你·我·吊車

孫菲雨

還記得嗎？

那一年，我5歲，你57歲。

不大的公園里，一條幽靜的小路上，一高一低的身影并排前行，你寵溺的步伐有意放慢，我牽著滿滿的安全感，肆意扭著、笑著，好奇著周圍的一切。突然，前方的一個(gè)龐然大物吸引了我的注意，“那是什么？”我指著問你。你微笑著蹲下來，并沒急于回答問題，而是先輕輕為我擦去臉上的汗水?！皩殐海蹦憷业氖?，“那叫吊車?！薄暗踯嚕课矣X得挺像你??！”你被我的話逗得“咯咯”地笑出了聲：“為什么像我?。俊薄澳莻€(gè)吊車又瘦又高的，不是很像你……”聽了我的解釋，你笑得更大聲了，抱起我舉高舉低，仿佛玩吊車一樣的游戲。

我大呼：“高點(diǎn)！高點(diǎn)！還要！還要！”我一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)槟憧偰芙o我穩(wěn)穩(wěn)的安全感！幽靜的小路上，灑滿我們祖孫的笑聲。

那一年，我7歲，你59歲。

某一天的晚飯后，我牽著你在院子里散步，你的步子似乎已有一些沉乏，于是在小石凳上緩緩坐下，我也順勢坐在你身旁。抬眼間，正在作業(yè)的吊車闖入眼簾，“姥爺，你會像大吊車一樣永遠(yuǎn)站在那里陪著我嗎？”這問題于我是童言，在你卻多少有點(diǎn)傷感，你看了看我，若有所思，說：“寶兒……大吊車不會一直站在那里的，工程結(jié)束后，大吊車就走了。但不管姥爺在哪兒，都會默默地守護(hù)著我的寶兒。”你摸了摸我的頭，隨后是一聲長長的嘆息。那時(shí)的我只顧玩耍，不曾聽出你嘆息中的無奈與失望?，F(xiàn)在想想好遺憾，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該抱抱你，告訴你那份陪伴很溫暖。

2017年，我14歲，你66歲。

那天，天陰欲雨，家對面嶄新洋氣的高樓蓋好了，每天出門都能望見的吊車轟隆隆開走，似乎是完成使命，跟我別離，就像挽留不了的你……

我從未想過，那個(gè)寵著自己、用自己最愛聽的聲音叫著“寶兒”的你，有一天會真的離我遠(yuǎn)去。雖然我知道你患有肺心病，但我從不曾想過，它能將你的生命清零，因?yàn)樵谖倚闹心阍绲踯嚢銊傄銏?jiān)強(qiáng)。你走得異常安詳，似乎沒有一絲遺憾，而我卻哭得不能自已。

你平靜與從容的神色一定也有不舍吧？怕那個(gè)曾經(jīng)在你身旁笑著的小孩子，因?yàn)槲茨芩湍阕詈笠怀?，而悔恨、無法掙脫吧？是啊，縱使我拼命追趕，卻再追不上你遠(yuǎn)去的背影??！

“他們都老了吧，他們在哪里呀，我們就這樣，各自奔天涯……”校園廣播里樸樹的歌聲娓娓響起，而我的眼眶也不禁漸漸濕潤。

姥爺，我想你！

【點(diǎn)評】這是一篇頗見功底的佳作。一是雙線交錯(cuò)，明暗結(jié)合。作者通過吊車的明線和姥爺陪自己慢慢成長的暗線，同時(shí)推進(jìn)故事的發(fā)展。二是祖孫之戀，情感真摯。作者將平時(shí)生活中的點(diǎn)滴對話和細(xì)節(jié)，通過細(xì)膩的文字，娓娓道來，其中卻飽含親情，令人感佩不已。三是一唱三嘆，結(jié)構(gòu)清晰。全文在作者的精心設(shè)計(jì)下，采用“那一年，我5歲，你57歲”等整飭的句式，使得行文如流水，涇渭分明。

（點(diǎn)評教師 陳志儉）

☆本文適用考場仿真試題

請以“親情”/“記憶中的___”/“難忘的一件事”為題，寫一篇不少于600字的作文。endprint