逸筆草草，聊以自?shī)?br/>——談《墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開》的創(chuàng)作

劉 芬 （武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 430070）

逸筆草草，聊以自?shī)?br/>——談《墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開》的創(chuàng)作

劉 芬 （武漢理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 430070）

古人畫梅注重“以形寫神”，講究“意在筆先，神游境外之妙”?！督孀訄@畫傳?梅譜》中“畫梅全決”首句寫道：“畫梅有決，立意為先?！惫湃藢?duì)意境之表達(dá)以及對(duì)個(gè)人情感的抒發(fā)是放在首位的。足以見(jiàn)得寫意花鳥畫強(qiáng)調(diào)精氣神韻，借筆墨以寫自身品格，寄情寓意。

梅花；品格；意筆寫梅

一、外師造化，中得心源

1.踏春賞梅

初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒時(shí)，余欲與家人到郊外尋得一份春色。梅苑算得上是景致頗好的去處了。彼時(shí)梅花開的正熱鬧，遠(yuǎn)望好似一片花海，梅香四溢。母親見(jiàn)花兒開，欣欣然一臉笑意；孩子們?cè)诨种斜寂苕覒颍晃嵊诹种小袄@樹三圈”以尋找最符“詩(shī)情畫意”之枝。古人賞梅以“疏枝淺蕊”為美。吾徜徉于梅樹林中，不禁想起古人“折取三五枝，插取瓶中看”的詩(shī)句。

嚴(yán)寒的冬日里，梅花之綻放帶來(lái)新生的力量，人們?cè)跄懿幌?？人們賦予它的傲霜之骨、清雅之氣、高潔之色，受古往今來(lái)多少文人墨客之詠唱。梅花被稱為四君子之一，隨即成為眾畫家筆下永生之花魂。

2.案頭觀梅

余遂折兩三梅枝插于陶缶中，置于案頭，端坐于前，仔細(xì)觀察。梅枝遒勁多姿，自然生長(zhǎng)的疏密有致?；ǘ鋮踩畚宓刈匀簧L(zhǎng)于花枝上，俯仰正側(cè)，疏密有致；花瓣嬌柔，透薄如絹，五片花瓣中央蕊絲纖柔，齊整地環(huán)列著，猶如少女般楚楚可人的鵝黃色眼簾；枝上小癤子，有疏有密錯(cuò)落有致。兒時(shí)見(jiàn)《芥子園畫譜》中畫梅干時(shí)使用的濃墨點(diǎn)子不知為何，在此便豁然開朗?！八囆g(shù)源于生活”也唯有從生活中來(lái)的藝術(shù)才能得到更多人的共鳴。

3.意筆寫梅

古人畫梅注重“以形寫神”，講究“意在筆先，神游境外之妙”。《芥子園畫傳?梅譜》中“畫梅全決”首句寫道：“畫梅有決，立意為先?！惫湃藢?duì)意境之表達(dá)以及對(duì)個(gè)人情感的抒發(fā)是放在首位的。足以見(jiàn)得寫意花鳥畫強(qiáng)調(diào)精氣神韻，借筆墨以寫自身品格，寄情寓意。金農(nóng)《梅竹圖》中題詩(shī)：“凌霜雪，節(jié)獨(dú)高；我與君，共歲寒”。他以梅花欺霜傲雪之英姿，寓意自己孤傲不阿的節(jié)志。吾想起“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開”之詩(shī)意，欲畫一樹長(zhǎng)在墻角的梅花，枝條難以伸展，順勢(shì)折回，在嚴(yán)寒中孤獨(dú)而熱烈的肆意開放。

明人湯后《畫論》中說(shuō)：“畫梅謂之寫梅，畫竹謂之寫竹，畫蘭謂之寫蘭，何哉？蓋花之至清；畫者當(dāng)以意寫之，不在形似耳?！苯疝r(nóng)畫梅“梅干用濃淡墨隨意寫之，頓挫有如篆書”；謝赫“六法”中亦提出過(guò) “骨法用筆”。足以見(jiàn)得國(guó)畫講究書法用筆，所謂的“書畫同源”一說(shuō)在此可見(jiàn)一斑。

宋釋仲仁“酷愛(ài)梅，月夜未寢，見(jiàn)疏影橫于其紙窗，蕭然可愛(ài)，遂以筆戲摹其影”。趙孟頫最愛(ài)畫梅，“花放時(shí)移床于花下，每于月下見(jiàn)梅疏影橫斜，即以筆墨摹其狀，頗得梅之神韻”古人重視寫生，以得其形似，余將插花置于案頭寫生，以得其形 “自然而然”也。

二、 師法古人，得其精髓

吾欲表現(xiàn)梅花之氣韻神態(tài)，須細(xì)觀梅花的姿態(tài)，讀史論，品畫作，從而研習(xí)古人。

清康熙本《芥子園畫傳?梅譜》中“青在堂畫梅淺說(shuō)”里的“畫法源流”寫道：“唐宋以來(lái)，畫梅之派有四”：“惟鉤勒著色者最先”，“用色點(diǎn)染者為沒(méi)骨畫”，“點(diǎn)墨者”，“圈折花頭，不用著色”。由此可見(jiàn)畫梅之法，隨時(shí)代變遷而推陳出新。所謂“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”吾輩當(dāng)學(xué)古人之筆墨技巧，亦需表達(dá)自己的感受。

宋釋仲仁《光華畫譜》中“梅傳口訣”寫道：“下筆有力，最莫遷延。”首句交待用筆的力度，接著寫“起筆縱逸，曲徑垂旋。仰如秋月，曲似弓彎。轉(zhuǎn)如曲肘，直似箭邊?！眲t寫出運(yùn)筆之法。接下來(lái)闡述如何畫出精氣神：“老如龍角，嫩似釣竿。拈如丁折，條似五弦。嫩稍忌柳，舊梢若鞭。弓梢鹿角，下筆忌繁?！崩^續(xù)分析畫面的構(gòu)圖法則“枝無(wú)十字，舉花大錢。鬧處莫鬧，閑處莫閑。老嫩依法，新舊分年?！弊詈髮懗雒坊ǖ膶徝廊の叮骸盎ㄓ辛?，泣露含煙。如愁如語(yǔ)，傲雪凝寒。”“笑春向陽(yáng)，蓓蕾珠聯(lián)。左偏右偏，護(hù)寒沖煙。藏春放白，蝴蝶蜂先。披風(fēng)帶蒂，萼取其圓。一開一謝，花欲天然?！贝丝谠E將畫梅的用筆、用墨、構(gòu)圖、取舍、造型、立意等方面歸納總結(jié)成法度，以供后輩學(xué)習(xí)，可謂后世畫梅之準(zhǔn)則。

三、 逸筆草草，聊以自?shī)?/h2>

1.思構(gòu)圖，研筆墨

所謂構(gòu)圖就是我們常說(shuō)的章法布局。謝赫《古畫品錄》中“六法”提出的“經(jīng)營(yíng)位置”就是指的構(gòu)圖的重要性。清代畫家方薰說(shuō)：“作畫必先立意以定位置，意奇則奇，意高則高，意遠(yuǎn)則遠(yuǎn)，意深則深，意古則古，庸則庸，俗則俗矣?！睒?gòu)圖或高遠(yuǎn)空闊，或出奇制勝，既注重畫面結(jié)構(gòu)的形式美，又注重畫面的意境美，使思想性和藝術(shù)性最大限度地得到統(tǒng)一。一幅畫的構(gòu)圖布局最能體現(xiàn)畫家的心胸氣概、學(xué)識(shí)修養(yǎng)、構(gòu)思深度。構(gòu)圖注重畫面的氣勢(shì)、布白、疏密、虛實(shí)、主次、呼應(yīng)、穿插等。寫意花鳥畫的構(gòu)圖取勢(shì)，一般選擇斜對(duì)角，或者不規(guī)則的“S”形，還可以根據(jù)畫面物象的形體和取勢(shì)方位，歸納成一個(gè)或若干個(gè)不一定是等邊的三角形。

筆墨之妙能體味“物與神游”的藝術(shù)高度。古人有“力不均用”和“墨不均分”之說(shuō)。我們畫畫時(shí)宜注意行筆發(fā)力需有變化以求得“虛實(shí)相生”、“氣概成章”。

對(duì)于用筆，石濤曾說(shuō)：“五指、四指、三指皆隨其腕轉(zhuǎn)，與肘伸去縮來(lái)，齊并一力?！惫竟狻痘B畫畫理》中說(shuō)：“用筆作畫主要由點(diǎn)、線、面三部分組成。因集點(diǎn)成線，集線成面，所以一點(diǎn)一線當(dāng)為筆勢(shì)往來(lái)的根本?！毙泄P“或正或斜，或側(cè)或臥，或提或按，或頓或挫，或推或逆，或掃或拖，筆勢(shì)各異，才能充分發(fā)揮筆鋒、筆腹、筆根之間的作用?！睂⒐P勢(shì)的陰陽(yáng)變化予以歸納總結(jié)。又寫道“中鋒渾厚圓潤(rùn)、側(cè)鋒峭拔灑脫、逆鋒老辣有力、拖筆爽快奔放、臥筆樸拙厚實(shí)、點(diǎn)筆穩(wěn)重醒目、掃筆狂放疏野?！睂⒂霉P的審美趣味寫的淺顯明白。

2.意筆寫梅

吾研習(xí)古代畫論與畫作便躍躍欲試，遂展紙磨墨，揮毫寫就，淡墨渴筆畫枝干，兩樹梅枝一前一后，一實(shí)一虛，枝干斜伸出去而后折回，表現(xiàn)在墻角的梅枝沒(méi)有太多自由的空間，只能順勢(shì)折回，依舊傲骨而生，暗香浮動(dòng)。主要枝干畫完后，以淡墨鉤花，濃墨寫蕊，三三兩兩寫就梅花，又用淡墨渴筆增加后面的枝條，使畫面增添層次；墨色稍干后用干凈筆先后調(diào)蘸朱砂、曙紅、胭脂以著色梅花色彩隨筆點(diǎn)染出豐富的變化。紅與黑相互映襯，色彩明艷，讓梅花看起來(lái)更富有張力，最后以濃墨點(diǎn)苔。畫完后題款鈐印“墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開”。一幅作品完成后給人帶來(lái)瞬間的身心放松與滿足。拿著自己的作品仔細(xì)端詳，畫梅不過(guò)“逸筆草草，不求形似，聊以自?shī)识薄?/p>

四、 后記

去年4月，此畫參加湖北省首屆“學(xué)院空間”青年作品大賽，這幅《墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開》入展湖北省首屆“學(xué)院空間”青年美術(shù)作品展并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)?？凑褂[時(shí)，我又細(xì)細(xì)品味這幅畫《墻角樹枝梅，凌寒獨(dú)自開》，梅花的自然曲折之態(tài)讓人感覺(jué)不畫墻角讓人感覺(jué)是墻角，不畫凌寒讓人感覺(jué)是凌寒。讓人想到生存之道，是否該學(xué)梅花的順勢(shì)迂回？去爭(zhēng)取“你若花開蝴蝶自來(lái)”的美好。梅花是肆意地開放，作畫的人自由揮灑筆墨，賞畫之人體味“逸筆草草，聊以自?shī)省钡目鞓?lè)。

[1]《芥子園畫譜畫傳?梅譜》．浙江古籍出版社出版，2008年7月第1版．

[2]郭志光著．《花鳥畫畫理》．漓江出版社出版，2000年5月第1版．

[3]http：//www．360doc．com/content/14/0219/20/3328689_354 016240．shtm l．

[4]http：//www．a(chǎn)rtworld．cn/a/knowledge/ yishutansuo/2012/0523/13544．html．

附圖

劉芬（1985．6- ），湖北潛江人，2006年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系?，F(xiàn)為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院美術(shù)教師，武漢理工大學(xué)在讀藝術(shù)碩士。