新課標(biāo)下如何實(shí)施農(nóng)村小學(xué)體育的素質(zhì)教育

鄭一全

摘 要：結(jié)合實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出了新課標(biāo)下如何實(shí)施農(nóng)村小學(xué)體育素質(zhì)教育，以期促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)水平的提升。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo)；小學(xué)體育；素質(zhì)教育

隨著新課標(biāo)改革的深入發(fā)展，并將“體”放在首位，可見對(duì)體育教學(xué)的重視程度，同時(shí)體育又作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展有直接影響，關(guān)系到學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展，應(yīng)引起體育教師的重視。

一、提升教師的專業(yè)教學(xué)技能

體育教師要熱愛自身從事的教育工作，并全身心地投入到工作中，發(fā)揮奉獻(xiàn)和吃苦耐勞的精神，專注于體育教學(xué)工作的研究。新課標(biāo)下農(nóng)村小學(xué)體育素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師從學(xué)生的點(diǎn)滴小事出發(fā)，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中健康成長(zhǎng)。在教學(xué)中教師要運(yùn)用教育心理學(xué)相關(guān)原理，根據(jù)學(xué)生的生理和心理特征開展教學(xué)工作。同時(shí)，教師自身要具備扎實(shí)的體育運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù)，能夠在教學(xué)中正確地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。體育教師在實(shí)踐教學(xué)中要以滿腔的熱情開展教學(xué)，使學(xué)生受到自己的感染，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，使用鼓勵(lì)性的語言表揚(yáng)學(xué)生。因此，農(nóng)村小學(xué)體育教師要具備專業(yè)教學(xué)技能，這樣才能確保教學(xué)工作高效開展，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)背景下的小學(xué)體育素質(zhì)教育。

二、激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生在進(jìn)入小學(xué)前，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多地是以游戲和活動(dòng)的方式所呈現(xiàn)的，而小學(xué)體育教學(xué)模式較為單一，學(xué)生在初期還無法適應(yīng)，很難提起學(xué)習(xí)興趣，這使得體育教學(xué)活動(dòng)無法順利開展。活潑好動(dòng)是孩子的天性，小學(xué)生認(rèn)為體育學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是走出教室去玩耍，但傳統(tǒng)教育教學(xué)為學(xué)生預(yù)留的自由活動(dòng)時(shí)間很少，長(zhǎng)此以往，學(xué)生對(duì)體育的熱情和積極性逐漸減退，更將體育課看作是一種負(fù)擔(dān)。因此，針對(duì)這種情況，體育教師要及時(shí)改變學(xué)生的這種心理，以學(xué)生的身心發(fā)展為基礎(chǔ)，采用多種有效的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)最佳效果。小學(xué)體育教學(xué)可以以游戲開展教學(xué)活動(dòng)，在游戲中使學(xué)生掌握體育技能，游戲完成的同時(shí)也順利實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，教師可以為學(xué)生播放歡快的音樂，在教學(xué)中穿插小游戲，通過積極的措施改善學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)，并逐漸適應(yīng)體育教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性。

三、豐富教學(xué)內(nèi)容和形式

結(jié)合當(dāng)前新課標(biāo)改革關(guān)注學(xué)生興趣愛好的理念，小學(xué)體育教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。小學(xué)體育教師要以學(xué)生為主開展教學(xué)活動(dòng)，基于學(xué)生的身心發(fā)展精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)生具有極強(qiáng)的好奇心，對(duì)于新鮮事物愿意主動(dòng)去嘗試，教師要抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富新穎的教學(xué)活動(dòng)，在師生良好互動(dòng)氛圍中高效開展體育活動(dòng)。在小學(xué)體育活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師要以健康快樂作為主題，積極地探索教學(xué)形式，突出教學(xué)內(nèi)容的趣味化和多樣化，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的目的。在小學(xué)體育實(shí)踐教學(xué)中，教師要根據(jù)教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的不同表現(xiàn)對(duì)采取的教學(xué)方式進(jìn)行總結(jié)，不斷完善教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。

四、開展多種類型的體育運(yùn)動(dòng)

在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，各類運(yùn)動(dòng)形式對(duì)學(xué)生的素養(yǎng)要求是不同的，開展不同的運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合優(yōu)秀品德。小學(xué)體育學(xué)科與其文化類學(xué)科不同，在教室開展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還要求學(xué)生走出教室開展戶外體育活動(dòng)。有些體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度很難，這對(duì)于學(xué)生來說是一種考驗(yàn)。例如，體育教學(xué)中經(jīng)常運(yùn)用的體育活動(dòng)拔河項(xiàng)目，通過拔河項(xiàng)目能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增進(jìn)學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)共進(jìn)退的榮辱感。再如體育活動(dòng)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，通過長(zhǎng)跑項(xiàng)目能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐力，使學(xué)生做任何事情都有始有終，堅(jiān)持到底最重要，培養(yǎng)學(xué)生不輕易放棄的品質(zhì)。在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生性格特征的不同為學(xué)生選擇適合的運(yùn)動(dòng)形式，有針對(duì)性地開展小學(xué)體育素質(zhì)教育。

五、加大體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施投入

農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)設(shè)備較為簡(jiǎn)陋，這使得很多教學(xué)形式由于缺少教學(xué)設(shè)備而不能有效開展，這對(duì)小學(xué)體育教學(xué)產(chǎn)生了一定的影響。小學(xué)體育活動(dòng)通常在室外開闊的場(chǎng)地進(jìn)行，合適的運(yùn)動(dòng)器材能夠確保教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行，尤其是復(fù)雜體育項(xiàng)目，足夠的體育器材能夠使學(xué)生更好地掌握運(yùn)動(dòng)技巧。因此，要加大農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備的投入，以確保體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，為農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升打好基礎(chǔ)。

總之，農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)要順應(yīng)新課標(biāo)的要求，提高素質(zhì)教育，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，靈活運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，因材施教，提高小學(xué)體育的整體教學(xué)效率和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

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