新科狀元：只是向上走

黎雨佳

原本是一個(gè)很好的教育孩童的機(jī)會(huì)，可以引導(dǎo)他做更好的自己，最后在李膺的大笑中錯(cuò)失；而更糟糕的是，孔融一定會(huì)把“天下楷?！钡倪@次“大笑”，理解成是對(duì)自己的肯定和稱贊。作家余華說(shuō)：“一個(gè)人的童年是決定他一生的，世界給我們的最初圖像就是在這時(shí)候出現(xiàn)?！蓖陼r(shí)的氣質(zhì)、習(xí)慣、語(yǔ)言態(tài)度、脾氣秉性，沉淀下來(lái)，構(gòu)成我們的性格，就像一幅畫的底色，具有相對(duì)的穩(wěn)定性。

至于后來(lái)，曹操在官渡戰(zhàn)勝袁紹，將袁紹的兒媳甄氏賜給長(zhǎng)子曹丕，孔融得知此事，立馬寫信給曹操，說(shuō)什么“武王伐紂，以妲己賜周公”這樣的話，我們自然也就不會(huì)感到詫異。起初，曹操并沒(méi)有覺(jué)察他話里帶刺，還傻呵呵地問(wèn)這個(gè)典故出自何處，孔融回答：“以今度之，想當(dāng)然耳。”如此輕蔑嘲諷，是在檢測(cè)曹操的容人之量嗎？曹操會(huì)不會(huì)跟陳韙一樣變得局促不安，我們不得而知，但能確定的是，孔融最終因得罪曹操而惹來(lái)了殺身之禍，付出生命的代價(jià)。其實(shí)，這殺身之禍，早在他10歲時(shí)，就埋下了伏筆。

高中三年，往事紛亂，如今仍不時(shí)浮現(xiàn)眼前，一如昨日。

初遇樹德，望而生敬，銀杏大道，郁郁青青。招生處，板著臉的班主任遞過(guò)來(lái)一張薄薄的錄取通知，雙手接過(guò)，仿佛千斤。紙張之上，藍(lán)天里一只白鴿翱翔。自此，身上便深深烙上樹德痕跡，驕傲，卻也緊張。

如今，三年過(guò)去，臉上的嬰兒肥已消，轉(zhuǎn)移到肚子上。身高分毫未增，思維卻已極大發(fā)展，眼神之堅(jiān)定，行事之嚴(yán)謹(jǐn)，可勉強(qiáng)符合成年人之稱號(hào)。種種改變，雖有自身之因，亦不可不歸功于老師之教導(dǎo)。

此次征戰(zhàn)高考，僥幸?jiàn)Z得桂冠，于自身而言，誠(chéng)有驚喜，而未過(guò)度興奮，但知自己不過(guò)四川眾多優(yōu)秀學(xué)子之一耳；于樹德而言，卻著實(shí)驕傲，狀元之名已闊別十一年，如今重回母校，怎能不激動(dòng)萬(wàn)分！

細(xì)思高中，感念恩師一路相陪，成功之果，離不得他們細(xì)心栽培。初入高中，自知愚鈍，學(xué)習(xí)生活，唯聽老師指導(dǎo)耳。

上課時(shí)，“認(rèn)真”二字自為必須，除此之外，多與老師互動(dòng)，積極思考，主動(dòng)回答，不僅為治療嗜睡癥之良藥，亦可與老師形成良好關(guān)系。偶有神游，便站立片刻，或自我服務(wù)冷水臉一次，精神立即抖擻，重新投入課堂。

課余問(wèn)題不斷，實(shí)為正常。諸位老師，授業(yè)解惑，不亦樂(lè)乎。偶誤飯點(diǎn)，毫無(wú)怨言。講至興奮之處，勾肩搭背，奮筆疾書，爭(zhēng)論不休，酣暢淋漓。恰于每次針鋒相對(duì)處，混亂的思維逐漸理順，創(chuàng)新的靈感不斷迸發(fā)，實(shí)為提升自我不可錯(cuò)過(guò)之良機(jī)。

至于作業(yè)，切不可求快，求精而已。同學(xué)之間，速度不一，無(wú)須互相“攀比”，但求無(wú)愧于心。課后復(fù)習(xí)，刷題并非唯一方法，改錯(cuò)本百花齊放，總結(jié)本層出不窮，不同學(xué)科，不同個(gè)體，適用之路亦不相同。不斷嘗試，不斷調(diào)整，相信終有一日，守得云開見(jiàn)月明，尋得自己的那個(gè)唯一。

時(shí)間安排，實(shí)是高中一大重點(diǎn)。依我愚見(jiàn)，先是吃透課堂，弄清疑惑，再是完成作業(yè)，改錯(cuò)重做。若仍有閑余，不妨做做拓展，反思自己弱點(diǎn)為何，劃分板塊，重點(diǎn)突破。認(rèn)識(shí)愈加清，切分愈加細(xì)，效率愈加高。“被窩是青春的墳?zāi)埂?，少年?dāng)自強(qiáng)。

高中三年，考試不斷，排名不歇，心態(tài)浮動(dòng)，實(shí)為正常。無(wú)須過(guò)度煩惱，但沉浸于負(fù)面情緒不可自拔，亦為歧途。走出低谷，即為走出封閉自我，看看老師批語(yǔ)，聽聽同學(xué)安慰。

傷心之時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)，因?yàn)椤氨粶I水洗滌過(guò)的靈魂更加純粹”；迷茫之時(shí)，勿要停下腳步，因?yàn)椤吧焦鹊淖畹吞幰舱巧降钠瘘c(diǎn)，許多人走入山谷而不能走出，正是他們停下腳步在山谷哭泣的緣故”。

計(jì)劃制定，逐次進(jìn)步。反思之路，道阻且長(zhǎng)。無(wú)論是每一天，還是每一周，抑或是每一月，如何防止自己渾渾噩噩？答曰：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一堂早讀，一次拓展，都于計(jì)劃之中，每日推進(jìn)，自是不斷提升。

一日完成，于床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不如回想今日，有何進(jìn)步，有何不足?！吧烀４_乎已是，但倘以嚴(yán)謹(jǐn)篤肅的態(tài)度去做好每一件小事，仍可以于其中發(fā)掘出無(wú)限的意義?！比沼浿苡洠从锌杖?，幫助自省，更是三年后無(wú)上財(cái)富，一生中珍貴回憶。

青春年華，熱血少年，亦不可被分?jǐn)?shù)綁架，被學(xué)習(xí)裹挾。課堂之外，仍有無(wú)限天地等待探索，可謂“柳暗花明又一村”。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上汗灑如雨，何必在乎金牌銀牌，且聽同學(xué)加油不斷；戲劇表演橫插一腳，導(dǎo)出國(guó)產(chǎn)爛劇又如何，且看演員張張笑臉；社團(tuán)活動(dòng)稀缺簡(jiǎn)陋，縱是蛋糕并未烤熟，至少贏得老師大拇指；歌唱比賽群花爭(zhēng)艷，即使自己并未參加，也有天籟之音滋潤(rùn)耳朵。

一幕一幕，已成過(guò)往，永不會(huì)忘。十年之后，或許那個(gè)分?jǐn)?shù)早已埋藏在記憶深處，沾滿灰塵，同學(xué)情，師生情，卻永遠(yuǎn)位于回憶的那一片河岸，被時(shí)光沖刷得閃閃發(fā)光。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，尤為記憶深刻。只因不局限于書本，課堂內(nèi)外，均可化身語(yǔ)文學(xué)習(xí)之處。開學(xué)第一課：介紹姓名內(nèi)涵。每日五分鐘，輕松歡笑里認(rèn)識(shí)彼此的美好。后日里，活動(dòng)亦是無(wú)數(shù)，寫一首小詩(shī)，編一篇小說(shuō)……樹德中學(xué)生活紀(jì)實(shí)，體驗(yàn)一把小記者的工作；課內(nèi)詩(shī)詞擴(kuò)寫作文，重回千年前詩(shī)人的浪漫。

晚自習(xí)時(shí)，一片黑暗，大屏幕上播放的是誰(shuí)的愛(ài)恨情仇，周圍抽噎的又是誰(shuí)的泣涕漣漣？名著電影，詩(shī)詞大會(huì)，《開講啦》，《朗讀者》，唐宋詩(shī)人，梁林故事，都曾于教室做客。安靜中觸動(dòng)靈魂，滋潤(rùn)中培養(yǎng)情懷，理科生，亦可成為語(yǔ)文高手。

學(xué)會(huì)孤獨(dú)，也是一種成長(zhǎng)。競(jìng)賽課堂，獨(dú)自啃著大學(xué)教材；周六教室，一人想著數(shù)學(xué)難題。自律自省，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，正是于那時(shí)潛滋暗長(zhǎng)。

高中三年，同學(xué)老師都可陪伴，但有些路，注定只能自己一個(gè)人走；正如有些苦，只能自己一個(gè)人嘗。自立，便為跨入成人世界的第一步。

大學(xué)在即，也有幻想無(wú)數(shù)。習(xí)一門運(yùn)動(dòng)，在網(wǎng)球場(chǎng)上大展身手；讀萬(wàn)卷書籍，于圖書館放飛思想?；蚴求w驗(yàn)愛(ài)情浪漫，在林蔭路上邂逅；或是沉浸社團(tuán)活動(dòng)，吉他聲中彼此切磋。種種雜思，有兩個(gè)習(xí)慣絕不可丟，一曰閱讀，二曰鍛煉，野蠻身體，文明思想，每一天，讓自己成為一個(gè)更好的人。切莫忘記家鄉(xiāng)父母，家書封封，勝過(guò)一通電話。關(guān)心句句，或許嘮叨，卻盛滿愛(ài)意。寒暑假，回家看看，回?？纯?，根在何處，魂，便在何處。

此時(shí)面對(duì)各位學(xué)弟學(xué)妹，思緒萬(wàn)千，不知所言。短文一篇，唯以魯迅先生一言作結(jié)，勉勵(lì)諸位，亦是自勉：

愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火。

祝各位學(xué)習(xí)順利，一切安好endprint