彭蒙蒙
【內(nèi)容摘要】在初中體育教學(xué)中教師要改變以往老師的教學(xué)方式與理念,做到與時俱進(jìn),充分尊重學(xué)生之間的個性化差異,提升學(xué)生參與體育教學(xué)的自信心,這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。目前很多初中生都不愿意參與到初中體育教學(xué)中,產(chǎn)生此類問題的原因是教師對體育教學(xué)不重視,導(dǎo)致學(xué)生失去參與體育教學(xué)的自主性與積極性,所以教師要在初中體育教學(xué)中把學(xué)生作為主體對象,能夠讓學(xué)生意識到參與體育課堂的必要性,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】初中體育教學(xué) 個性化 問題 方法
在初中體育教學(xué)中教師一定要遵循以人為本的教學(xué)觀念,把學(xué)生作為體育課堂教學(xué)的主體對象,充分尊重學(xué)生之間的個性化差異,讓學(xué)生能夠在初中體育教學(xué)中把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。在體育教學(xué)中不僅僅把提高學(xué)生身體素質(zhì)作為重要的工作內(nèi)容,其次還要讓學(xué)生在參與體育教學(xué)過程中不斷提升自身的綜合素養(yǎng),例如,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、競爭意識等等,并且讓學(xué)生在體育課堂中找到自己的長處,有相應(yīng)的體育愛好。教師還要不斷的鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生,讓學(xué)生能夠具備克服困難的精神,為以后的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)條件。
一、體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的作用
1.參與性與互動性
體育課程是每一個學(xué)生都必須參加的教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生提供更為廣闊的發(fā)揮空間,所以每一個學(xué)生都能夠充分的把自己的個性展現(xiàn)在其中,發(fā)揮出自身的體育潛力。其次,體育教學(xué)擁有較強(qiáng)的互動性,包括師生之間、學(xué)生之間的互動,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的謹(jǐn)慎、勇敢、團(tuán)結(jié)、包容的優(yōu)秀品質(zhì)。
2.滿足學(xué)生的自我實現(xiàn)
體育教學(xué)不同于其他學(xué)科,可以讓學(xué)生在教學(xué)過程中不斷的參與各類的競賽、運(yùn)動、游戲等,學(xué)生能夠充分在其中感受到成就與喜悅,即使是失敗了,也能夠從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),從而更好的去改正,滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。
3.讓學(xué)生實現(xiàn)自我磨練
在體育教學(xué)中學(xué)生可能會遇到各種困難,例如長跑堅持不下去,無法和學(xué)生達(dá)成合作模式等等,這些都屬于體育教學(xué)中不可缺少的困難,而學(xué)生往往能夠通過克服這些困難,去實現(xiàn)自我磨練,讓意志變得更加堅定,形成努力拼搏、永不放棄的品質(zhì)。
二、在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的方法
1.深入觀察學(xué)生的個性,加以指導(dǎo)
在體育教學(xué)中需要教師深入觀察學(xué)生的個性,并且加以指導(dǎo),讓學(xué)生的個性得以發(fā)展。因為每一個學(xué)生之間都存在一定的差異,例如學(xué)習(xí)能力、理解能力、運(yùn)動能力等,但是每一個學(xué)生都是存在優(yōu)勢和劣勢的,這就需要教師把學(xué)生的優(yōu)勢挖掘出來,多多鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生向著自己的長處出發(fā)。
2.采取多樣化的教學(xué)模式
教師要改變以往老式的教學(xué)方式,而是要采取多樣化的教學(xué)模式,提升學(xué)生參與初中體育課堂教學(xué)的自主性與積極性。傳統(tǒng)的體育教學(xué)就是教師帶領(lǐng)學(xué)生去運(yùn)動,導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為體育課堂非常的痛苦,自己很不愿意去運(yùn)動,所以教師要善于在體育教學(xué)中加入游戲教學(xué)、小組合作教學(xué)、多媒體教學(xué),讓學(xué)生在豐富多彩的體育教學(xué)中把自己的潛力都激發(fā)出來,并且教師要充分的了解學(xué)生真實的需求,制定符合學(xué)生發(fā)展的體育教學(xué)方案,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3.師生之間要構(gòu)建平等的關(guān)系
因為體育教學(xué)中運(yùn)動項目比較多,和普通的教育學(xué)科有著很大的差異性,所以在體育教學(xué)中師生之間要構(gòu)建平等的關(guān)系,這樣學(xué)生才更加愿意投入到團(tuán)體活動中去。師生之間共同克服困難、共同進(jìn)步,教師要站在學(xué)生的角度去設(shè)定課程內(nèi)容,這樣學(xué)生才愿意把自己真實的需求表達(dá)出來,從而不斷的完善體育教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在體育教學(xué)中充分釋放自己,這樣也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型、創(chuàng)造型思維模式。其次,教師還需要不斷的提升自身綜合素養(yǎng),這樣才能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生樹立正確的人生價值觀,選擇適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。
4.給予學(xué)生充足的發(fā)揮空間
在初中體育教學(xué)中教師要給予學(xué)生充足的發(fā)揮空間,讓學(xué)生能夠有一定的空間去放飛自我,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物,教師只有給予學(xué)生足夠的空間,學(xué)生的個性才能夠更好的發(fā)展下去。在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師占用了學(xué)生全部的課堂時間,根本不給予學(xué)生足夠的空間去實現(xiàn)自我發(fā)揮。其次,初中生正是身心發(fā)展的重要時期,對很多事物有較強(qiáng)的好奇心,部分學(xué)生會因此誤入歧途,這時候就需要教師加以正確的引導(dǎo),并且在此期間建立良好的師生關(guān)系,而不是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。
5.在體育教學(xué)中加強(qiáng)德育教育工作
在體育教學(xué)中教師還要加強(qiáng)德育教育工作,只有讓學(xué)生樹立正確的人生價值觀,學(xué)生才能夠讓自己的個性健康、順利的發(fā)展下去,所以教師不僅僅要把體育教學(xué)內(nèi)容作為重點,還要在此過程中滲透德育內(nèi)容。例如,在體育運(yùn)動過程中肯定會發(fā)生肢體沖突,這時候教師就要教導(dǎo)學(xué)生一定要團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)生之間互相體諒,在體育課堂中就養(yǎng)成良好的品質(zhì)。
總結(jié)
總之,在初中體育教學(xué)中教師要把促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展作為主要的教學(xué)內(nèi)容,要讓學(xué)生在體育教學(xué)中能夠把自身優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來,提高自身綜合素養(yǎng)。教師要善于去營造輕松、快樂的體育教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在體育教學(xué)中放飛自我,能夠自主、積極的投入到體育課堂教學(xué)中去,在體育課堂中樹立正確的生活態(tài)度,為以后的個人發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。
【參考文獻(xiàn)】
[1] 張飛鶴. 淺談在初中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個性[J]. 當(dāng)代體育科技,2015(21):105+107.
(作者單位:山東省臨沂市半程中學(xué))endprint