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    淺析網(wǎng)球雙打比賽中戰(zhàn)術(shù)的運用

    2017-09-20 09:31:28郭宇璇
    讀天下 2017年23期

    摘 要:網(wǎng)球?qū)儆诟艟W(wǎng)兩人對打的運動項目,在體能訓(xùn)練、專業(yè)技能和戰(zhàn)術(shù)運用方面要求較高?,F(xiàn)代網(wǎng)球競賽中所使用的戰(zhàn)術(shù)隨著時代的發(fā)展不斷地進(jìn)步和完善,已經(jīng)成為網(wǎng)球雙打競賽中的一把利劍,在網(wǎng)球雙打競賽中,好的戰(zhàn)術(shù)可以使自己掌握比賽的主動權(quán),是網(wǎng)球競賽中的制勝法寶。

    關(guān)鍵詞:網(wǎng)球雙打;雙打的站位;雙打的戰(zhàn)術(shù)技巧

    一、 前言

    隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們生活水平的不斷提高,人們對物質(zhì)文化的需求日益減少,逐步轉(zhuǎn)向精神文化生活,對休閑體育的參與度日益提高。再加上國際網(wǎng)球運動職業(yè)化程度加大,比賽獎金比較豐厚,越來越多的人喜歡上網(wǎng)球這項運動,對網(wǎng)球的參與度逐漸提高。中國也是一樣,由于基礎(chǔ)設(shè)施的增設(shè),吸引了眾多熱愛網(wǎng)球運動的人加入這項運動中來。網(wǎng)球競賽分為雙打競賽和單打競賽兩個大項,網(wǎng)球雙打競賽和單打競賽一樣,具有悠長的歷史,深受資深體育愛好者的喜歡。雙打競賽是在施展個人單打競賽技術(shù)基礎(chǔ)上,彼此配合進(jìn)行的活動。網(wǎng)球雙打競賽與單打競賽戰(zhàn)術(shù)優(yōu)點差別較大,雙打競賽的顯著特點是網(wǎng)前的猛烈爭奪,一般來說,誰控制了網(wǎng)前誰就有更多的攻擊得分機會。因為更多地參加到網(wǎng)前進(jìn)攻,雙打?qū)夹g(shù)、戰(zhàn)術(shù)的各方面要求也更高,比方說發(fā)球、接發(fā)球的水平;場上的反應(yīng)判斷能力;網(wǎng)前處理球的冷靜;進(jìn)攻及防守反擊的能力。雙打比賽是兩個人的比賽,這就要求兩個人的默契配合,需要形成一個1+1>2的效果,再者網(wǎng)球比賽是一個比誰失誤的更少的游戲,減少由于自身主動失誤是比賽的主要宗旨。本論文通過對雙打戰(zhàn)術(shù)概述,分析雙打戰(zhàn)術(shù)、發(fā)球員的戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球員的戰(zhàn)術(shù),總結(jié)雙打戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練,分析我國優(yōu)秀網(wǎng)球運動員與國外網(wǎng)球運動員之間的差距,在實踐中探索經(jīng)驗,有利于網(wǎng)球愛好者在競賽中提高戰(zhàn)術(shù)。

    二、 研究對象與方法

    (一) 研究對象

    本篇文章以網(wǎng)球雙打的各種戰(zhàn)術(shù)為研究對象,分析網(wǎng)球雙打技術(shù)中的站位以及戰(zhàn)術(shù)配合,以國內(nèi)外女子雙打比賽作為調(diào)查對象。

    (二) 研究方法

    1. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

    將問卷調(diào)查所得的結(jié)果根據(jù)分類、歸納和整理,以數(shù)據(jù)的形式輸入電腦,通過Microsoft Excel統(tǒng)計軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和處理,并以數(shù)據(jù)庫的形式儲存。

    2. 案例分析法

    通過觀看網(wǎng)球比賽及教學(xué)視頻和世界優(yōu)秀網(wǎng)球選手的雙打比賽特點,分析他們雙打比賽中的站位及戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用,尋找優(yōu)點,總結(jié)他們優(yōu)秀的戰(zhàn)術(shù)為我們所用。

    3. 文獻(xiàn)法

    根據(jù)本文的研究目的、內(nèi)容的要求,通過學(xué)校圖書館、中國知網(wǎng)廣泛查閱大量國內(nèi)、國際有關(guān)于網(wǎng)球雙打的站位及戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用的相關(guān)論文和學(xué)術(shù)書籍等,查閱國內(nèi)網(wǎng)站收集的有關(guān)文獻(xiàn)材料,加以歸納整理為研究打好基礎(chǔ)。

    三、 結(jié)果與分析

    (一) 網(wǎng)球雙打的特點

    在職業(yè)比賽中,單打競賽更能體現(xiàn)自己的水平和能力,但在業(yè)余比賽中人們更喜歡雙打競賽,其特點有:1. 雙打比賽更具有娛樂性,能夠讓不同層次,不同水平的人參加到競賽中來,提高參加網(wǎng)球運動的積極性。2. 雙打的強度減小,相對于單打比賽選手而言,8.23m×10.97m的由兩人分擔(dān)而且擊球次數(shù)大大減少。3. 雙打的戰(zhàn)術(shù)變化更豐富。在雙打比賽中兩名運動員可利用一人網(wǎng)前,一人底線站位,也可以雙底線站位,或者雙網(wǎng)前站位,根據(jù)站位的不同,可以采取不同的打法戰(zhàn)術(shù)。

    (二) 網(wǎng)球競賽中發(fā)球和接發(fā)球中可采取的陣型戰(zhàn)術(shù)

    網(wǎng)球雙打比賽中要求搭檔之間有密切配合,通過兩個人的默契配合,需要形成一個1+1>2的效果。運動員可以根據(jù)自己的優(yōu)勢和劣勢以及對方的優(yōu)勢和劣勢,來制定相應(yīng)的適合此次比賽的戰(zhàn)術(shù)陣型,競賽中的陣型分為發(fā)球方陣型和接發(fā)球方陣型:

    1. 發(fā)球方陣型

    雁式陣型:是發(fā)球方前后分區(qū)站位的基本陣型,是比賽經(jīng)常會遇到的一種陣型。發(fā)球員依據(jù)戰(zhàn)術(shù)需要可在中點標(biāo)志附近或雙打邊線之間的任何位置發(fā)球。大多數(shù)運動員會在中點標(biāo)志附近位置發(fā)球,其比賽同伴往往會在另一半發(fā)球線和球網(wǎng)之間的位置。

    雙底線陣型:是發(fā)球隊員和其比賽同伴都站在底線后的一種陣型,兩人平均分?jǐn)偘雮€網(wǎng)球場的面積進(jìn)行防守。

    澳式陣型:是網(wǎng)球運動員發(fā)球時,其競賽搭檔在網(wǎng)前進(jìn)行截?fù)簦⑶以谕粋€半場內(nèi)的陣型。這種陣型一般都是接發(fā)球員的正手斜線進(jìn)攻能力比較強,發(fā)球隊員二區(qū)發(fā)球到接發(fā)隊員的反手,逼迫他回?fù)糁本€球,而自己迅速移動到一區(qū)使用正手進(jìn)攻。

    “I”字陣型:是網(wǎng)球運動員發(fā)球時站在靠近中點標(biāo)志附近,而隊友單腿跪在網(wǎng)前中線上,兩個人成一條直線的發(fā)球陣型。發(fā)球隊員發(fā)球后,隊友按照賽前制定的方向快速向左或向右移動,在網(wǎng)前進(jìn)行攔截。

    2. 接發(fā)球方陣型

    (1)雁式陣型(普通陣型)

    接發(fā)球方的雁式陣型與發(fā)球方的雁式陣型基本相同。接發(fā)球隊員接一發(fā)的時間,其搭檔應(yīng)該站在發(fā)球線上或靠前一點。接發(fā)球隊員在接二發(fā)的時候,搭檔應(yīng)積極往前移動,并做好搶網(wǎng)準(zhǔn)備。

    (2)雙底線陣型

    雙底線陣型是接發(fā)球員及其隊友都站在底線后的接發(fā)球陣型。兩人分?jǐn)偘肫瑘龅氐姆朗亍?/p>

    (三) 發(fā)球中運動員所用的戰(zhàn)術(shù)

    1. 發(fā)球員發(fā)球上網(wǎng)向前移動

    發(fā)球時,無論是發(fā)角內(nèi)側(cè)球還是發(fā)角外側(cè)球,按照以往競賽情況來說,接發(fā)球方為了避開發(fā)球方隊友的網(wǎng)前截?fù)簦蠖鄶?shù)都會選擇用斜線球來進(jìn)行反擊,越過發(fā)球方網(wǎng)前截?fù)絷爢T2/3的防守區(qū)域。因此發(fā)球方發(fā)球員需要迅速向前移動,迎擊對手的斜線來球。特別是在發(fā)球隊員發(fā)了一個外角球時,發(fā)球方負(fù)責(zé)截?fù)絷爢T為了防止對方回球的直線穿越,須要向邊線移動,此時若是發(fā)球隊員向中央移動,就會極大地方便對手直接穿越。所以,不管在哪個位置進(jìn)行發(fā)球,球會落到哪個位置,發(fā)球方的發(fā)球員應(yīng)該具備發(fā)球上網(wǎng)移動到正確區(qū)域位置的意識。

    2. 發(fā)球方發(fā)球員斜線截?fù)艉颓皥鲆苿?/p>

    發(fā)球方發(fā)球員發(fā)球上網(wǎng)第一次斜線截?fù)艉?,?yīng)向網(wǎng)前靠近中線的方向移動,并且和隊友明確防守分工,以便更有效得控制網(wǎng)前,防止對方底線抽球、穿越球或者挑高球。這個戰(zhàn)術(shù)的重點是可否對對方的進(jìn)攻球作出精確的預(yù)判。

    (四) 二發(fā)時接發(fā)球員的站位策略

    一發(fā)時接發(fā)球員會站在底線后,二發(fā)時會向前移動到地線前的場地內(nèi)。而發(fā)球員的二發(fā),往往是接發(fā)球方最佳的攻擊對手的機會。不一樣類型的球員會用不同的方法,大概可以分為以下幾種類型:

    發(fā)球類型站位策略

    快速移動和上網(wǎng)型站在場地內(nèi),盡早擊球和盡快上網(wǎng)

    大力抽球型接近反手站位或者繞到反手位大力擊球

    落點控制型站在靠近場地內(nèi),打斜線小角度球

    全能型根據(jù)場地類型與對方發(fā)球質(zhì)量

    防守型站位靠前,回?fù)羯闲?/p>

    1. 選擇接發(fā)球的擊球方式

    基本上有五種:(1)直線抽球。(2)直線球到狹長區(qū)控制落點。(3)小斜線球控制落點。(4)挑高球。(5)斜線抽球。

    2. 接發(fā)球員接發(fā)球后的復(fù)位

    雙打隊員接發(fā)球后需要回到狹長區(qū)相臨近的地方,削減發(fā)球員調(diào)動接發(fā)球員去場地外側(cè)所帶來的影響。

    四、 網(wǎng)球的雙打戰(zhàn)術(shù)

    (一) 雙打的站位與技術(shù)

    1. 快速上網(wǎng)與搶網(wǎng)型

    發(fā)球后或者接發(fā)球后快速上網(wǎng)并積極搶網(wǎng),使用這樣的戰(zhàn)術(shù)會給對手造成較大壓力,實施這樣的戰(zhàn)術(shù)需要運動員良好的網(wǎng)前戰(zhàn)術(shù)意識、截?fù)裟芰妥孕判摹_@個戰(zhàn)術(shù)具有以下優(yōu)缺點,對于發(fā)球員的優(yōu)點快速上網(wǎng)并能很好的處理對手接發(fā)球,并且隨時做好搶網(wǎng)準(zhǔn)備,快速移動使其擊球優(yōu)勢更明顯。缺點是為了最佳上網(wǎng),會導(dǎo)致發(fā)球速度降低,造成易于對手的進(jìn)攻。對于發(fā)球員隊友的優(yōu)點有太多時間在網(wǎng)前,可靈活處理直線球并隨時進(jìn)行搶網(wǎng),缺點如果靠網(wǎng)太近,將必須處理對方的挑高球,如果搶網(wǎng)太早,會導(dǎo)致對手提早發(fā)覺戰(zhàn)術(shù)意圖并回直線球、接發(fā)球員的優(yōu)點是再接二發(fā)的時候可以進(jìn)行切球或者抽球上網(wǎng)。其缺點是,接發(fā)球后繼續(xù)留在底線,不能發(fā)揮自己快速移動和截?fù)裟芰?。對于接發(fā)球方隊員的優(yōu)點是可向前移動并搶網(wǎng),尤其是在發(fā)球員第一次上網(wǎng)截?fù)魰r,給對方施加壓力,其缺點則是必須退守底線防守,優(yōu)勢不能有效地發(fā)揮。

    2. 大力擊球型

    這種戰(zhàn)術(shù)一般用在底線進(jìn)攻,通過底線大力擊球給對手施加壓力,為自己創(chuàng)造低分機會。這種戰(zhàn)術(shù)帶給發(fā)球員的優(yōu)點有可以發(fā)揮大力發(fā)球優(yōu)勢,開始底線進(jìn)攻,其中的缺點是發(fā)球速度快導(dǎo)致不能及時上網(wǎng),如果二發(fā)降低球速導(dǎo)致自己上不了網(wǎng),則給了對方快速上網(wǎng)的機會,給自己帶來壓力。對于發(fā)球方隊友而言優(yōu)點在于不實施偷襲戰(zhàn)術(shù),可以最大程度地防守直線球。其缺點是過度依靠底線擊球,不能通過搶網(wǎng)給對手帶來壓力。對于接發(fā)球的優(yōu)點在于接二發(fā)球時,可以有效地發(fā)揮抽球的優(yōu)勢,缺點是強烈的上旋球?qū)⒔o對手更多的時間和機會發(fā)動進(jìn)攻,而且雙底線陣型不能有效地發(fā)揮出擊球的優(yōu)勢。對于接發(fā)球隊友的優(yōu)勢在于在底線可以大大加強大力進(jìn)攻優(yōu)勢,其缺點是,沒有向網(wǎng)前移動,不能給對方球員施加壓力,如果對手上網(wǎng),自己就會處于被動局面。

    3. 落點控制型

    這類在戰(zhàn)術(shù)的主要特點在于用挑高球、小斜線球或者是過網(wǎng)墜球等方式逼迫對方移動,通過良好的控球來迷惑對手,用自己的長處來攻擊對方的短處。這一戰(zhàn)術(shù)對于發(fā)球員來說可以利用各種發(fā)球并有效地控制落球點,但其缺點是會導(dǎo)致發(fā)球缺少力量,容易遭到對手的快攻。對于發(fā)球方隊友來說優(yōu)點有可以控制好網(wǎng)前,給對手在網(wǎng)前施壓,其缺點則是如果位置不恰當(dāng),在網(wǎng)前的威脅性較小。對于接發(fā)球員的優(yōu)點在于可以利用同樣的回球方式去破會對方的進(jìn)攻節(jié)奏,缺點是回球的進(jìn)攻性較弱,給對手上網(wǎng)的機會。相對于接發(fā)球方隊友的優(yōu)點就在于借助小斜線球給對手造成網(wǎng)前壓力,缺點是如果把控不好手感則會讓自己失分。

    (二) 雙打的移動和搶網(wǎng)

    網(wǎng)球的搶網(wǎng)是雙打決勝的關(guān)鍵,這樣的戰(zhàn)術(shù)不管是發(fā)球方還是接發(fā)球方都會采用的。在實施搶網(wǎng)的時候有兩種方式,一種是反應(yīng)式搶網(wǎng),一種是預(yù)測式搶網(wǎng)。

    1. 發(fā)球員隊友的防守范圍

    其考慮的因素有:(1)發(fā)內(nèi)角球時發(fā)球員隊友的防守區(qū)域;(2)發(fā)外角球時發(fā)球員隊友的防守地區(qū);(3)發(fā)球員隊友的移動方式。

    2. 發(fā)球員隊友的搶網(wǎng)移動

    其考慮的因素有:(1)發(fā)內(nèi)角球是發(fā)球員隊友的搶網(wǎng)位置;(2)發(fā)外角球時發(fā)球員隊友的搶網(wǎng)位置。

    五、 結(jié)論與建議

    (一) 結(jié)論

    通過了解網(wǎng)球雙打的概述、比賽中可以采用的陣型、發(fā)球方發(fā)球可采用的戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球方可采用的戰(zhàn)術(shù)、比賽中隊員雙方可采用的戰(zhàn)術(shù)和對國內(nèi)外雙打運動員的發(fā)球、接發(fā)球和比賽中用的打法進(jìn)行對比,可以總結(jié)出較為好用的雙打比賽戰(zhàn)術(shù)策略:一是增加發(fā)球變化率,提高直接得分率。二是提高二發(fā)的主動攻擊意識,增強攻擊力度,增強相持階段的攻擊力度。三是加強搶網(wǎng)及移動,化被動為主動。四是要遵循雙打的發(fā)展規(guī)律。不僅要提高自己的個人網(wǎng)球技術(shù),又要重視和隊友的密切配合,加強雙打戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練和運用,推動我國網(wǎng)球事業(yè)的發(fā)展。

    (二) 建議

    為使在比賽過程中能有效發(fā)揮個人戰(zhàn)術(shù)能力,就要進(jìn)行有針對性的模擬比賽訓(xùn)練,找出不同對手戰(zhàn)術(shù)打法的破解,分析對手,進(jìn)行有力的擊球。要善于總結(jié),反思,精心設(shè)計幾套對付各打法類型選手的發(fā)搶戰(zhàn)術(shù)和接發(fā)搶攻戰(zhàn)術(shù),擊球線路,角度,深淺程度的專門研究,觀看優(yōu)秀世界選手比賽的戰(zhàn)術(shù)打法,向他們學(xué)習(xí),并在訓(xùn)練中反復(fù)練習(xí),形成定式,達(dá)到戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力在和不同對手實戰(zhàn)時能快速提現(xiàn),靈活應(yīng)用戰(zhàn)術(shù),賽出水平,賽出能力。

    參考文獻(xiàn):

    [1]張兵.網(wǎng)球雙打比賽中的配合[J].湖北省體育科技,2009.

    [2]湯國進(jìn).網(wǎng)球雙打比賽中戰(zhàn)術(shù)的運用[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報,2008.

    [3]周海雄,祁兵,等.網(wǎng)球技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手冊[M].北京人民體育出版社,2007.

    作者簡介:

    郭宇璇,湖北省武漢市,武漢體育學(xué)院。

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