高校人力資源管理對(duì)組織績(jī)效的影響研究

溫列成

作為高校管理工作中重要的部分，人力資源的管理對(duì)高校的績(jī)效水平有著非常重要的影響，無(wú)論是從人力資源的管理結(jié)構(gòu)或者是人員配備、師資等方面都對(duì)高校的績(jī)效水平有著重要的影響；很多高校早人力資源的管理問題上并不給與重視，導(dǎo)致教育的質(zhì)量上不去，高校自身的發(fā)展收到了阻礙。主要對(duì)高校人力資源管理對(duì)其組織績(jī)效的影響進(jìn)行了一些分析，希望能夠?yàn)楦咝５陌l(fā)展帶了一些幫助。

高校人力資源管理組織績(jī)效研究高校是為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃，為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求，高校需要提高對(duì)自身人力資源的管理工作，給予足夠的重視，在師資隊(duì)伍上要有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，這樣也能在一定程度上提高高校的組織績(jī)效水平，也能夠促進(jìn)高校更好的發(fā)展。

一、人力資源管理與組織績(jī)效的主要內(nèi)容

1.人力資源管理工作的概述

具有一定勞動(dòng)能力的人統(tǒng)稱為人力資源，人力資源對(duì)地區(qū)以及社會(huì)的發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，能夠推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。人力資源管理主要指的就是對(duì)這些具有勞動(dòng)能力的人員進(jìn)行有規(guī)劃的組合管理，確保工作任務(wù)的順利進(jìn)行，以此來(lái)提高工作的質(zhì)量和工作的效率；人力資源管理工作需要根據(jù)具體的工作現(xiàn)狀、工作人員的思想以及工作人員的特長(zhǎng)進(jìn)行合理的任務(wù)分配，制定出科學(xué)合理的人力資源管理方案，將其積極性進(jìn)行充分的體現(xiàn)，從而提高各項(xiàng)工作的組織績(jī)效。

2.組織績(jī)效的概述

工作人員在進(jìn)行工作的期間取得的利益稱之為組織績(jī)效，所獲得利益對(duì)組織績(jī)效的水平有著直接的影響，還能將其盈利的能力以及盈利的現(xiàn)狀、資金的組織進(jìn)行具體的顯示。社會(huì)的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)水平的提高使組織績(jī)效在很多領(lǐng)域中有著很廣泛的應(yīng)用，具有一定的促進(jìn)發(fā)展作用。

二、高校人力資源管理工作對(duì)組織績(jī)效的主要影響

1.高校人力資源管理工作中激勵(lì)制度對(duì)組織績(jī)效的影響

目前，很多高校在發(fā)展的過程中對(duì)人力資源管理的工作不夠全面，對(duì)組織績(jī)效所產(chǎn)生的影響還不是太明顯。高?，F(xiàn)有的激勵(lì)制度不能完全的滿足社會(huì)發(fā)展的需求，相反，還造成了一些不良的影響。一些高校只注重對(duì)科研的研究，對(duì)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)并不重視，這使研究的成果與高校自身的教學(xué)質(zhì)量之間有很大的差距，過多的重視科研研究，導(dǎo)致教學(xué)的質(zhì)量下降，課堂的教學(xué)效率不高。教學(xué)質(zhì)量下降導(dǎo)致學(xué)生的素質(zhì)水平降低，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說也是非常不利的。解決這一問題還需要從高校的發(fā)展過程中所設(shè)置的激勵(lì)制度中去尋找，教師只有提高教學(xué)的積極性，才能提高教學(xué)的質(zhì)量。

2.高校科研工作進(jìn)行員工選拔、配置對(duì)組織績(jī)效的影響

在進(jìn)行科研工作的過程中，高校的員工選拔以及配置的相關(guān)制度不能滿足其發(fā)展的需求，就會(huì)在一定程度上降低教師工作的積極性，對(duì)工作的滿意度也會(huì)降低，高?？蒲薪M織績(jī)效也會(huì)受到影響。員工的選拔和配置制度對(duì)于工作的質(zhì)量以及效率來(lái)說是一種直接影響的關(guān)系，如何融洽這種關(guān)系就需要找到問題所在的根源—給教師營(yíng)造良好的工作環(huán)境，活躍工作的氛圍，將教師的工作職責(zé)進(jìn)行合理的分配，以此來(lái)提高教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)校的組織績(jī)效。

3.教師科研參與度對(duì)社會(huì)滿意度的影響

組織績(jī)效水平的提高需要提高教師對(duì)社會(huì)的滿意度，高校應(yīng)做好教學(xué)科研的相關(guān)研究工作，使教師對(duì)學(xué)校的工作配置感到滿意，加深其在社會(huì)中的積極作用。加強(qiáng)對(duì)人力資源的管理，創(chuàng)新現(xiàn)有的人力資源管理制度，并且進(jìn)行逐步的完善，以此來(lái)激發(fā)教師在工作中的積極性，加深教師對(duì)自身職位的滿意程度，這樣就會(huì)使教師提高責(zé)任的意識(shí)，積極地體現(xiàn)出自己的主觀能動(dòng)性，具體的發(fā)揮其在教學(xué)過程中的教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三、高校人力資源管理組織績(jī)效的提升策略

1.高校需要?jiǎng)?chuàng)新自身的發(fā)展戰(zhàn)略

高校應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展情況制定出適合發(fā)展的相關(guān)策略，還需要制定出能夠滿足各部門需求的人才需求計(jì)劃，在執(zhí)行的過程中也要按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的要求，這樣才能夠保證專業(yè)人才的選拔，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，以此來(lái)提高高校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，提升組織績(jī)效的水平。

2.教師選拔的制度需要完善

高校人力資源管理中最重要的就是教師，對(duì)于教師的選拔一定要進(jìn)行充分的重視，當(dāng)成是首要的任務(wù)目標(biāo)。高校需要在教師的選拔制度上進(jìn)行創(chuàng)新和完善，教師選拔的工作要按照相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行；教師是培養(yǎng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的主要人物，自身需要具備一定的素質(zhì)和品質(zhì)，高素質(zhì)的專業(yè)人才能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀念，才能提升教學(xué)的效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提升人力資源管理的組織績(jī)效。

四、結(jié)語(yǔ)

高校人力資源的管理工作對(duì)于組織績(jī)效的影響是非常大的，雖然目前高校人力資源管理工作還存在著一些不足，希望通過高校領(lǐng)導(dǎo)人員與教師的共同努力以及專業(yè)的研究人員的幫助下能夠完善相關(guān)的管理工作，提升組織績(jī)效的水平。

參考文獻(xiàn)：

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