“農(nóng)民”在野外做什么？

陳曉麗

水土保持與荒漠化防治專業(yè)（以下簡稱水保專業(yè)）的同學(xué)不單單是學(xué)種棵樹，只要是野外有的都要學(xué)習(xí)，氣象學(xué)、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、植物學(xué)、樹木學(xué)……

要掌握這些知識(shí)，除了上課，同學(xué)們還要到野外實(shí)習(xí)。

北京林業(yè)大學(xué)大四學(xué)生徐也欽大一下學(xué)期開學(xué)時(shí)，拿到課表一看，一學(xué)期18周的課時(shí)，7周在校課程，一大半實(shí)習(xí)。植物學(xué)的野外實(shí)習(xí)課，是徐也欽的第一次野外實(shí)習(xí)，去了北京的鷲峰。走在山路上，看到有趣的植物，同學(xué)們就立馬請(qǐng)教帶隊(duì)老師，老師會(huì)詳細(xì)地講解植物的科屬以及特征等。地質(zhì)、地貌和土壤之類的課也會(huì)去山上實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)周期一般都是連續(xù)一周住在學(xué)院的野外實(shí)習(xí)基地。

實(shí)習(xí)令人興奮不已，徐也欽說：“實(shí)習(xí)真的很有意思，像土壤學(xué)的野外實(shí)習(xí)，我們真的是去山上挖剖面，大概挖了一米多深，聽起來很累，但是真的很好玩?！?/p>

水保專業(yè)研究生的課程集中在研一上學(xué)期，不像本科階段那么寬，偏于水保專業(yè)知識(shí)。本科階段的實(shí)習(xí)是課程實(shí)習(xí)、野外實(shí)踐，大都是老師帶著同學(xué)在野外；而研究生階段，需要自己制定野外實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，獨(dú)立完成野外實(shí)驗(yàn)，叫野外作業(yè)更為準(zhǔn)確。研究生的實(shí)習(xí)地域更廣，真的是天南海北，這取決于導(dǎo)師申請(qǐng)的項(xiàng)目研究地點(diǎn)。丁雪坤目前參與的面源污染項(xiàng)目在重慶和湖北的三峽庫區(qū)。此前，她本科時(shí)都是跟著師兄，研究與山坡穩(wěn)定性有關(guān)的項(xiàng)目，在北京周邊的山區(qū)調(diào)查和取樣，回來后給調(diào)查和取樣的結(jié)果建模。

本科、碩士和博士階段，李云鵬都是研究坡體穩(wěn)定性。其實(shí)，就是在一個(gè)斜坡上采取措施，類似于種樹之類，使它在下大雨時(shí)不會(huì)發(fā)生泥石流或崩塌。大三暑假，李云鵬在重慶縉云山待了兩個(gè)月，那時(shí)，他還沒有自己的研究方向，幫著師兄師姐做樣地調(diào)查。樣地非常不好選，得滿足“非人為干擾”的要求。在縉云山，當(dāng)?shù)厝恕傲锉椤绷藰淞?，李云鵬與師兄師姐們不得不一直往樹林深處走，一直走到路盡頭，才可能找到樣地。

常常他們一行七八個(gè)人清晨六點(diǎn)出發(fā)，背一袋饅頭和榨菜，中午不回基地，午飯就在樹林中解決。整整一天找不到一塊樣地是常情，晚上返回時(shí)，樹林里靜悄悄的，看不見路，難辨方向，真正恐怖。

找樣地要時(shí)刻提防危險(xiǎn)，“有的坡下面就是直的、斷的路，像懸崖一樣。”到了大四，有了一定經(jīng)驗(yàn)的李云鵬任務(wù)加重了，他得帶師弟師妹了。有一次，他帶著師妹，在樹林里找一種稀有的樹。他們要穿過一個(gè)崖壁，只能用手摳著石頭爬過去?？粗钤迄i小心翼翼地爬過去，師妹嚇得把身上帶著的記錄板、鏟子都扔了。李云鵬不得不又爬回去，帶上師妹的隨身裝備再一次爬過去。晚上回基地時(shí)，師妹問他能不原路返回嗎？李云鵬告訴師妹，這是一個(gè)禁忌。野外調(diào)查，他們不會(huì)找路，直線穿過樹林的路是最近的。

在水保專業(yè)，本科生發(fā)現(xiàn)問題，研究生發(fā)現(xiàn)解決方案，博士生發(fā)現(xiàn)解決問題的原理。

本科時(shí)，李云鵬只需要尋找大量的斜坡來調(diào)查和布設(shè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)也比較簡單，調(diào)查斜坡是否穩(wěn)定即可。研究生時(shí)，就要分析在斜坡種植何種植物能加強(qiáng)斜坡的穩(wěn)定。到了博士階段，就需分析植物加強(qiáng)斜坡穩(wěn)定的作用或機(jī)理，如植物的種類、樹齡，根系生長的方向、組成，以及根系在土壤中的空間結(jié)構(gòu)……這樣，在以后的工程建設(shè)中，就可以有針對(duì)性地做斜坡防護(hù)。徐也欽的本科設(shè)計(jì)是有關(guān)植物光合作用的，只需測植物的種類和每天光合作用的最佳時(shí)機(jī)等。研究生階段再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，她就要分析植物是否抗旱。博士階段，就要研究植物為什么會(huì)抗旱。徐也欽說：“其實(shí)水保是一個(gè)非常復(fù)雜而龐大的學(xué)科，涉及的知識(shí)非常多；還有人覺得水土保持專業(yè)就是種樹，但其實(shí)我們還做更高級(jí)的設(shè)計(jì)方面的工作，如水土保持設(shè)計(jì)方案。水保專業(yè)系統(tǒng)性強(qiáng)，本科生是高級(jí)農(nóng)民，碩士生是更高級(jí)農(nóng)民，博士生是農(nóng)民。”

“為什么博士生又回到了農(nóng)民呢？”徐也欽回答：“因?yàn)樽x到博士了，會(huì)發(fā)現(xiàn)你不在乎是工程師還是高級(jí)農(nóng)民了，我做的就是農(nóng)民做的事。只是農(nóng)民是經(jīng)驗(yàn)性的，水保博士需要知道為什么，從而給出建議。”

TIPS

北京林業(yè)大學(xué)水土保持專業(yè)的野外實(shí)習(xí)基地——重慶縉云山三峽庫區(qū)森林生態(tài)站

面積7600公頃，位于三峽庫區(qū)末端重慶市北碚區(qū)縉云山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，長江和嘉陵江兩江之間，屬亞熱帶季風(fēng)濕潤性氣候區(qū)，原生植被是具有典型代表性的亞熱帶常綠闊葉林。年均氣溫13.6℃，年均降水量1611.8mm。土壤為黃壤（自然條件下）及水稻土（人為影響下）。

在此開展的系列研究：有森林生態(tài)系統(tǒng)定位監(jiān)測，森林生態(tài)水文機(jī)理與過程研究，土壤侵蝕和水土保持。

生態(tài)站現(xiàn)有氣象監(jiān)測站2座、水量平衡場5個(gè)、測流堰1座、固定樣地12塊、實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、工作間2間、定位觀測塔1座。

1998年建站至今，獲取了大量的資料，建立了生態(tài)站數(shù)據(jù)庫。endprint