癡迷于科學世界里的人

癡迷于科學世界里的人

精彩導讀

同學們，時間過得真快，轉眼我們就要畢業(yè)了?；叵胄W六年的學習，我想大家一定認識了不少科學家吧。牛頓、愛因斯坦、愛迪生、居里夫人……他們對科學堅定的信念以及執(zhí)著的追求，都非常值得我們學習，正是對科學的癡迷，才成就了一個個奇跡，推動了人類社會的不斷進步。今天，我們一起走近一位獲得諾貝爾獎的德國科學家——埃米爾·費雪，再次感受科學家的偉大精神吧。

臭烘烘的化學家

○佚名

埃米爾·費雪是德國著名化學家，22歲就獲得了斯特拉斯堡大學的博士學位，成為該校有史以來最年輕的博士。他在闡明糖類的結構方面做出了重大貢獻，并合成了葡萄糖、果糖、甘露糖等，1902年榮獲了諾貝爾化學獎。

在費雪獲得博士學位之后，他已經(jīng)小有名氣，一些大學爭相聘他去當教授。但是費雪卻跟隨著名的教授貝耶爾去了慕尼黑大學，當了一名助教。費雪的親朋好友知道他的計劃之后，都認為“放著教授不當，去當助教，有點不合情理”。那時，慕尼黑正流行傷寒病，親人們就更反對他去那里了。費雪認為，能從師貝耶爾教授是很難得的，因此他不為親友的勸阻所打動，毅然前往慕尼黑。

他首先做的研究項目是合成糞臭素。費雪一心撲在實驗上，盡管他衣服、頭發(fā)和皮膚上都粘上了糞臭素，散發(fā)著惡臭味，但他對這一切全不介意，甚至忘記了身上還有什么氣味。當費雪成功地合成糞臭素高興地跳起來時，才發(fā)現(xiàn)實驗室里只剩下他一個人了。因為實驗室里臭氣沖天，大家都逃到外面“避難”去了。

一天，城里有歌劇演出，實驗結束后費雪把實驗室收拾好，就動身前往歌劇院。他一進歌劇院就發(fā)現(xiàn)一些人離他遠遠的，他沒有介意，開始找自己的座位。找到座位剛一落座，周圍的觀眾就表現(xiàn)出異樣：開始時是相互交頭接耳，繼而好像有人發(fā)出了什么命令似的，大家都不約而同地掏出手絹捂住鼻子，像躲避瘟疫一樣扭轉身子，還有人想逃離座位。終于有人受不了，大聲叫道：“哪里來的臭氣，誰把這個剛從馬棚出來的馬夫放進劇場來了！”費雪聽完，沒說什么，主動離開了歌劇院。雖然歌劇沒有看成，但是為了科學研究，這點犧牲算不了什么。

【短文賞析】

作者用幽默風趣的語言給我們講述了一位“臭烘烘”的科學家故事。我們從中能充分感受到費雪博士在化學研究上的專注，也能感到他對于科學事業(yè)的執(zhí)著追求。

【寫法探秘】

那么，從這篇短文中，除了看到科學家精神外，我們在人物寫法方面能學到什么秘訣？

秘訣一：要善于抓住人物的特征。在文中，作者抓住費雪癡迷于化學研究的性格，從三個側面突出展現(xiàn)了人物的特征：不顧親朋勸阻，拋棄名利追隨貝耶爾教授去慕尼黑大學甘當助教；專心研究，不怕難聞的臭味，直至研究成功；去歌劇院看演出，遭到排斥卻積極去面對。通過這些描寫，使人物形象更加立體化。

秘訣二：要善于運用幽默的語言。一提到科學家，往往我們的感覺就是嚴肅。而寫科學家的文章很多時候也都非?！皣烂C”，缺少趣味。但這篇文章卻不同，實驗室的人外出“避難”、歌劇院的人想“逃離座位”等情節(jié)，既充滿趣味，也更加襯托出費雪博士專心研究不懼挫折的精神，值得大家學習。

【一展身手】

看到這里，你的腦海里是不是也浮現(xiàn)出某個人，他有什么特征，該用什么樣的幽默方式來表現(xiàn)呢？結合閱讀這篇文章學到的知識，動手寫一寫吧。

（王 輝供稿）