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      海聞:中國教育國際化的3.0版本

      2017-09-08 16:06:14尹穎堯
      大學(xué)生 2017年9期
      關(guān)鍵詞:匯豐商學(xué)院北京大學(xué)

      尹穎堯

      海聞近期剛接過匯豐商學(xué)院英國校區(qū)的鑰匙,里里外外還有很多事兒需要安排。他的日程排得很滿,沒少奔走在中英兩國之間。記者按照約定時間來到了他的辦公室,他剛開完會,還沒來得及喝一口水便接受了采訪。

      2004年,海聞由北京南下深圳,志在建立一所世界一流的國際化商學(xué)院。當(dāng)時,南國燕園猶如白紙一張,建校、聘任、招生,在外界看來,已是十分艱辛。但在當(dāng)年的諸多采訪中,海聞仍不斷提及一個夢想——“讓中國高等教育走向世界”。這句簡單的口號,聽而入心者不知幾何,但說話的人卻一直在堅守。

      十余年過去,這個看似遙遠的目標(biāo),已然落地。北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū),成為我國第一個在海外獨立建設(shè),自主管理的實體辦學(xué)機構(gòu)。毗鄰頂級學(xué)府牛津大學(xué),更顯示著中國教育海外拓展的使命和雄心。在近期的采訪中,海聞則直言:“我們絕不做二流學(xué)校。我們的最低目標(biāo)就是要跟牛津大學(xué)的商學(xué)院平起平坐。這是目標(biāo),也是挑戰(zhàn)?!?/p>

      這是一句豪言壯語,但并不空泛。這所來自中國的商學(xué)院要如何定位、如何發(fā)揮比較優(yōu)勢、如何在英國站穩(wěn)腳跟,海聞心中已有打算。

      課程設(shè)計:多一些中國味道

      在海聞看來,匯豐商學(xué)院英國校區(qū)要吸引的,是對中國感興趣的學(xué)生。

      隨著我國國際化進入嶄新階段,中國市場日益向世界開放,中國企業(yè)正為全球提供機遇。而全球經(jīng)濟的不景氣,更加強了外國學(xué)生對新興經(jīng)濟體的興趣。因此海聞表示,匯豐商學(xué)院英國校區(qū)的設(shè)立是有市場需求的。作為校方,需創(chuàng)造條件,從制度和課程活動的設(shè)置上讓外國人更好地了解中國。

      首先,商學(xué)院會開設(shè)專門研究中國的課程,“給外國留學(xué)生介紹中國的改革開放,讓他們了解中國經(jīng)濟的發(fā)展。”

      “我們開了一門課,叫China Study。我們不僅在課堂上介紹中國,還會帶留學(xué)生到中國的農(nóng)村去,到中國的其他地方去,他們需要了解中國,了解中國的各個方面。除了金融學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)的專業(yè)課程外,我們還開中文課,讓他們學(xué)習(xí)了解中國,這都是吸引外國學(xué)生的地方?!?/p>

      同時,在商學(xué)院開設(shè)的一般性課程中,也會更多地納入中國案例。目前,海聞?wù)龓ьI(lǐng)團隊建立“中國企業(yè)案例庫”,力圖將中國企業(yè)的典型案例搜羅進來,系統(tǒng)地涵蓋改革開放以來的重要企業(yè)、重要事件及其重大變遷,為教學(xué)提供資料支持?!爸袊母镩_放那么多年,我們能看到很多成功和失敗的案例,值得研究和分析?!焙B劷忉尩溃鞍咐龓熘饕袃蓚€角度,一種是研究企業(yè)的案例,觀察和研究這些中國企業(yè)是怎么成功的,譬如我們會研究華為是怎么成長起來的,它的發(fā)展戰(zhàn)略是什么,遇到問題又怎么解決的。當(dāng)然我們也可以研究企業(yè)為什么出問題,比如萬科的股權(quán)分散引發(fā)的問題,這里既有很多實際問題,也有很多理論問題。另一種是問題導(dǎo)向的案例,比如說人力資源管理、融資策略、戰(zhàn)略定位、市場營銷等,對這些問題各個企業(yè)是如何解決的,大企業(yè)是怎么做的,小企業(yè)又是怎么做的?我們要研究各個企業(yè)在各個問題方面的經(jīng)驗教訓(xùn)?!?/p>

      海聞強調(diào),與其他學(xué)校所建立的案例庫不同,匯豐商學(xué)院建立的案例庫不僅會給中國企業(yè)家使用,更重要的是用于國際教學(xué)科研。因此,案例編寫時都會使用英文,并融入教育課程?!爱?dāng)然,外國學(xué)生感興趣的話,也可以跟著導(dǎo)師做一些項目,圍繞中國做一些具體的研究?!?/p>

      海聞?wù)J為,中國大學(xué)的國際化之路恰恰是要打出自己的特色?!叭绻袊鴮W(xué)校教的全是西方主流的東西,介紹的全是西方國家的情況,學(xué)生為什么要到中國的學(xué)校來?”在通行的教學(xué)方案中加入中國味道,“這就是我們比人家多的一點,特殊的一點?!?/p>

      學(xué)制安排:開學(xué)在英國,畢業(yè)在深圳

      按照學(xué)制設(shè)計,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)的學(xué)生要取得碩士學(xué)位,須攻讀兩年,第一年在英國校區(qū)學(xué)習(xí),第二年轉(zhuǎn)移到深圳校區(qū)——直觀地說,即開學(xué)在英國牛津,畢業(yè)在中國深圳。

      目前,英國政府允許外國大學(xué)在英辦學(xué),但要保證至少50%以上的課程是英國境外講授的。也就是說,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)本質(zhì)上仍是一所中國學(xué)校,按此規(guī)定,必須有一半以上的課程在中國授課。

      海聞坦言,這樣做,“既是規(guī)定,也是我們的希望。”北京大學(xué)英國校區(qū)的初衷之一,就是吸引真正對中國感興趣的外國學(xué)生,并給予他們深度接觸中國的機會。在這一點上,沒有什么比來到中國生活學(xué)習(xí)、親歷中國文化,更為直接的了。在深圳校區(qū)學(xué)習(xí)期間,學(xué)生們將了解中國的經(jīng)濟與文化、體驗最日常的“中式生活”,或進入中國企業(yè)實習(xí),對中國的商業(yè)世界產(chǎn)生最切身的體認。

      在課程之外,海聞也十分重視中外學(xué)生的共同學(xué)習(xí)和成長。“我們有大量的中國同學(xué),而且這些同學(xué)都是在中國工作的。假如留學(xué)生想要留在中國工作,或者參與到與中國企業(yè)相關(guān)的工作,那么保持與這些中國校友的聯(lián)系,對他們很重要?!闭绾B勊?,這樣的學(xué)制之下,學(xué)生收獲的不僅是知識,還有見識、閱歷、同學(xué)圈子和多元文化的碰撞。長遠來講,都是受用終身的。

      深圳,是中國改革開放的前沿城市,也是許多奇跡開始的地方。十三年前,海聞將這里視為“中國的加州”,為他夢想的教育事業(yè)開疆拓土。十三年后,漸漸成長的匯豐商學(xué)院,以主人的姿態(tài),用外向、包容和創(chuàng)新的精神,接納遠道而來的好奇心、探索欲,靈感和野心。

      深度合作:向世界散播中國元素

      中國一流大學(xué)在英國登陸,也引起了“鄰居”牛津大學(xué)的興趣。

      今年五月,海聞代表北京大學(xué)匯豐商學(xué)院,赴英完成了與英國開放大學(xué)的校園交接程序。訪英期間,海聞拜訪了牛津大學(xué)的三個院系,并商討合作事宜。北京大學(xué)英國校區(qū),正作為一個平臺,搭建著中英教學(xué)和科研合作的各種可能,把“中國元素”散播到歐洲。

      “我這次拜訪的包括牛津大學(xué)曼斯菲爾德學(xué)院。他們很愿意吸納我們的學(xué)生去交流。”海聞表示,以往,中國學(xué)生到海外留學(xué)和交流往往是“個人”,而現(xiàn)在,有一個中國的學(xué)校實體在英國,“就等于說,現(xiàn)在是兩個學(xué)校在英國的交流。”這樣一來,無論是合作的便利性還是合作的規(guī)模,都會有所提升。此外,合作的形式也在拓寬——“他們和許多歐洲學(xué)校有合作,也可推薦外國本科生到北京大學(xué)匯豐商學(xué)院讀碩士?!眅ndprint

      同時,海聞指出,除全日制碩士項目以外,在職培訓(xùn)也是值得深耕的一塊。隨著中國經(jīng)濟實力和世界影響力的增強,英國對中業(yè)務(wù)日益頻繁,越來越多英國企業(yè)家產(chǎn)生了了解中國的需求。牛津大學(xué)凱洛格學(xué)院,即主要負責(zé)英國企業(yè)家的在職培訓(xùn),目前,他們正積極尋求與中國高校的合作。同樣,中國也存在許多想變成“英國通”的企業(yè)家?!拔覀兛梢砸黄鹋囵B(yǎng)企業(yè)家。合作之后,可以互相提供課程?!?/p>

      另外,海聞此行還拜訪了牛津大學(xué)區(qū)域研究院。他表示,今后,可以與此類專業(yè)學(xué)術(shù)機構(gòu)共同舉辦論壇和研討會研究地區(qū)性問題,當(dāng)然也包括中國問題,以及中國對其他地區(qū)的影響等問題。雙方基于不同的文化背景和學(xué)術(shù)視角,相信將產(chǎn)生有趣的化學(xué)反應(yīng)。

      教育國際化:自信步入3.0版本

      三十多年前,海聞為了“看看人家怎么搞經(jīng)濟”,遠走他鄉(xiāng),赴美留學(xué)。一批青年人走出國門看世界,正是我國改革開放以來,教育與國際接軌的初始形態(tài)。海聞戲稱其為“教育國際化的1.0版本”,即“派人到國外學(xué)”。

      而隨著國內(nèi)體制環(huán)境和教育市場走向成熟,辦學(xué)形式也開始“升級”——“教育國際化的2.0版本,是引進外國學(xué)校,到中國合作辦學(xué)。而3.0版本,則是我們到發(fā)達國家去辦學(xué)?!?/p>

      目前,國際辦學(xué)的探索已在許多高校展開,然而還鮮有成功者,原因就是國際化無法一蹴而就。在海聞看來,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院這次強勢登陸英國,靠的是經(jīng)驗的累積和扎實的步伐。“國際辦學(xué)不是說花錢就行,而是必須具備能夠提供國際化課程、處理國際事務(wù)、教育國際學(xué)生的能力。匯豐商學(xué)院為什么能走向海外?因為我們國際化辦學(xué)已經(jīng)很多年了。自2009年,我們就實行全英文教學(xué),我們有相當(dāng)比重的外籍老師和留學(xué)生,從教學(xué)到管理,都是國際化標(biāo)準?,F(xiàn)在只是把它拓展到英國去而已,其過程就很自然?!?/p>

      北大匯豐商學(xué)院從一開始就確定了國際化路線。目前,學(xué)院90%以上的教授擁有海外著名大學(xué)博士學(xué)位,外籍教授占比超過40%,留學(xué)生占學(xué)生總數(shù)超過15%。平時教學(xué)采用全英文授課,并與多所高校建立聯(lián)合培養(yǎng)和交換生關(guān)系……國際化,早已是匯豐商學(xué)院的“日?!薄?/p>

      其實,在國際辦學(xué)的熱潮下,不少國家也紛紛向中國高校伸出橄欖枝。海聞坦言,“海外有不少人邀請我們?nèi)マk學(xué)。他們甚至提出,校園都給你蓋好,直接入駐就行。但我們一直沒有動心?!?/p>

      “我的原則是,做事情,一定要保持我們的品牌。北大是中國最好的大學(xué),要向世界上最一流的大學(xué)看齊?!?/p>

      2018年,北京大學(xué)即將迎來120周年校慶。屆時,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院英國校區(qū)也將舉行開學(xué)典禮,正式開始上課。百年的輪回,或許正是美麗的巧合——120年前,京師大學(xué)堂背負著開啟民智、強國御侮的使命創(chuàng)立。120年后,北大以獨立、自信的姿態(tài),向世界宣告存在。endprint

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