回答孩子的性問題要講究方法

文/莊嚴

每個孩子的父母都知道兒童具有可塑性，卻不一定了解兒童的心理世界。不論那個世界多么神秘，但它的基本規(guī)律是可以認識的。

研究人員指出，兒童心理發(fā)展是以大腦的發(fā)展為主的，環(huán)境和教育是兒童心理發(fā)展的決定性條件，教育的效果必須通過兒童的內(nèi)因才能實現(xiàn)?？梢?，不去塑造教育他們，無疑失去了教育良機，不講究教育的科學(xué)方法和規(guī)律，必定不為兒童所接受而遭受失敗。誰都知道，要想教會三四個月的嬰兒說話，是不可能的事情。性教育一定要針對兒童大腦功能的成熟程度，根據(jù)兒童的好奇心、強烈的求知欲，遵守以下幾條規(guī)則:

用父母的愛心傾聽童心。父母慈愛的目光落在孩子身上，關(guān)心著他們吃好了沒有，穿暖了沒有，有沒有什么頭疼腦熱肚子痛？其實孩子心情壓抑時，更需要父母的體貼愛護。理想的性教育要求父母關(guān)注心靈教育，抽出時間去傾聽孩子的心聲，鼓勵他們大膽表露好奇心，大膽提問題，同時認真解答孩子的問題。

避免生硬地、說教式地談性。一位觀念很新的母親，她知道性教育應(yīng)該從家庭開始，所以盡量學(xué)習(xí)有關(guān)性的基本知識。她四歲的兒子向她提問：“媽媽，我是從哪兒來的？”于是，這位母親把自己知道的生殖知識，從卵子受精到陣痛和分娩，長篇大論地告訴兒子。兒子聽了很迷惑地說：“但是媽媽，隔壁小勇說他是從上海來的?！痹瓉砗⒆訂柕氖撬睦霞以谀睦铮窟^于緊張的母親誤解了孩子的意思。父母永遠不要鄭重其事地談性，而自己首先要放松些，借順便遇到的機會或是就你們發(fā)現(xiàn)的問題自然而簡短地回答他們。

告訴孩子能做什么。性教育不是讓父母在孩子面前強調(diào)不能做什么。比如說：家里什么都可以玩，這個花瓶很貴重，不許動。這種限制的態(tài)度反而引發(fā)了孩子強烈的好奇心：偏要動！不過，當(dāng)你告訴孩子能做的事情時，一定要說出“小孩子不能早戀，那是將來的事”和 “永遠不能傷害另一個人”兩種不能做的事情。

父母統(tǒng)一施教。有些孩子是最善于利用父母不同意見的“專家”。在性道德、性思想方面，父母經(jīng)常保持一致是重要的。對孩子來說，父母是愛和被愛最親近的典范。

性教育不是一生只有一次。就像培養(yǎng)孩子注意個人衛(wèi)生、保持房間清潔一樣，父母不斷地提醒他，孩子懂得了父母的重視程度。他們也能從重復(fù)的性教育中，把父母正確的性觀念復(fù)制到自己的頭腦中。應(yīng)該明白，性教育是終身教育，除了生理知識外，它還是愛的教育，成長的教育和人生幸福的教育。