巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王曉杰
換床位的風(fēng)波
巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王曉杰
“楊倩的腿還沒有好利索,睡上鋪不方便,能不能給她調(diào)一下床鋪?”楊倩姥爺很不好意思地對(duì)我說。我想這事有什么難的,“放心吧,我一會(huì)就找同學(xué)跟她換?!?/p>
楊倩,去年不小心從房頂摔下來,摔斷了腿。今年正月初三又住進(jìn)了醫(yī)院,進(jìn)行抽鋼板手術(shù)。所以開學(xué)半個(gè)月后,她才重返校園。楊倩平時(shí)也很安穩(wěn),學(xué)習(xí)積極,成績(jī)也不錯(cuò),換鋪應(yīng)該不是個(gè)事。于是,我將她宿舍睡下鋪的幾個(gè)人找來。結(jié)果卻大大出乎我的意料。“老師,我不敢睡上鋪?!睅讉€(gè)人就像商量好了似的給了我同樣的答案。怎么會(huì)這樣?平時(shí)看來風(fēng)平浪靜、一團(tuán)和氣,怎么這點(diǎn)小事卻如愚公移山般難辦了呢。難道是她們之間有不愉快的事情或者是什么矛盾?
于是,我問楊倩:“上學(xué)期你跟她們吵架了?有什么事鬧別扭啦?”“沒。我沒惹過她們,也很少和她們說話?!薄澳窃谒奚崂镉袥]有和同學(xué)分享好吃的好玩的,或者書籍什么的?”“沒有?!迸?,我明白了,這件小事變成難事的原因很可能是楊倩沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系。看來,要想解決這件事情,就得先讓楊倩改變自己獨(dú)來獨(dú)往的性格。俗話說“在家靠父母,出門靠朋友”,學(xué)會(huì)溝通交流、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)以誠(chéng)相待是人生幸福的根本。一個(gè)人,如果周圍的人都疏遠(yuǎn)你,那么你應(yīng)該反思并且改變自己了,雖然改變很難,但是堅(jiān)持下來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)變得不一樣的。另外,一個(gè)巴掌拍不響,那幾位同學(xué)不愿意換床鋪也是因?yàn)樗齻冞€沒懂得替別人著想?,F(xiàn)在的孩子,大都在家里唯我獨(dú)尊,太自我了。
我也知道,單純的說教是很難打動(dòng)人的,更別說讓她們接受和改變了。我利用一次課外活動(dòng)的時(shí)間,組織了一個(gè)沙盤游戲活動(dòng),游戲是五人一組,設(shè)想并構(gòu)建一個(gè)和諧幸福的家。我特意讓楊倩和她宿舍的四個(gè)下鋪同學(xué)一組,四輪游戲下來,我讓她們給作品起一個(gè)名字并各自闡述觀點(diǎn)。通過交流,她們彼此了解了各自的心理和愿望。我順勢(shì)利導(dǎo)說:“一個(gè)人處在相互關(guān)心、相互愛護(hù)的關(guān)系中,一定會(huì)心情舒暢,大度樂觀的。‘送人玫瑰手留余香’,經(jīng)常幫助別人,受助者一定會(huì)感到溫暖、快樂,同時(shí)自己也會(huì)更快樂?!?/p>
通過這個(gè)游戲,她們每個(gè)人的眸子里都漾著收獲財(cái)富般的光芒,臉上露出了不好意思的笑容。我趁勢(shì)又提到和楊倩換床鋪的事情,代佳文、羊佳樂還有王家寧都說愿意跟她換。我沒說什么,微笑著拍拍她們的肩膀走了。
雄鷹之所以能夠搏擊長(zhǎng)空,是因?yàn)槠鸪斛棆寢尯菪膶⑺葡聭已碌臍v練;狼群之所以能成為草原的智者,是因?yàn)樗鼈冇袆e的種群少有的默契與協(xié)作……楊倩需要主動(dòng)與人溝通的機(jī)會(huì),更需要鍛煉與人交往的能力。這是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì),最好讓楊倩自己找她們幾個(gè)商量換床鋪的事。一個(gè)學(xué)生,如果只是成績(jī)優(yōu)秀,卻不能處理好同學(xué)關(guān)系,不會(huì)同別人交流,不懂得用恰當(dāng)?shù)难赞o來贏得別人的理解和信任,是不合格的。
這場(chǎng)風(fēng)波過去了,可也提醒了我:學(xué)生的思想問題不容小覷。作為老師,從根本上端正學(xué)生的生活觀、認(rèn)知觀、人生觀、價(jià)值觀,我責(zé)無(wú)旁貸?,F(xiàn)在的孩子最大的問題在于不懂得善待別人,我行我素,所有的事情要以我為主,說白了,就是自私。我利用班會(huì)課就同學(xué)相處問題對(duì)他們進(jìn)行了一番思想教育,但要扭轉(zhuǎn)他們的固有意識(shí)還需要長(zhǎng)期的努力。
“獨(dú)學(xué)無(wú)友,則孤陋寡聞。”同學(xué)之間友好相處、和諧共融是他們各自走上社會(huì)后能與人和睦相處的良好鋪墊,對(duì)此,教師要有所擔(dān)當(dāng),正確引領(lǐng)。