加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念教育

胥文華

摘 要：目前在大學(xué)生中法制觀念淡薄，誠信意識缺失的現(xiàn)象比較普遍。本文以發(fā)生在某學(xué)院大學(xué)生中的一個真實(shí)案例，對這一現(xiàn)象作一分析探討，并提出一些思考與對策。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；法制觀念；教育

一、案例簡述

某高職學(xué)院迎來了又一批新生，在隨后進(jìn)行的新生體檢中，出現(xiàn)了一幕不該發(fā)生的事情。

當(dāng)日下午13：30，新生體檢工作順利展開。系學(xué)生會干部李某（女）被指派到體檢現(xiàn)場協(xié)助體檢老師維持現(xiàn)場秩序。下午3：30左右，一男生拿著一張姓名為王某的體檢表，來到總檢處要求老師簽字蓋章。老師對該男生與體檢表上學(xué)生是否為同一人提出了疑問（后查確非本人），并嚴(yán)肅指出體檢一定要本人來完成，如果不是本人，前面的檢查也不能確定是不是本人完成的。持單男生和他的幾個同學(xué)隨后謊稱王某請假走了，態(tài)度也很不好。鑒于這種情況，老師就讓學(xué)生干部李某到該生所在系匯報了這一情況。隨后王某的班級輔導(dǎo)員將其叫到了體檢現(xiàn)場。體檢老師叫他自己參加體檢，不能由別人代檢，并對其進(jìn)行批評教育。在此過程中，學(xué)生不接受老師的批評教育，并與老師發(fā)生語言爭吵，稍后王某突然抓起帶有鐵管架的課椅向老師頭部砸去，同時也誤傷了站在老師身后的李某的頭部、頸部。老師被當(dāng)場擊倒在地，李某也被短暫擊暈蹲下。受傷老師和學(xué)生李某被迅速送往當(dāng)?shù)蒯t(yī)院，經(jīng)住院治療得以康復(fù)。打人學(xué)生王某因嚴(yán)重違反學(xué)院校紀(jì)校規(guī)，按照學(xué)生違紀(jì)處分條例，學(xué)院給予其開除學(xué)籍的處分。

二、案例分析

（一）從家庭背景來看，王某父母離異，家庭經(jīng)濟(jì)條件好

由于成長于單親家庭環(huán)境，受到的家庭教育和父母的關(guān)愛較之常人明顯不足，易引發(fā)心理和行為異常；良好的家庭經(jīng)濟(jì)條件，在易于滿足子女物質(zhì)欲望的同時，也容易助長其人生觀和價值觀的扭曲。

（二）從個人性格特征來看，據(jù)了解，王某性格比較內(nèi)向，平時表現(xiàn)一般，并非特別調(diào)皮的學(xué)生

從這一突發(fā)事件來看，該生遇事缺乏理智，極易沖動，不計(jì)后果，潛藏著一定程度的暴力傾向。

（三）目無法紀(jì)校規(guī)

王某開始的錯誤并非很嚴(yán)重，如果能在體檢老師指出其錯誤后及時改正錯誤，也不至于釀成嚴(yán)重后果。但王某法制觀念淡薄，持械擊打老師并誤傷同學(xué)，釀成嚴(yán)重后果。

（四）誠信意識淡薄

新生入學(xué)體檢，是學(xué)校了解掌握學(xué)生身體健康狀況的重要途徑，其基本要求是體檢結(jié)果的真實(shí)、準(zhǔn)確。但王某和他的同學(xué)為了一己之便，違反學(xué)校規(guī)定，誠信意識非常淡薄。

（五）學(xué)生體檢前的動員引導(dǎo)和體檢中的督促檢查需要加強(qiáng)

輔導(dǎo)員把這兩方面工作做好做實(shí)后，應(yīng)能有效避免此類事件的發(fā)生。

三、思考與對策

（一）由于目前社會上價值觀日趨多元化，夫妻離異的現(xiàn)象呈上升趨勢，單親家庭也不斷增多

作為單親家庭的子女，或因缺少父母關(guān)愛，或因家庭教育的缺失，或因受父母不良言行的影響，使他們感受到缺少父母的關(guān)愛和溫暖，缺少良好的家庭教育，如果再受到社會上不良言行的影響，極易使他們的人格受到扭曲，甚至走上犯罪的道路。作為大學(xué)生心靈導(dǎo)師的高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注這一類學(xué)生的成長，給他們更多的關(guān)心與呵護(hù)，盡力幫助他們增強(qiáng)自身的正能量，同時消減其身上的負(fù)能量，使他們能健康地成長成才。

（二）性格內(nèi)向，不易察覺

有些學(xué)生性格內(nèi)向，平時不易察覺，但一遇到自己無法化解的矛盾問題時，他們就會突然強(qiáng)烈爆發(fā)，失去理智，不計(jì)后果。輔導(dǎo)員在與學(xué)生交往過程中，要注意發(fā)現(xiàn)和掌握這類學(xué)生的情況，盡早進(jìn)行心理引導(dǎo)，使其盡可能避免在與人交往過程中出現(xiàn)非理性的行為。另一方面，教師在對此類學(xué)生進(jìn)行批評教育時，應(yīng)特別注意方式方法，避免過激言行；既要堅(jiān)持原則，批評教育，又要讓學(xué)生心悅誠服。

（三）要加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識

“依法治國”是治國安邦的基本方略，也是現(xiàn)代社會的標(biāo)志。但在大學(xué)生中仍有一些學(xué)生不知法、不懂法、不守法，不能處理好“權(quán)利與義務(wù)”“自由與紀(jì)律”“個人與集體”的關(guān)系，法律意識淡薄，缺乏最基本的法律知識。輔導(dǎo)員要利用各種機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育，培養(yǎng)和增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法的自覺性。

（四）誠信是一個人立足于社會之根本、成就事業(yè)之基石，是我國源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)，也是大學(xué)生思想道德教育的重要內(nèi)容

誠信作為公民道德規(guī)范，其基本內(nèi)涵是誠實(shí)，不欺騙，信守諾言，它是人最重要的品德之一。在大學(xué)生中開展誠信教育，既是他們自身成長的需要，也是時代發(fā)展和社會進(jìn)步的要求。輔導(dǎo)員應(yīng)通過主題班會和德育課等平臺，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為既有較高專業(yè)素養(yǎng)，又有誠實(shí)守信優(yōu)良品德的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（五）在新生體檢之前，輔導(dǎo)員要對學(xué)生明確提出誠信體檢等紀(jì)律要求，并由班長和生活委員具體落實(shí)

體檢過程中，輔導(dǎo)員到場監(jiān)督檢查，這樣應(yīng)該能避免此類事件的發(fā)生。

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