扭打碰撞是男孩的一種表達(dá)方式

在生活當(dāng)中，我們經(jīng)?？梢钥吹絺劾劾鄣哪泻ⅲ@都是男孩在扭打碰撞中產(chǎn)生的。很大程度上，父母為男孩懸著的心就在于此。其實(shí)父母不明白，有時(shí)候男孩的扭打碰撞是他們表達(dá)自己情緒的一種方式，只要不過分，父母大可不必?fù)?dān)心。

男孩“受傷”的童年

由于受激素的影響，男孩天生喜歡刺激和冒險(xiǎn)，極易受傷。從某種程度上來說，男孩的童年其實(shí)就是一個(gè)不斷受傷、不斷堅(jiān)強(qiáng)，又不斷成長的過程。曾經(jīng)有人這樣說過：“傷痕是男子漢的勛章?！彪m然我們并不希望看到男孩渾身掛滿傷痕，但是如果父母一看到孩子受傷就心疼得不得了，從而把自己的男子漢關(guān)在家里，讓他安安穩(wěn)穩(wěn)地成長，這樣的男孩永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

老鷹筑巢時(shí)，總是會(huì)先往巢里銜進(jìn)一些荊棘，然后在荊棘上鋪上稻草。在小鷹們長到一個(gè)月后，它就會(huì)把窩里柔軟的稻草銜出去，讓荊棘露出來。荊棘把小鷹們慢慢逼退到窩邊，這時(shí)老鷹就會(huì)將小鷹一個(gè)一個(gè)推出窩外，向外摔出的小鷹只有努力地?fù)浯虺岚?，慢慢向下降落，才能安全著地。這時(shí)候老鷹就把落在地上的小鷹的一部分無用的羽毛拔掉，然后把小鷹一個(gè)個(gè)銜到窩里，再次將它們推下去。

剛好有個(gè)路人經(jīng)過，他見老鷹如此殘忍地對待小鷹，便偷偷把一只降落在地上的小鷹帶回家喂養(yǎng)。這只被人養(yǎng)大的小鷹，翅膀又大又重，再也無法翱翔藍(lán)天。

鷹媽媽愛自己孩子的方式是不怕讓孩子受傷，不溺愛孩子。

一些父母擔(dān)心孩子受傷，于是把孩子養(yǎng)在“溫室”里，不讓他們經(jīng)受生活的磨煉。殊不知，這樣的方式不是在愛孩子，而是在害孩子。溺愛下長大的孩子永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒有受過傷的孩子永遠(yuǎn)不知道疼痛的滋味。讓孩子受傷，不是為了讓他受苦，而是讓他從疼痛中得到教訓(xùn)從而不再受傷。經(jīng)受過傷口痛楚的人以后再受傷時(shí)，會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)，否則永遠(yuǎn)也無法面對風(fēng)雨。對于男孩來說，他未來擔(dān)負(fù)的責(zé)任是重大的，如果我們不給他灌輸堅(jiān)強(qiáng)的思想，他拿什么去迎接激烈的競爭，怎能擔(dān)負(fù)重大的責(zé)任。

扭打是男孩的游戲

很多父母最頭疼的就是自己的孩子跟別人打架。如果孩子吃了虧，父母會(huì)非常心疼，通常急著幫孩子“報(bào)仇雪恨”；如果自己的孩子把別人打傷了，父母還得對找上門來的對方家長賠禮道歉。其實(shí)很多父母不明白，有時(shí)候男孩打架根本就不是兩個(gè)孩子之間有什么不可調(diào)和的矛盾，也更談不上什么深仇大恨，也許他們就是一時(shí)興奮，一時(shí)生氣罷了。兒童發(fā)展心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在男孩玩耍的過程當(dāng)中，進(jìn)攻性行為都在所難免。然而有的家長意識(shí)不到這點(diǎn)，他們總認(rèn)為男孩打架是對方的孩子野蠻不講理，是對方的孩子在欺負(fù)自己的孩子。

小明和小軍是鄰居，經(jīng)常在一起玩。一次，兩個(gè)孩子為了一個(gè)玩具起了爭執(zhí)，結(jié)果動(dòng)起手來。兩家的大人一看到孩子打起來了，立刻前來“助陣”，他們都認(rèn)為是對方不對，于是也動(dòng)起手來。兩個(gè)孩子看到自己的父親扭打在一起，感到十分無趣，就停止了動(dòng)手，玩耍起來。兩個(gè)大人打得筋疲力盡，突然看到兩個(gè)孩子正在一起快樂地玩游戲，他們倆互相看著對方，覺得無比尷尬。

生活中類似的事例太多了，父母看到自己的孩子跟人打架，第一反應(yīng)就是保護(hù)自己的孩子，而不是去想孩子為什么打架。男孩打架本來是沒有什么，因?yàn)榇蜻^以后，他們很快會(huì)忘記，打架有時(shí)只是他們游戲的一部分。有時(shí)候，孩子之間動(dòng)手，根本就沒有誰對誰錯(cuò)，如果父母不分緣由，非得參與進(jìn)去，結(jié)果只會(huì)把事情弄得越來越糟。孩子們的事情讓孩子們自己來解決，家長要相信他們有這方面的能力，同時(shí)家長也完全可以借此鍛煉孩子處理事情的能力。如果孩子解決不了，父母不妨給他一些指點(diǎn)。

有時(shí)候孩子和我們的想法是不一樣的，孩子的心靈很單純，他們會(huì)用善意的目光來看待這個(gè)世界。孩子的世界里沒有仇恨意識(shí)，家長千萬不可在他幼小的心靈種下仇恨的種子。家長在處理孩子之間動(dòng)手的事情時(shí)，不要護(hù)短，而是要心平氣和地解決問題。做父母的要切記：當(dāng)你幫助孩子學(xué)會(huì)自己解決爭端的時(shí)候，你就教給了孩子很重要的社交技巧，孩子會(huì)從這樣的技巧中獲益終生。

摔打是男孩的發(fā)泄方式

很多男孩在心情不愉快的時(shí)候，比如，作業(yè)不會(huì)做，考試不及格或者受了委屈時(shí)，總是管不住自己的情緒，于是他們經(jīng)常把滿肚子的怨氣發(fā)泄到東西上。男孩通常的表現(xiàn)就是摔東西、砸桌子、撕課本。其實(shí)男孩這樣的表現(xiàn)也很正常，男孩通常不會(huì)像女孩那樣用語言來表示自己的憤怒，他們更愿意把心中的不快藏在心里。男孩不愿意讓別人看到自己的內(nèi)心，他們通常喜歡用一些行為來表達(dá)自己的情緒。于是一些摔打性的動(dòng)作就成了男孩們的發(fā)泄方式。面對這樣的男孩，父母一定要給他必要的關(guān)愛，讓他把心里的怨氣都發(fā)泄出來。

有一位爸爸，看到兒子放學(xué)后待在自己的房間里不出來，感到很奇怪，于是就進(jìn)去看究竟發(fā)生了什么事。爸爸進(jìn)去后，大吃一驚，他發(fā)現(xiàn)兒子滿臉通紅，雙拳緊握，正在捶打書桌。爸爸了解到，原來兒子在今天的跑步比賽中輸了，心里很難受。于是他給兒子買了一個(gè)沙袋，每當(dāng)兒子不高興的時(shí)候，就讓兒子去打沙袋。

這位父親是非常聰明的，他了解男孩的心理，他知道男孩的情緒需要發(fā)泄，因此對兒子的這種捶打行為完全理解。

當(dāng)然，讓孩子發(fā)泄不是最終的目的，重要的是加強(qiáng)對孩子的心理輔導(dǎo)。當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定后，要告訴孩子什么是最好的表達(dá)方式，要讓孩子把心里面的不愉快說出來。想做到這一點(diǎn)，家長平常就要多和孩子溝通。現(xiàn)在很多家長認(rèn)為孩子一旦進(jìn)了學(xué)校，教育就是老師的責(zé)任了，自己就能夠放松了。其實(shí)不然，父母是孩子一生的老師，因此家長對孩子的教育永遠(yuǎn)不能停滯。