家長怎樣配合教師教育好孩子

張華建

內(nèi)容摘要：家庭教育對孩子的成長起著不可忽視，也無法估量的影響。因此家長要與學校教師配合教育好孩子。本文就自身的實際，提出了如下策略：（1）家長們要爭做優(yōu)秀的“家庭教師”；（2）培養(yǎng)孩子積極的學習態(tài)度；（3）幫助孩子尋找合適的學習方法；（4）積極配合老師做好孩子的工作。

關鍵詞：家長 教師 教育 配合

每個父母都是孩子的啟蒙老師，也是孩子的終生教師。人們常說：有其父必有其子。家長是孩子小時崇拜和模仿的偶像。孩子的言談舉止和習慣很大程度上市父母言行的克隆，因此人們又常說：孩子就是父母的影子。家長要與教師配合教育好孩子，那么，怎樣配合呢？根據(jù)我任教的十幾年經(jīng)驗，我覺得主要從以下方面進行：

1.家長們要爭做優(yōu)秀的“家庭教師”，這是教育好孩子的基礎

父母是孩子的第一任老師。這一任老師，遠比孩子今后的老師們更特殊，對孩子的影響也更深遠。家長是要伴著孩子走過整個求學時代，甚至踏入社會，一直為他們答疑解惑。因此，家長能否是一名好的“家庭教師”，對您孩子的未來將有著不可估量的影響。

2.培養(yǎng)孩子積極的學習態(tài)度，這是孩子學習好功課的前提

端正學習態(tài)度，即要讓孩子認識到學習的重要性，進行主動的學習。這是學好功課的前提條件。我們家長看到孩子的班主任在給孩子寫評語時，尤其是孩子學習成績不好的家長，經(jīng)常會看到上課不認真聽講、愛做小動作、作業(yè)拖拉等語言，凡此種種都說明孩子的學習態(tài)度不端正。在家庭教育中，家長除了讓孩子認識到學習的重要性，更重要地是培養(yǎng)孩子主動學習。

2.1孩子對所學內(nèi)容感興趣時，學習勁頭高。如孩子喜歡的，不用家長強迫，他會主動尋找這方面的相關書籍，百看不厭，有時甚至為此占用了休息時間。而且，孩子對所學內(nèi)容發(fā)生興趣時，他總是會積極主動，心情愉快地去學習，就不會覺得學習是一種沉重的負擔。通過興趣所引起的學習積極性要比依靠意志調(diào)動起來的學習積極性強得多。因此，作為家長，我們應該想方設法培養(yǎng)孩子對課堂學科的學習興趣。

2.2受到老師或父母的鼓勵時學習勁頭明顯提高。每次得到老師表揚和肯定時，哪怕只是一點言語上的小鼓勵，孩子都很興奮、重視并以此要求自己要保持成績。因此，我建議家長該表揚孩子的時候不要吝嗇，因為表揚有利于調(diào)動孩子的積極性和培養(yǎng)他的自信心，是激發(fā)孩子向前奮進的一個有效方法，特別在孩子小的時候。

2.3取得好的成績，學習勁頭高，成績不理想時，容易失去信心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，生活條件相對優(yōu)越，生活上一般很少有挫折和不順心的事，受挫折教育的機會不多，所以在學習上，能接受成功，成績好時處于再接再厲的心態(tài)，躊躇滿志，容易受到鼓舞。但是，一旦某次成績不好，情緒就會直線下降，信心大失，甚至可能會自暴自棄。因此，我們家長應該開始重視對孩子的挫折教育，培養(yǎng)他的自我調(diào)節(jié)能力，戒驕戒躁，多讓他接觸和了解一些逆境中成長的真實典型榜樣，學習他們的頑強精神。

3.幫助孩子尋找合適的學習方法，這是孩子學習的鑰匙。

正確的學習方法可以極大地提高孩子的學習效率，讓他們體會到成功的喜悅，從而激勵他們更加熱愛學習。

每個孩子都是獨特的個體，因而方法也應因人而異。家長可以通過日常的觀察、與孩子交流、總結周圍同事孩子的成功經(jīng)驗等，和孩子一起尋找適合孩子的學習方法。

4.積極配合老師做好孩子的工作，這是教育好孩子的橋梁

老師和家長的愿望是一致的，家長望子成龍，老師希望桃李滿天下。因此，家長要和老師密切聯(lián)系，互相配合，形成合力，保持教育的一致性。

4.1要配合學校，就要注意維護老師的威信。老師是低年級學生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的，他們聽老師的話，模仿老師的言行，這是塑造學生靈魂的關鍵時期。這時小學生的情感不穩(wěn)定，如果破壞了老師的形象，降低了老師的威信，學生不聽老師的話，還能再聽誰的話，還能崇拜誰呢？正確的做法是：不隨便在孩子面前議論老師，特別是老師的不足，家長要引導孩子正確評價老師，要讓孩子看到老師的優(yōu)點，把老師的優(yōu)點放大再放大，缺點縮小再縮小。

4.2要配合學校，就要架好溝通的橋梁。在日常學習生活中，教師最了解他們，當孩子有了錯誤受到老師的批評時，家長首先要站在老師這一邊，千萬不要袒護孩子，更不能不問青紅皂白就指責老師，挑老師的毛病。如果老師有什么做得不對的地方，家長要單獨與老師談，不要在孩子面前表現(xiàn)出來。否則學生就會對老師有一種逆反心理，而且容易滋長孩子的傲氣，從而造成教師無法管理學生。

實踐證明：溺愛和放任自由，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的孩子，只會扼殺、消減孩子的才智。要實現(xiàn)“望子成龍”、“望女成鳳”的夙愿，家長就必須利用家庭教育的優(yōu)勢，與社會教育和學校教育密切配合，就有可能為孩子提供更大的發(fā)展空間，引導孩子沿著正確的方向?qū)⑷松暮酱傁蚶硐氲谋税丁?/p>

參考文獻

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