditional disciplines, which needs to adapt to social development, and make appropriate adjustments.For professional counterparts, which can be adjusted from various aspects,so as to increase the employment satisfaction of graduates , promote the economic development of our province and improve the employment quality of college graduates in virtuous circle.

applied science and technology university; college graduates; employment quality

G473.8

：A

：1008-6714(2017)09-0016-03

〔責(zé)任編輯：錢曉玲〕

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.09.007

2017-05-08

黑龍江省高等教育學(xué)會“十二五”高等教育科研課題(46)；黑龍江工程學(xué)院教改項(xiàng)目(JG201418)

姜莉(1981—)，女，黑龍江哈爾濱，講師，博士，從事課程改革研究。