論推進虛擬現(xiàn)實專業(yè)教學(xué)的必要性

摘 要：虛擬現(xiàn)實技術(shù)英文為Virtual Reality簡稱“VR”，“VR”是綜合利用計算機圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實及控制等接口設(shè)備，在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。VR＼AR＼MR（混合現(xiàn)實）＼CR（影視現(xiàn)實）等技術(shù)暫且都統(tǒng)稱為VR。推進虛擬現(xiàn)實VR專業(yè)教學(xué)，培養(yǎng)具有良好人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，適應(yīng)數(shù)字時代與信息社會發(fā)展，具有較開闊的視野和良好的溝通能力的高素質(zhì)虛擬現(xiàn)實專門人才。培養(yǎng)掌握VR、AR及MR設(shè)計的創(chuàng)作、制作及相關(guān)工具應(yīng)用的基礎(chǔ)知識、基本理論和方法，能在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事VR、AR及MR的策劃、創(chuàng)作、制作、傳播、運營或管理的創(chuàng)新型專門人才。

關(guān)鍵詞：虛擬現(xiàn)實；VR；產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)；人工智能

一、 虛擬現(xiàn)實技術(shù)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)教學(xué)模式必要性

虛擬現(xiàn)實是最近才開始慢慢受到人們關(guān)注的一個領(lǐng)域，對于很多人而言并不是很清楚虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域是什么，但是很多年輕人也許已經(jīng)很早就接觸到了虛擬現(xiàn)實的設(shè)備還有資源，實際上現(xiàn)在不僅僅如此，很多人還想知道到底去哪里去學(xué)習(xí)相關(guān)虛擬現(xiàn)實的相關(guān)知識，虛擬現(xiàn)實在大學(xué)有沒有相關(guān)專業(yè)。

在國外已經(jīng)有多所大學(xué)開設(shè)了虛擬現(xiàn)實專業(yè)或開設(shè)具有針對性的虛擬現(xiàn)實相關(guān)課目，虛擬現(xiàn)實的專業(yè)教育從學(xué)校階段開始介入，能夠為大量培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)高的虛擬現(xiàn)實人才打下堅實的基礎(chǔ)。為實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實行業(yè)的健康和高速發(fā)展而打造完善的虛擬現(xiàn)實的人才培養(yǎng)體系，國外同行們已經(jīng)邁開了第一步。

到目前為止，國內(nèi)只有極少的職業(yè)類技術(shù)院校和綜合類高等院校設(shè)有此專業(yè)。在虛擬現(xiàn)實的人才培養(yǎng)體系建設(shè)上，我們已經(jīng)落后于國外同行。加快人才培養(yǎng)體系建設(shè)，為行業(yè)輸送更多專業(yè)人才，增強行業(yè)國際競爭力，實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實事業(yè)的強勢和長遠發(fā)展，已經(jīng)到了勢在必行的時刻?；诖?，推進虛擬現(xiàn)實VR專業(yè)教學(xué)，對促進學(xué)科發(fā)展及社會的發(fā)展等方面有積極促進作用。

二、 推進虛擬現(xiàn)實專業(yè)教學(xué)的理由

VR產(chǎn)業(yè)目前已成為全球一個炙手可熱的創(chuàng)新高地，其革命性的創(chuàng)新技術(shù)和模式，對于航天航空、汽車制造、生物醫(yī)藥、電子商務(wù)等諸多傳統(tǒng)領(lǐng)域有著顛覆性的推動作用。同時在建筑行業(yè)、制造業(yè)、旅游、教育等行業(yè)正開始嘗試采用VR來提升效率、豐富體驗。

當(dāng)前，我國政府已將發(fā)展人工智能和虛擬現(xiàn)實列為國家建設(shè)的重點內(nèi)容。《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》把虛擬現(xiàn)實與半導(dǎo)體、機器人、增材制造、新一代航空裝備等一起作為新興前沿領(lǐng)域，表示要大力推進創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)化，形成一批新增長點?！丁笆濉眹倚畔⒒?guī)劃》再次明確了要強化戰(zhàn)略性技術(shù)超前布局，將虛擬現(xiàn)實產(chǎn)業(yè)作為國家重點工程放在超前發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近期，《“十三五”國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《信息化和工業(yè)化融合發(fā)展規(guī)劃（2016～2020）》《信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展指南》等各領(lǐng)域各行業(yè)的規(guī)劃和政策密集發(fā)布，其中很多涉及虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR），并出臺了較為詳細的支持和扶植政策。

三、 虛擬現(xiàn)實專業(yè)人才需求預(yù)測

虛擬現(xiàn)實是一個在當(dāng)今國際上備受關(guān)注的課題。如果真正實現(xiàn)了虛擬現(xiàn)實，那么對整個人類的生活與發(fā)展將會發(fā)生很大的變革。近些年3D技術(shù)不斷發(fā)展完善，取得了巨大的突破，3D讓人們回歸一個看似虛擬但卻真實的立體世界，已經(jīng)在很多領(lǐng)域取得迅速的發(fā)展。以手游市場為例，3D游戲占比已經(jīng)達到80%，隨著終端設(shè)備性能的提升和客戶的需求增加，游戲市場最終會進入全面的3D化時代。

正在起步期的中國VR產(chǎn)業(yè)，單以絕對人數(shù)來看，并不缺乏VR從業(yè)者。但高質(zhì)量、專業(yè)的VR人才的儲備不完善，當(dāng)前很多VR人才都是為了業(yè)務(wù)發(fā)展需求而從企業(yè)其他部門抽調(diào)而來的，同時，產(chǎn)業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)鏈部分環(huán)節(jié)的缺失，成了限制產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一大重要因素。

VR的核心技術(shù)主要涉足圖形圖像、輸入算法、交互、光學(xué)等尖端領(lǐng)域，對于人才的要求近乎嚴苛。在這個復(fù)合度極高的領(lǐng)域里，能專攻某一領(lǐng)域的專業(yè)人才本身就很少，能綜合性地扎根VR就更加鳳毛麟角。然而，當(dāng)前VR開發(fā)人員大多是從游戲、動漫、3D仿真、模型等行業(yè)轉(zhuǎn)型而來，因此，由于行業(yè)技術(shù)間的差異性，人才很難快速融入VR領(lǐng)域。

四、 專家論證

虛擬現(xiàn)實技術(shù)其優(yōu)勢非常明顯，它不僅可以促進對自然、人文資源的保護、展示、利用和宣傳作用，借助虛擬技術(shù)，開發(fā)虛擬現(xiàn)實技術(shù)具有巨大的市場空間，有良好的創(chuàng)業(yè)機遇和強勁的發(fā)展?jié)摿?。而且可以為國家、企事業(yè)帶來巨大的經(jīng)濟效益、社會效益、環(huán)境效益。

通過虛擬現(xiàn)實專業(yè)為國家培養(yǎng)VR/AR高端技術(shù)人才的同時，還將突出發(fā)展VR/AR產(chǎn)業(yè)硬件、設(shè)備研發(fā)、系統(tǒng)搭建、軟件內(nèi)容開發(fā)、應(yīng)用產(chǎn)品、衍生服務(wù)等相關(guān)內(nèi)容；同時從事VR內(nèi)容制作、VR跨界服務(wù)，建設(shè)一批VR產(chǎn)業(yè)相關(guān)的數(shù)據(jù)中心、渲染中心、超算中心和應(yīng)用分發(fā)平臺，形成全產(chǎn)業(yè)鏈的產(chǎn)品和服務(wù)供應(yīng)體系。成為國內(nèi)具有影響力的VR/AR產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心及公共服務(wù)平臺。

五、 結(jié)論

推進虛擬現(xiàn)實專業(yè)教學(xué)的必要性旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基本理論和基本知識，具備VR設(shè)計處理的基本方法，熟練掌握各種數(shù)字媒體制作VR設(shè)計的能力，能夠在各級電視臺、影視動畫、傳媒廣告、網(wǎng)絡(luò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲等企業(yè)從事VR設(shè)計虛擬現(xiàn)實工作的綜合性、應(yīng)用型合格人才。

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作者簡介：

安志龍，助教，河北省石家莊市，河北美術(shù)學(xué)院。