推廣乒乓球段位制的可行性分析

那鐸+陳偉瑜

摘 要 乒乓球作為我國競技體育的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，深受國人的喜愛，擁有廣泛的群眾基礎。對于專業(yè)的乒乓球運動員，國家實行運動員技術等級制度對其水平進行劃分。然而，在業(yè)余乒乓球選手中至今還沒有任何一種統(tǒng)一的制度來對他們的水平進行界定。由此看來，乒乓球段位制的推廣是很有必要的。通過對北京市群眾乒乓球運動（包括業(yè)余選手的水平，選手之間過往戰(zhàn)績和各個比賽情況等）進行研究，由此得出在北京乃至全國推廣乒乓球段位制及其電子報送系統(tǒng)的可行性，從理論層面上給全民健身乒乓球運動提供一套切實可行的制度和系統(tǒng)，為乒乓球運動在我國更好地推廣奠定堅實的基礎。

關鍵詞 乒乓球段位制 電子報送系統(tǒng) 可行性

中圖分類號：G861 文獻標識碼：A

1全面認識乒乓球段位制

1.1乒乓球段位制的考核內容

《全民終身學習體育（乒乓球）測評辦法》是經過科學論證，較為權威的全民健身的乒乓球“段位制”的標準：具體測評方法是通過積分來體現(xiàn)，即每個段位獲得1500分（包括技術分1200分，理論分300分），就達到升段的基本要求。技術分是通過段位比賽，根據(jù)每名選手所獲得的名次，賦予對應的積分。積分的多少，視乎比賽的規(guī)模以及參賽人員的水平。不同的比賽所設立的積分規(guī)則不盡相同，積分情況有上下浮動，但總體不會偏差太多。另外，這個測評方法最大的亮點是設置了理論考核這一模塊。測評者通過理論學習對乒乓球運動的發(fā)展有更進一步的了解，掌握有關乒乓球運動的必要知識，為乒乓球在全民運動中更好地推廣打下堅實的理論基礎，避免了愛好者們只會打球，其他有關乒乓球運動的知識一概不懂的情況。而這個測評方法正是打破了以往其他評定方法中“只看成績，不管其他”的弊端，更加符合全民健身運動的要求，有利于乒乓球運動在群眾中推廣，讓群眾更能感受到乒乓球運動的魅力所在。當測評者積分達到一定分數(shù)的要求時，必須由本人向測評中心提出相應段位要求的申請。

1.2乒乓球段位制的電子化管理

在如今的信息化時代，高效簡便乃是第一要素，乒乓球段位制亦是如此。現(xiàn)在，乒乓球段位制已實現(xiàn)了電子化管理，就是所謂的電子報送系統(tǒng)。測評者必須首先用有效證件在測評中心登記注冊，然后由測評中心隨機分配一個學員號（類似身份證號，一人一號，不重復）。

（1）通過段位制電子報送系統(tǒng)，測評者進行網(wǎng)上學習，做與乒乓球運動相關的題目，從而獲得相應的理論分數(shù)，實現(xiàn)了理論成績無紙化的目標。

（2）測評者的理論成績和比賽情況都將采用網(wǎng)絡共享的模式儲存和記錄，這做到了測評者成績的公開透明。此舉方便了參與測評的選手在比賽前了解對手的段位情況，在網(wǎng)絡上實現(xiàn)“知己知彼”。

（3）段位制電子報送系統(tǒng)還能進行網(wǎng)上報名，通過某一時段報名的人數(shù)，根據(jù)報名人數(shù)的多少，由系統(tǒng)直接生成對應的段位賽對陣表，并對對應的名次賦予相應的積分，讓測評者了解這次比賽的整體水平。

（4）段位制電子報送系統(tǒng)還開發(fā)了網(wǎng)上裁判功能，即在段位賽過程中，通過輸入對陣雙方的比賽情況，經過在場的裁判認定，確認成績無誤，直接生成下一輪的對陣情況。這一功能進一步簡化了段位賽的裁判安排工作，大大減少了比賽中裁判的工作量，為段位制的推廣打開了方便之門。（注意：這里的裁判必須是經過測評中心的培訓，考核通過后，才能為段位賽進行裁決）。

2 乒乓球段位制未來的前景

乒乓球段位制實際上是眾多等級制度中的一個小分支，而等級制度在整個體育產業(yè)中是一個相當大的概念?，F(xiàn)在體育賽事做的人非常多，體育館運營的空間也不大，體育裝備市場的份額也基本上被全部瓜分了，體育產業(yè)中最后剩下的就是段位制。就目前的情況而言，段位制制度的建設，是中國體育產業(yè)最后的一個爆發(fā)點。隨著越來越多乒乓球愛好者、高校和俱樂部的加入，以及比賽規(guī)模的不斷提高，將會圍繞全民乒乓球段位制形成一條包括俱樂部和校園培訓、體育裝備、場館經營、賽事運營等諸多環(huán)節(jié)的產業(yè)鏈，而贊助商的加入、互聯(lián)網(wǎng)概念的運營方式，都會成為產業(yè)升級的助推器。大量的段位制賽事，時刻考驗著各個測評中心場館對于賽事的運營能力，同時也為這些經營性的俱樂部帶來一個相當好的發(fā)展契機。

3結束語

乒乓球段位制順應民心，實現(xiàn)了乒乓球業(yè)余愛好者的“身份認證”，作為一項群眾性乒乓球運動的激勵機制，有利于全民長久保持運動的熱情。乒乓球段位制的應用將會填補我國全民健身項目等級標準的缺失，也為排球、羽毛球、網(wǎng)球等的標準研發(fā)提供借鑒，最終形成以運動項目技術等級為平臺的全民健身鍛煉評價體系。

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