一葦
“哈,我以為咱們屋來(lái)了田螺姑娘,窗戶玻璃擦得這么亮,地上的衛(wèi)生死角也變得干凈了,看來(lái),開(kāi)題答辯一切順利?”
“什么呀!我被三個(gè)評(píng)委訓(xùn)得狗血噴頭。就連老王,咱們學(xué)院公認(rèn)脾氣特別好的老師,都特不留情面?!惫扔甑穆曇衾镉幸稽c(diǎn)沮喪。“老王把我的開(kāi)題報(bào)告往桌上一扔,說(shuō)這類(lèi)的研究太多太濫,我的選題沒(méi)什么價(jià)值。還說(shuō)按我的研究思路,工作量巨大,弄不好就不能按時(shí)完成?!?/p>
瀟瀟好像不認(rèn)識(shí)谷雨似的,從上到下把她看了又看,說(shuō):“姑娘,你進(jìn)步太大了!遇到這么大打擊,情緒還這么穩(wěn)定,你是怎么做到的?”“我,我剛從講臺(tái)下來(lái)的時(shí)候,其實(shí)情緒起伏挺大的。覺(jué)得被幾個(gè)評(píng)委說(shuō)得無(wú)地自容,羞愧得不得了。心里還有些憤怒,惱恨評(píng)委說(shuō)話太刻薄。雖然早聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō),開(kāi)題答辯不好過(guò),但當(dāng)時(shí)還是挺受不了的?!?/p>
“那現(xiàn)在你已經(jīng)化悲憤為勞動(dòng),你是怎么做到的?”“答辯結(jié)束,我先去找了導(dǎo)師,和她說(shuō)了情況。導(dǎo)師說(shuō)沒(méi)關(guān)系的,建議我怎么修改開(kāi)題報(bào)告。和她說(shuō)完,覺(jué)得心里舒服一點(diǎn)?;氐剿奚?,特別想干點(diǎn)什么,我就開(kāi)始清理衛(wèi)生死角。你別說(shuō),現(xiàn)在好像覺(jué)得沒(méi)什么了。老王擔(dān)心我完不成論文,也是好意提醒是吧?”
說(shuō)完這些谷雨好像才回過(guò)神來(lái):“哎,瀟瀟,你剛才說(shuō)什么進(jìn)步大。我原來(lái)遇到事也挺平靜???”“你,平靜?是,也不打雷,也不下雨。但你生起氣來(lái),周?chē)臍夥諑缀跄塘耍墙幸粋€(gè)壓抑啊。我倒寧愿你能爆發(fā)出來(lái)。情緒不好的時(shí)候,老憋著,是會(huì)憋出毛病來(lái)的。”
谷雨愣愣地看著瀟瀟,她以前情緒不好的時(shí)候一味死忍,以為這樣就不會(huì)讓周?chē)娜藫?dān)心。沒(méi)想到,這樣反而讓朋友著急。她陷入了沉思。
一年多以前,谷雨和男友吵架,正生氣時(shí),表姐來(lái)看她,她拉著表姐去逛商場(chǎng),一口氣買(mǎi)了兩千多塊錢(qián)的衣服,買(mǎi)完,她心里平靜了很多,但之后的兩個(gè)月,只好特別節(jié)省地過(guò)日子。
那幾個(gè)月,她的月經(jīng)不太正常,在媽媽的建議下去看了中醫(yī),老中醫(yī)看著她說(shuō):“小姑娘,你是肝氣郁結(jié),除了吃藥調(diào)理,還要保持心情舒暢啊?!?/p>
恰好她湊熱鬧和一群同學(xué)去聽(tīng)一位心理學(xué)家的講座。那位心理學(xué)家在談到情緒管理的時(shí)候,說(shuō)了一句話:“情緒是巨大的能量?!惫扔晁朴兴?,下決心改變自己。
她認(rèn)識(shí)到情緒本沒(méi)有好壞之分,善加引導(dǎo),可以讓任何一種情緒化作做事的動(dòng)力。她以前認(rèn)為生氣、悲傷這些情緒是不好的,她發(fā)現(xiàn)一旦接納了這些情緒,這些情緒反而很容易過(guò)去。
情緒改善的第一步,是接納所有的情緒,包括那些她曾認(rèn)為是負(fù)面的情緒。
接著,她列出了可以改善情緒的做法,比如一頓美食、找好朋友聊天,戶外運(yùn)動(dòng)等等,遇到情緒不好的時(shí)候,她就有意識(shí)地選擇那些對(duì)她曾經(jīng)有效的做法。逐漸地,她感覺(jué)自己的情緒在掌控之中了。
谷雨在開(kāi)題答辯時(shí)被評(píng)委們質(zhì)疑,引發(fā)了不良情緒,但她成功快速處理了這些情緒。首先,她接納了自己的情緒;接著,她去找信賴(lài)的導(dǎo)師,導(dǎo)師提出修改開(kāi)題報(bào)告的建議,使事情可以得到解決,也緩解了谷雨的緊張;她回到宿舍進(jìn)行大掃除,既轉(zhuǎn)移了注意力,又在身體的活動(dòng)中促進(jìn)了不良情緒的釋放;她在對(duì)室友瀟瀟的傾訴中,可以很清晰地表達(dá)出她當(dāng)時(shí)羞愧、憤怒、惱恨的情緒,同時(shí)體會(huì)到評(píng)委激烈言辭背后的善意。至此,一段不好的情緒告一段落,相信它會(huì)成為谷雨心里成功處理情緒問(wèn)題的良好體驗(yàn),對(duì)她今后處理情緒問(wèn)題產(chǎn)生積極的心理暗示。
通過(guò)谷雨的回憶,可以看到她之前是采取壓抑的方式處理情緒,不僅給自己的身心和生活帶來(lái)影響,其實(shí)也給周?chē)娜藥?lái)壓力。這是谷雨以前沒(méi)有覺(jué)察到的,她成功處理情緒問(wèn)題后室友的一番話幫她澄清了這一點(diǎn)。
谷雨聽(tīng)了心理講座受到啟發(fā),首先從觀念上改變,接納自己所有的情緒。接著有意識(shí)地訓(xùn)練自己調(diào)整情緒。通過(guò)一年多的努力,她已經(jīng)能夠自覺(jué)地調(diào)控情緒,做自己情緒的主人。一篇心理學(xué)文章里說(shuō):“倘若你能深看你的焦慮,你會(huì)看到你頭腦里刻度的偏差,把那個(gè)刻度調(diào)過(guò)來(lái),你就會(huì)安然而有效?!惫扔暾钦{(diào)整了“頭腦里刻度的偏差”,把情緒化作促進(jìn)成長(zhǎng)的巨大能量,才變得“安然而有效”。endprint