快樂(lè)的假日

沙書萍

習(xí)作要求

國(guó)慶假日，你想怎樣度過(guò)？請(qǐng)你來(lái)謀劃一下。

1.把你的打算和想法寫下來(lái)。

2.隨時(shí)記下你假日里的見(jiàn)聞和感受。

3.假日過(guò)后，將你的見(jiàn)聞和感受整理一下，與大家交流分享。

腦洞大開(kāi)

每逢假期，許多同學(xué)都會(huì)跟隨父母去游覽祖國(guó)的山山水水：賞北國(guó)的瑞雪，聽(tīng)南國(guó)的漁歌，走西域的大漠，踏東海的白浪。觀看自然美景，陶冶審美情操。 隨著情感的投入，同學(xué)們自然能體會(huì)到祖國(guó)的江山多嬌、物華天寶、地靈人杰，達(dá)到入情入景的境界。同學(xué)們，將游覽時(shí)看到的景物、聽(tīng)到的聲音、產(chǎn)生的聯(lián)想、獲得的感受，按照一定的順序，有重點(diǎn)、有感情地記錄下來(lái)，這就是一篇游記。

指點(diǎn)迷津

1.有序游覽。 寫游記，要在認(rèn)真觀察、記憶游覽景物的基礎(chǔ)上，按照觀賞景物的次序一一介紹，做到條理清楚、自然、明白。觀察景物，通常有兩種方法：一是定點(diǎn)觀察；二是移動(dòng)觀察，又叫移步換位法。選好了觀察方法，就確定好了寫作的順序。在例文《游觀音峽》中，小作者按照自己的游覽順序，依次介紹了高山山頂美景、玻璃棧道、觀音峽瀑布，條理清晰。

2.詳略得當(dāng)。 一次參觀游覽活動(dòng)，看到的景物很多，但不能記流水賬。要把看到的景物中印象較深的寫下來(lái)，其余寫得簡(jiǎn)略些。對(duì)于特別好的景物，要具體地描寫，突出重點(diǎn)。做到主次分明，詳略得當(dāng)，才能寫出游覽的意義，才有教育意義。在例文《游觀音峽》中，小作者重點(diǎn)描述了觀音峽的瀑布，可以說(shuō)聲勢(shì)浩大，頗為壯觀，也給讀者留下了深刻印象。

3.點(diǎn)明中心。寫游記要寫出真意。在寫作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情?；蛱剿魅松嬷B，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，使讀者在領(lǐng)略游記風(fēng)采的同時(shí)，也能受到啟迪和教育。在例文《游觀音峽》中，小作者在結(jié)尾處表達(dá)了自己的美好愿望：希望這美景永久留存，不僅能讓自己看到，還要讓更多的人看到。美景要分享，更要保護(hù)！這樣寫，會(huì)讓文章更有深意！endprint