依法治國視域下大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新探究

文賢

摘 要：目的：探究在依法治國視角下對大學(xué)生進行思想政治教育的路徑創(chuàng)新。方法：對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中所存在的不足進行總結(jié)分析，并探究在依法治國視角下對大學(xué)生進行思想政治教育的路徑創(chuàng)新。結(jié)果：當(dāng)前在大學(xué)生思想政治教育中所存在的問題主要體現(xiàn)在教育理念、教育內(nèi)容和目標、教育模式和方法等方面，而在依法治國視角下對大學(xué)生進行思想政治教育的路徑創(chuàng)新也應(yīng)主要體現(xiàn)在這幾個方面。結(jié)論：我國高校應(yīng)根據(jù)依法治國的發(fā)展態(tài)勢，合理將法治理念以及法制教育融入到大學(xué)生思想政治教育中，不斷完善大學(xué)生的思想教育政治體系，更要不斷創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育體系。

關(guān)鍵詞：依法治國 大學(xué)生 思想政治教育 創(chuàng)新

當(dāng)前，我國高校大學(xué)生由于受到社會上諸多客觀原因以及主觀原因的影響，使得我國高校大學(xué)生往往會出現(xiàn)言行失范以及失序的社會現(xiàn)象，其不僅對省會造成了十分負面的影響，更對高校的思想政治教育正常秩序造成了擾亂。同時，這也在一定程度上反應(yīng)了在我國高校學(xué)生思想政治教育中所存在的不足[1]。依法治國的大力推行為高校學(xué)生思想政治教育工作的推進帶來了新的契機以及挑戰(zhàn)。本研究主要對當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中所存在的不足進行總結(jié)分析，并探究了在依法治國的視角下對大學(xué)生進行思想政治教育的路徑創(chuàng)新。以下是詳細報道。

一、在依法治國視角下大學(xué)生思想政治教育主要存在的問題

大學(xué)生思想政治教育工作的開展無論在依法治國的有效推行還是依法治校以及依法執(zhí)教的正確實踐中均發(fā)揮著十分重要的作用，是我國大學(xué)生教育中極為重要的一個環(huán)節(jié)。但目前，我國大學(xué)生思想政治教育仍存在著許多不足的方面，影響了依法治國、依法治校、依法執(zhí)教工作的正常推進，同時也影響了我國高校大學(xué)生法治理念以及法治思維的養(yǎng)成[2]。目前，在依法治國視角下大學(xué)生思想政治教育存在的問題主要體現(xiàn)在教育理念、教育內(nèi)容和目標、教育模式和方法、教育環(huán)境等方面。

1.教育理念方面 目前，我國大部分高校在大學(xué)生思想政治教育理念方面的認知并不全面，這在一定程度上，從整體影響了思想政治教育的正常推行。其主要表現(xiàn)為：在當(dāng)前大學(xué)生的認知里道德倫理理念仍占據(jù)主導(dǎo)地位，相比于道德倫理理念，法制教育理念以及法治價值取向明顯處于相對薄弱的地位，這從根本上影響了大學(xué)生思想政治教育的提升。同時，這也是在依法治國視角下為我國廣大高校提出的一個新的課題，即如何將大學(xué)生的道德倫理理念轉(zhuǎn)變?yōu)榉ㄖ涡屠砟睢?/p>

2.教育內(nèi)容和目標方面 在我國大學(xué)生思想政治教育中大部分高校并沒有完全將依法治國的理念融入其中[3]。這主要表現(xiàn)在，在學(xué)生的思想教育工作中，教育的內(nèi)容基本還是以學(xué)生的道德提升以及思想凈化等為主，積極樹立學(xué)生的健康人格。在整個思想政治教育中，并沒有完全將培養(yǎng)公民良好的法治素養(yǎng)目標融入其中，這也是高校學(xué)生思想政治教育目標不能達成的主要影響因素。

3.教育模式和方式方面 目前高校學(xué)生的思想政治教育主要與注重人性化以及道德化為主，依法執(zhí)教的理念并沒有深入人心，這就降低了依法治國思想政治教育工作推動的有效執(zhí)行力。這主要體現(xiàn)在目前的大學(xué)生思想政治教育中教育方式仍然主要以說教為主，教學(xué)方式方法單一化，法制教育模式并不能很好的溶于學(xué)生的思想政治教育工作中[4]。

二、在依法治國視角下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑

依法治國的大力推行為高校學(xué)生思想政治教育工作的推進帶來了新的契機以及挑戰(zhàn)。針對我國大學(xué)生思想政治教育工作中存在的諸多問題與不足，我們應(yīng)以依法治國的根本要求作為行動準則，主動適應(yīng)在依法治國前提下我國的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并積極創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作，不斷健全以及完善大學(xué)生思想政治教育體系。

1.著重教學(xué)實踐，使學(xué)生在創(chuàng)新實踐中不斷完善自己以及創(chuàng)新學(xué)習(xí)在創(chuàng)新實踐過程中，可根據(jù)學(xué)生的課程特點積極開展相關(guān)的實踐活動，如組織學(xué)生參加相關(guān)的社會調(diào)查以及社會考察活動。同時，也可根據(jù)當(dāng)?shù)靥攸c適當(dāng)組織學(xué)生進行革命紀念地的參觀以及先進人物的學(xué)習(xí)。同時，在高校開展大學(xué)生思想政治教育工作時，要積極將依法治國融入到大學(xué)生思想政治教育工作理念中，要求高校不僅要從教育內(nèi)容以及教育環(huán)節(jié)中對大學(xué)生進行積極滲透，更應(yīng)該從教育模式以及教育環(huán)境上進行改觀，積極推動高校大學(xué)生思想政治教育工作的正常運行[5]。

2.營造良好的教育氛圍并構(gòu)建法治型思想教育內(nèi)容以及目標

良好教育氛圍的營造需要廣大師生的共同努力。學(xué)?？蓪π@網(wǎng)信息以及校園宣傳廣告進行及時更新。同時，在大學(xué)生思想政治教育過程中還應(yīng)注意要將網(wǎng)絡(luò)平臺、專題講座以及校園文化平臺等其他教育平臺與學(xué)生的思想政治教育工作進行結(jié)合。在大學(xué)生思想政治教育工作中要積極將依法治國對大學(xué)生的健康成長訴求融入到其教育的內(nèi)容與目標中，并主動引導(dǎo)學(xué)生將其社會主義核心價值觀以及思想道德教育與公民的法治素養(yǎng)完美融合，并鼓勵大學(xué)生掌握相關(guān)的法律技能，以此為大學(xué)生思想政治教育工作提供較好的主體基礎(chǔ)以及客體基礎(chǔ)[6]。

3.組建師德高尚的高素質(zhì)教師隊伍

在教育過程中，教師是整個過程的組織者以及教育者，建立有效的教師團隊是十分有必要的。可通過不斷的開展專項培訓(xùn)以及相關(guān)專業(yè)知識輔導(dǎo)，對教師的專業(yè)水平以及專業(yè)素養(yǎng)進行不斷提升。同時，還要求我國高校在開展大學(xué)生思想政治教育時，要不斷的完善各方面教育制度，并堅持做到嚴格執(zhí)行，為法治育人目標的實現(xiàn)提供最基本的制度保障。同時，還應(yīng)積極將倫理道德育人模式與法制教育完美融合，以促進大學(xué)生創(chuàng)新思想政治教育模式的開展，不斷壯大高校大學(xué)生思想政治教育的合力。

總之，在依法治國的視角下，大學(xué)生思想政治教育路徑的創(chuàng)新工作需要從多角度多層面進行考慮。依法治國的全面推行，為中國的法制建設(shè)提供了新的機會以及角度，我們應(yīng)該合理的將法治理念以及法治信仰融入到大學(xué)生的思想政治教育工作中，營造良好的法制教育環(huán)境，全面提升大學(xué)生思想政治教育的時效性以及時代性。

參考文獻

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[3]喬明月.思想政治教育視域下高校公寓文化建設(shè)對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的作用及路徑研究[J].青春歲月，2014，08（15）：213-213.

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[6]宋楊，王冰.網(wǎng)絡(luò)文化視角下提升高等院校大學(xué)生思想政治工作時效性創(chuàng)新路徑研究[J].科技視界，2015，34（29）：39-39.endprint