趙霞
“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動是新疆深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容?;顒娱_展以來,阿勒泰地區(qū)從構(gòu)建遠(yuǎn)程平臺、完善網(wǎng)絡(luò)體系、強(qiáng)化基層遠(yuǎn)程教育干部隊伍建設(shè)等方面著手,將遠(yuǎn)程教育與“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動有效結(jié)合、大力推進(jìn),營造了本職工作與專項活動齊抓共管的良好氛圍。
夯實基礎(chǔ),延伸功能,用好平臺,拓寬專項活動學(xué)習(xí)宣傳窗口。充分發(fā)揮全區(qū)已建成的926個遠(yuǎn)程終端站點作用,通過對站點設(shè)備提檔升級、打造援疆精品站點等措施,不斷提高站點硬件水平,為專項活動學(xué)習(xí)、學(xué)用活動開展、服務(wù)農(nóng)牧民群眾提供了保障。同時不斷完善地縣黨建網(wǎng)、地州級黨員教育手機(jī)報、黨建微信公眾平臺、地區(qū)遠(yuǎn)程中心資源庫等遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系。
完善隊伍,強(qiáng)化管理,配強(qiáng)骨干,推動專項活動深入開展。阿勒泰地區(qū)強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育干部隊伍建設(shè),對遠(yuǎn)程專干和終端站點管理員、操作員實行實名動態(tài)管理。同時按照“分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)”的要求,制訂培訓(xùn)計劃,建立遠(yuǎn)程教育骨干人員定期跟班調(diào)訓(xùn)制度,并采取集中授課、實際操作、現(xiàn)場演練、技能比武、知識競賽等方式,對縣鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育管理員、操作員、輔導(dǎo)員開展集中業(yè)務(wù)培訓(xùn),使他們熟悉遠(yuǎn)程教育工作常識,提高對“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動重要性的認(rèn)識,并能將“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動巧妙地融入到日常遠(yuǎn)程學(xué)用活動中。
學(xué)用結(jié)合,講求實效,靈活方式,助力專項活動學(xué)習(xí)全覆蓋。在開展“學(xué)轉(zhuǎn)促”專項活動中,阿勒泰地區(qū)積極拓展,將其與“基層黨組織書記講遠(yuǎn)程”、“一村一門新技術(shù)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)、“一講二訓(xùn)三評”等學(xué)用活動有機(jī)結(jié)合?;鶎狱h組織書記依托遠(yuǎn)程教育平臺為黨員群眾講黨課、講系列講話、講技術(shù),通過“抓書記、書記抓”,不斷提高專項活動學(xué)習(xí)覆蓋面和學(xué)習(xí)效果,提升農(nóng)牧民群眾的科技致富本領(lǐng)。endprint