張麗媛+連翠飛
摘 要:民辦高校的科研能力相對薄弱極大地限制了民辦高校的可持續(xù)發(fā)展和教育質量的提高。如何提升民辦高校的科研能力,成為了民辦高校提升辦學層次,增強核心競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。針對當前民辦高??蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀展開分析,提出了一些提升民辦高??蒲心芰?,促進科研發(fā)展的對策。
關鍵詞:民辦高校 科研 對策
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出“要大力發(fā)展民辦教育”,“要建設高水平民辦高?!?。因此,民辦高校要在日益激烈的競爭中獲得生存和發(fā)展,必須樹立起對待科學研究的正確認識,努力提高教師的科研能力,提升學校的科研水平。
一、民辦高??蒲泄ぷ鞯默F(xiàn)狀
2017年3-5月,我們采用問卷調查、走訪、座談等方法對河北省的部分民辦高校的科研情況進行了調查。從目前調研的情況來看,多數(shù)民辦高校的科研實力比較薄弱,與公辦高校相比差距懸殊。這一現(xiàn)狀嚴重制約著民辦高校的可持續(xù)發(fā)展,主要表現(xiàn)在:
1.科研工作重視不夠,缺乏宏觀政策的支持和健全的科研激勵機制
高等教育的發(fā)展有賴于政策的扶持和指導,民辦高校也不例外。雖然我國出臺了系列促進民辦高校辦學的優(yōu)惠政策,但從現(xiàn)狀來看仍然存在一些問題。一方面,政府及教育主管部門對民辦高校的科研工作重視不高,多數(shù)民辦高校在辦學歷史、師資隊伍與其他方面的積累明顯不如公辦高校,因此民辦高校在科研課題申請、課題經(jīng)費不足等方面存在許多阻力。另一方面,多數(shù)民辦高校對科研工作重視不夠,把生源和教學工作列為首位,科研被擺在無足輕重甚至可有可無的位置,忽視了科研對教學的反哺作用。[1]
由于上級部門和民辦高校領導層對科研工作的重視程度不足,自然也就缺乏專門的科研管理機構和健全的科研管理制度以及相應的激勵機制。調查顯示, 約25%的教師認為缺少有效的獎勵政策,42%的教師認為學校缺少有效地組織機制。
2.科研力量薄弱,缺乏強有力的研究團隊和科研領軍人物
民辦高校教師獨立開展科研工作的能力有限,不能形成優(yōu)秀教學科研團隊,也無法申報較高層次的科研項目,希望有領軍人物帶領指導他們進行科研工作,為提高科研水平提供保障。另外,民辦高校教師大部分精力都投入到教學中,在繁忙的教學工作之余,無暇顧及科研工作,參與科研活動較少。調研顯示, 約31%的教師認為缺少科研時間,這已經(jīng)成為影響高質量完成科研任務的瓶頸之一。此外,教師科研意識淡薄,參與科研的積極性不高,調研中75%的教師認為學校中教師參與科研的比例在50%以下。[2]
3.科研投入不足,缺乏有力的資金扶持
民辦高校改善辦學質量,提高辦學層次離不開科研工作的有力支撐,科研工作離不開資金做后盾。目前,我國政府對公辦高校和民辦高校采取的是雙軌制的財政政策。民辦高校難以從政府獲得經(jīng)費支持,辦學經(jīng)費主要來源于學生學費,“以學養(yǎng)學”的現(xiàn)象普遍存在。在辦學經(jīng)費緊張的情況下,自身投入的科研經(jīng)費比較少,調查顯示,68%的教師認為經(jīng)費及條件制約影響科研工作的開展,可以說資金短缺是制約民辦高??蒲泄ぷ鞯囊淮蟆袄Ь场薄?/p>
二、提升民辦高??蒲心芰Φ膶Σ哐芯?/p>
民辦高校的發(fā)展現(xiàn)已進入內涵發(fā)展階段,要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須不斷提升自身科研水平,增強競爭優(yōu)勢,才能在日益嚴峻的競爭壓力之下,站穩(wěn)自己的一席之地。
1.轉變思想更新觀念,重視科研工作
無論是政府管理部門還是民辦高校自身都要轉變思想更新觀念,重視科研工作明確科研工作的重要性,樹立“科研興?!薄ⅰ翱蒲袕娦!钡睦砟?,并制定一系列調動廣大教職工科研積極性的政策,增強教職工的科研意識和科研積極性。政府可從政策引導,增加資金投入,科研項目向民辦院校傾斜等方面去鼓勵民辦高校做好科研工作。民辦高校自身要讓全校教師明確科研工作的重要性及其對學校和自身發(fā)展的重要性,要積極倡導教學科研并重理念,徹底放棄“重教學輕科研”的思想,積極營造科研創(chuàng)新的良好氣氛。[3]
2.加大科研投入,保證科研質量
科研經(jīng)費不足是民辦高校科研的首要問題,民辦高校大都出于效益和成本的考慮,在科研投入上非常仔細和慎重,甚至不舍得。就政府而言,要充分認識民辦高校科研工作對民辦高等教育發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展的重要價值,考慮其在發(fā)展過程中遇到的實際困難,從資金投入方面給予一定的傾斜;就民辦高校自身而言,從學校長遠發(fā)展高度考慮,加大科研經(jīng)費投入。另外,時間上給予保證,給教職工從事科研工作的時間,制定適當?shù)募钫吆涂茖W的科研工作量計算辦法,使教師有從事科研的時間、精力和積極性,使教學與科研能夠形成良性循環(huán),最終促進教學質量的提升和高校教師自身素質的提高,實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。[4]
3.培育高水平科研團隊,加強學術隊伍建設
民辦高校應建立一支高質量的教師隊伍,這是提升自身科研實力的關鍵。民辦高校要加強科研領軍人才的引進和培養(yǎng)。積極引進外援,聘用一些教授、專家等擔任學校的學術學科帶頭人,引領和帶動本校的科研工作,同時建立起有效的傳、幫、帶制度。民辦高校要加強對科研骨干的支持、培養(yǎng)力度,組建并培養(yǎng)良好的科研團隊,為學校科研積蓄后備力量。要注重對年輕教師的培養(yǎng),積極參加各類專業(yè)培訓和交流活動,定期邀請專業(yè)領域的知名學者為廣大師生員工提供學術盛宴,聘任兼職客座教授為中青年教師學術指導等。
4.加強校企合作,主動發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新機制
培養(yǎng)人才、科學研究、服務社會是高校的三大職能。在搞好教學和科研的同時,民辦高校還要清楚的認識到一所大學之所以存在,首先是為學生服務,其次是為社會經(jīng)濟發(fā)展服務。其中科研成果的轉化是服務社會的重要環(huán)節(jié)。因此,民辦高??芍鲃影l(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新機制,多為地方經(jīng)濟出謀劃策,主動聯(lián)合企業(yè),和企業(yè)共同探索難題,總結經(jīng)驗,申報高級別的橫向項目,實現(xiàn)資源共享,互利雙贏。
參考文獻
[1]趙立芳. 民辦高??蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀及其重要性分析[J]. 品牌(下半月),2015,(02):91.
[2]游秀鳳,林艷. 民辦高??蒲泄ぷ鳜F(xiàn)狀及對策研究[J]. 理論觀察,2016,(07):167-168.
[3]婁自強,柴路. 民辦高??蒲泄ぷ鞯睦Ь撑c應對策略[J]. 高教學刊,2016,(01) ):146-147.
[4] 張喬會,冉靈涵. 民辦高??蒲鞋F(xiàn)狀分析[J]. 科技視界,2016,(11) 62-102.endprint