淺析民航飛行技術(shù)專業(yè)教育中的素質(zhì)教育

摘 要：在國(guó)家的教育體制不斷改革的大環(huán)境下，技術(shù)專業(yè)教育以及素質(zhì)教育的實(shí)施被大力的推行。其中民航飛行專業(yè)教育中更加注重的是技術(shù)教育，而對(duì)工作人員的素質(zhì)教育重視度不夠，這樣會(huì)嚴(yán)重影響民航飛行專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。素質(zhì)教育是一切教育的根本，只有當(dāng)受教育者的素質(zhì)教育達(dá)到較高的水平，其受到的專業(yè)教育才能更好地展現(xiàn)。因此素質(zhì)教育在民航專業(yè)人才的培養(yǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：民航飛行技術(shù)；技術(shù)專業(yè)教育；素質(zhì)教育

一、 前言

素質(zhì)教育一直以來最根本的目的是提升學(xué)生們的素質(zhì)，通過豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)教授。在對(duì)民航飛行專業(yè)人才的教育中，其教學(xué)模式以素質(zhì)教育為核心，通過素質(zhì)教育提升學(xué)生的自身素質(zhì)，將其全方面發(fā)展的創(chuàng)新性人才。在國(guó)家不斷發(fā)展的過程中，技術(shù)教育被廣泛重視，然而素質(zhì)教育的重視度不夠，這就要求相關(guān)的教育人員在對(duì)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)重視的基礎(chǔ)上，將對(duì)學(xué)生的素質(zhì)方面的教育加進(jìn)授課的內(nèi)容當(dāng)中，使學(xué)生能夠得到更加全面的發(fā)展。

二、 素質(zhì)教育的重要性

素質(zhì)教育具有時(shí)代性、綜合性等鮮明的特征。在科技不斷進(jìn)步的大環(huán)境下，飛行行業(yè)只對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育已經(jīng)不能夠滿足社會(huì)發(fā)展的要求。首先，為了能夠提高飛行工作人員的責(zé)任、服務(wù)意識(shí)及愛崗敬業(yè)的素質(zhì)，素質(zhì)教育的開展必不可少。其次，培養(yǎng)復(fù)合型人才的過程中素質(zhì)教育起著至關(guān)重要的作用。一名合格的飛行工作人員在具有高超的專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，深厚的綜合素質(zhì)也是必不可少的。因此要使民航工作人員發(fā)展為復(fù)合型人才，素質(zhì)教育的實(shí)施是技術(shù)專業(yè)教育以外更加不可或缺的教育。

三、 加強(qiáng)素質(zhì)教育的迫切性

（一） 培養(yǎng)復(fù)合型人才的要求

近年來，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，民航技術(shù)專業(yè)所需的人才不僅需要更扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且還有其他方面的綜合素質(zhì)要求。現(xiàn)在對(duì)人才的需求更加全面，因此民航飛行技術(shù)的學(xué)生需要走復(fù)合型人才培養(yǎng)路線。隨后，素質(zhì)教育在民航職業(yè)教育中越來越受到重視。只有通過素質(zhì)教育，民航班機(jī)的學(xué)員才能更加符合社會(huì)的復(fù)雜要求。

（二） 提升人才創(chuàng)新性的要求

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，需要一些創(chuàng)新能力來將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，并不斷培養(yǎng)學(xué)生的探索和突破。那么當(dāng)前民航飛行專業(yè)對(duì)人才創(chuàng)新提出了新的要求，將知識(shí)融入實(shí)踐學(xué)習(xí)，將質(zhì)量提升納入知識(shí)吸收，有效整合知識(shí)和素質(zhì)是當(dāng)前教育的新目標(biāo)。人文素質(zhì)不僅影響人的觀念，也影響人們對(duì)價(jià)值和創(chuàng)造力的追求。

四、 素質(zhì)教育的具體方式

對(duì)于民航飛行專業(yè)教育工作，它具有一定的特點(diǎn)，要求學(xué)生具有較高的思想素質(zhì)，主要是因?yàn)槊窈斤w行業(yè)特別危險(xiǎn)。學(xué)生不僅要有健康的身體和良好的專業(yè)技能，還要有更高的綜合素質(zhì)，使學(xué)生在參與工作時(shí)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成為一名敬業(yè)的員工。

（一） 合理安排課程時(shí)間

傳統(tǒng)民航飛行專業(yè)教育注重技能課程，忽視思想政治教育，甚至沒有開設(shè)思想政治課。這對(duì)學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展有負(fù)面影響。因此，民航飛行技術(shù)專業(yè)教育工作者應(yīng)積極樹立。要求學(xué)生參與思想政治課，以保證學(xué)生的全面發(fā)展。

（二） 樹立正確的素質(zhì)教育觀念

在實(shí)際工作過程中，民航飛行技術(shù)教學(xué)人員必須樹立正確的素質(zhì)教育觀念，摒棄傳統(tǒng)的課堂知識(shí)，灌輸教學(xué)模式，以知識(shí)教育、能力培養(yǎng)和質(zhì)量改進(jìn)為重點(diǎn)工作。確保學(xué)生的潛能得到激發(fā)。促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高，使他們?cè)谡莆諏I(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，達(dá)到身心發(fā)展的目的。

（三） 教師發(fā)揮榜樣作用

教師要作為學(xué)生的榜樣，在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。民航飛行技術(shù)教師必須養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高他們的思想道德素質(zhì)。在做好事情之前，教師還應(yīng)該發(fā)揮他們的榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生在部門內(nèi)做好。民航飛行技術(shù)教育要求教師必須掌握充足的素質(zhì)教育知識(shí)，并在指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各種文化、心理等，使教師能夠發(fā)揮示范作用。

（四） 注重教師的人格魅力

在民航專業(yè)飛行素質(zhì)教育的過程中，教師要注意自身的人格魅力，以保證自己的專業(yè)精神和責(zé)任感。同時(shí)，他們必須給予學(xué)生足夠的關(guān)懷，用自己獨(dú)特的氣質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)等指導(dǎo)學(xué)生熱愛自己的事業(yè)，提高他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?cè)趨⑴c工作的過程中形成相對(duì)良好的行為。同時(shí)，在素質(zhì)教育的過程中，教師可以向?qū)W生講解一些致力于民航業(yè)的案例。教育學(xué)生“勝敗乃兵家常事”，使學(xué)生積極樂觀地面對(duì)工作中的失敗，杜絕不良行為。幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀，為期將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（五） 教學(xué)與案例相結(jié)合

在不斷的實(shí)踐中總結(jié)出來案例教學(xué)的方法相較于抽象教學(xué)法而言效果更為明顯。因此，各種典型的飛行案例應(yīng)該被教師在教學(xué)過程中展示給學(xué)生觀看。典型案例不僅是引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)生事故所存在的技術(shù)問題。更重要的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)來自飛行員自身的錯(cuò)誤操作。作為一名合格的飛行員責(zé)任感，對(duì)乘客和公司的安全負(fù)責(zé)等意識(shí)是其所要必備的素質(zhì)。只有具備了這些條件，飛行員的飛行才有可能是安全的。教學(xué)與案例相結(jié)合，其實(shí)就相當(dāng)于理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過這種方式，能夠更有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也有相當(dāng)大的幫助。

五、 結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)如今，民航飛行專業(yè)教育中更加注重的是技術(shù)教育，而對(duì)工作人員的素質(zhì)教育重視度不夠，這樣會(huì)嚴(yán)重影響民航飛行專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。為了能夠使民航行業(yè)更好的發(fā)展，民航專業(yè)教育的基礎(chǔ)上更應(yīng)該加大對(duì)工作人員的素質(zhì)教育。素質(zhì)教育重視的是提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，其中更加重視素質(zhì)的提高。民航技術(shù)專業(yè)教育最重要的是將專業(yè)教育與素質(zhì)教育完美的融合。在素質(zhì)教育的理念下，使學(xué)生的素質(zhì)以及專業(yè)能力得到提升，對(duì)學(xué)生的課本知識(shí)以及自身的素質(zhì)提高都提出要求，重在其內(nèi)在品質(zhì)的提升。

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作者簡(jiǎn)介：

唐云濤，四川省廣漢市，中國(guó)民航飛行學(xué)院。