用愛(ài)點(diǎn)燃希望

葉春梅

培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)專家老師們常說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)心的人不配做一名教師，學(xué)生需要愛(ài)教育呼喚愛(ài)。愛(ài)像一團(tuán)火能點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望之苗，愛(ài)像一把鑰匙能打開(kāi)學(xué)生心頭的智慧之門，愛(ài)是灑滿學(xué)生心靈的陽(yáng)光能驅(qū)散每一片陰坦，照亮每一個(gè)角落，融化每一塊寒冰。師愛(ài)和母愛(ài)、友愛(ài)一樣都是人類最圣潔、最美好的情感所在。有了愛(ài)心才能投入傾注、才能把自己的知識(shí)傳授才能使受教育者接受。這些話讓我是多么的深有感觸。那么如何愛(ài)學(xué)生？我有以下一點(diǎn)見(jiàn)解：

一、了解關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的孩子

作為老師了解每一個(gè)學(xué)生是必須做到的，這樣才能對(duì)癥下藥的去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，如他的家庭情況，在校的生活學(xué)習(xí)情況，身體狀況等。這也就是我們素質(zhì)教育中所說(shuō)的因材施教吧。把學(xué)生看成是自己的子女，把學(xué)生看成是自己家庭中的一員。這樣你才會(huì)對(duì)學(xué)生有感情，而且是血濃于水的情義。因?yàn)槟銈兩砩狭髦嗤摹把骸蹦銈兌?/p>

是這個(gè)家庭中的一員。那樣的話，你會(huì)為了這些學(xué)生，付出自己的努力，承擔(dān)起這份責(zé)任，去愛(ài)他們每一個(gè)人，對(duì)他們每一個(gè)人都抱有深厚的感情，會(huì)更加關(guān)愛(ài)他們，會(huì)把學(xué)生的事情當(dāng)作自己的事情，好好的處理，好好的解決。

二、平等對(duì)待、欣賞每一個(gè)孩子

教師要尊重學(xué)生，只有尊重學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，信任學(xué)生，教師才可能深入學(xué)生的內(nèi)心世界，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理狀態(tài)，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，最終才能收到良好的教育教學(xué)效果。教師的一舉一動(dòng)，影響著每一個(gè)學(xué)生，為人師表。學(xué)生需要老師的尊重，教育如果能順應(yīng)或激發(fā)學(xué)生的這種需要，就能最大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能，使他們?cè)谧约旱淖罱l(fā)展區(qū)得到最好的發(fā)展，教育就能取得成功的效果。作為一名教育者，需要有愛(ài)心，愛(ài)每個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊總€(gè)孩子都渴望得到老師的那份寬廣而深厚的愛(ài)，平等的對(duì)待每個(gè)孩子，用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)學(xué)生，雖然他們存在差異，但他們有不同的優(yōu)點(diǎn)，渴望老師去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，得到老師的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，得到老師的肯定與信任，只有這樣他們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

如果一個(gè)老師去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，去欣賞他，那么你腦中已沒(méi)有“朽木不可雕也”，而是在修整一座美妙的圖畫，畫本身就是一種美，你只是在使他們更加完美。這樣你會(huì)更加喜歡你的學(xué)生。去了解他閃光的一面，而且要去引導(dǎo)、去開(kāi)發(fā)，讓他們的閃光點(diǎn)更加閃光，這才是一位好的教育者。一味地去看成績(jī)的老師，一味地用勢(shì)利眼去看學(xué)生的老師，必定會(huì)走向衰落。因?yàn)樗麄儾贿m應(yīng)教育工作，因?yàn)樗麄儾欢檬裁床攀墙逃驗(yàn)樗麄儾欢檬裁床攀墙處?。讓我們微笑著面?duì)每一個(gè)孩子，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，尊重他們，學(xué)會(huì)賞識(shí)他們，讓他們象春天綻放的花朵健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。為了每個(gè)學(xué)生的明天，奉獻(xiàn)我們的青春與熱血。

三、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他們的聲音，用心與他們溝通

多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲是了解學(xué)生內(nèi)心世界的一個(gè)重要途徑，也是給學(xué)生以自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。學(xué)生情緒低落有心事時(shí)，學(xué)生考試受打擊狀態(tài)低迷時(shí)，學(xué)生反常出現(xiàn)違紀(jì)時(shí)，先別忙著暴風(fēng)驟雨般的批評(píng)指責(zé)吧。讓學(xué)生自己先說(shuō)一說(shuō)心理的想法，再分析一下具體的經(jīng)過(guò)和原因，之后再引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)行反思。很多時(shí)候，學(xué)生的行為都有他自己認(rèn)同的理由，很多學(xué)生內(nèi)心都想做好，希望得到表?yè)P(yáng)，只是有時(shí)想法過(guò)于簡(jiǎn)單，沒(méi)有充分考慮后果才導(dǎo)致的。如果我們老師都能靜下心來(lái)耐心地傾聽(tīng)他們的聲音，他們會(huì)覺(jué)得你很信任和尊重他們，也容易接受你的觀點(diǎn)，達(dá)到教育的目的。

“蹲下來(lái)與學(xué)生談話”與學(xué)生平等相處，與學(xué)生朋友般的交換彼此的看法和意見(jiàn)，讓雙方明曉共同點(diǎn)和差異性、求同存異、相互理解。多與學(xué)生交流，就是要與學(xué)生建立親密的關(guān)系、相互信任。古語(yǔ)云“親其師才能信其道。”從而相機(jī)誘導(dǎo)，促其奮進(jìn)，促其成才。加強(qiáng)與學(xué)生溝通，就是要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生的所思所想，所愛(ài)所恨。不要用成人的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、限制學(xué)生、禁錮學(xué)生。多與學(xué)生交流，了解他們內(nèi)心的真實(shí)想法，坦誠(chéng)地交換意見(jiàn)，學(xué)生能真實(shí)地感覺(jué)到老師是在關(guān)心自己的成長(zhǎng)，教育的效果也就相當(dāng)好。

四、要寬容的原諒學(xué)生

作為一個(gè)老師，我們不但要敢于指出學(xué)生的錯(cuò)誤，還要敢于原諒學(xué)生的錯(cuò)誤。學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，要及時(shí)的指出，同時(shí)還要耐心細(xì)致做好疏導(dǎo)工作，要能原諒和敢于諒解學(xué)生所犯的錯(cuò)誤。作為老師，我們就是要不斷地教會(huì)學(xué)生不犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤。

是啊，愛(ài)是我們教師最基本的行為準(zhǔn)則。可以說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有學(xué)生的一切；沒(méi)有愛(ài)，教師的工作也就失去了意義和價(jià)值。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就像學(xué)生心目中至高無(wú)上的母愛(ài)。曾記得，我有一個(gè)學(xué)生叫林偉（化名），不愛(ài)學(xué)習(xí)不說(shuō)，還相當(dāng)?shù)恼{(diào)皮，偷東西，打人是常有的事，很多老師都向我反映了這個(gè)同學(xué)的不是。一開(kāi)始，我也是頭疼的很，后來(lái)我了解了一下他的情況，發(fā)現(xiàn)他生活在單親家庭里，且父親常年在外打工，很多時(shí)候是一個(gè)人生活，沒(méi)有人教導(dǎo)他管束他，這樣的孩子不調(diào)皮才怪。我了解情況以后，經(jīng)常與他溝通交往，生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上幫助他，讓他感覺(jué)到有人愛(ài)他關(guān)心他。不久他改變了好多，是讓我那么的出乎意料。不僅不調(diào)皮了，其他學(xué)科交白卷，我教的科目竟然是考滿分。當(dāng)時(shí)我是激動(dòng)得差點(diǎn)流出了眼淚，但想起他交白卷的科目，我又忍住淚水，教導(dǎo)起他偏科的壞處。可惜這個(gè)同學(xué)，因家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)到了外省，不然我是想著要一直給他愛(ài)，讓他健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然已過(guò)六年多，但一想起這個(gè)同學(xué)，我還會(huì)有激動(dòng)的感覺(jué)。因此，愛(ài)是一種心與心的交換，除了有高尚的師德，一名好老師還必須有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)學(xué)生的心弦.教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁.只有當(dāng)教師給學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，學(xué)生才會(huì)向你敞開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能"對(duì)癥下藥"，收到良好的德育效果.付出愛(ài)的道路雖艱辛，但付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的。

一個(gè)被教師所愛(ài)的學(xué)生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會(huì)打開(kāi)，會(huì)主動(dòng)拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)。

只有愛(ài)的教育才是行之有效的教育。我要時(shí)刻記?。河肋h(yuǎn)關(guān)心學(xué)生！永遠(yuǎn)愛(ài)學(xué)生！用愛(ài)去點(diǎn)燃祖國(guó)的希望！endprint