燒錢式教育為何難降溫

燒錢式教育為何難降溫

【輿情回放】 月薪三萬的企業(yè)高管媽媽勉強(qiáng)才能負(fù)擔(dān)孩子的暑期花費(fèi)，微信朋友圈的這篇文章讓很多人不淡定，也折射出中國“教育病”害人深。

【網(wǎng)絡(luò)輿情】

中國青年報(bào)：“燒錢式”教育既源于培訓(xùn)班的炒作，也有社會用人制度的唯學(xué)歷問題、公辦教育管理的僵化教條問題，更與家長的焦慮、攀比心理相關(guān)，但本質(zhì)上是人們對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，對多元化教育模式的期待，對深化教育改革的呼喚。

華商網(wǎng)：“燒錢式”教育帶來的更大惡果是人為打破了基礎(chǔ)教育所追求的起點(diǎn)公平。尤其是農(nóng)村孩子、底層家庭、弱勢學(xué)校的學(xué)生。而最大的受益者是各類培訓(xùn)、游學(xué)機(jī)構(gòu)。

洛陽晚報(bào)：為“燒錢式教育”降溫，不僅家長要改變教育方式，更重要的是，相關(guān)部門對培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行梳理與監(jiān)督，同時(shí)，進(jìn)一步平衡教育資源，如果學(xué)生在學(xué)校就能學(xué)到在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)的知識，那么，“燒錢式教育”自然會越來越少。

【決策點(diǎn)睛】不將招錄制度改革做足做透，不堅(jiān)定推進(jìn)教育資源均衡化工作，教育難題就得不到根本解決，校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)和校內(nèi)放羊、校外廝殺的狀況，就會持續(xù)上演。