淺談高?；鶎訄F組織的思想政治引領工作

喬少平+周楊瀚

摘 要：共青團員作為國家和民族的開拓者、建設者、奉獻者，作為黨的助手和后備軍，對中華民族偉大復興和中國夢的實現(xiàn)有重要意義。但基層團組織在思想政治工作中存在一定問題，本文從思想引領入手對共青團隊伍建設提出一些意見。

關鍵詞：思想政治引領；歸屬感；使命感

當前，國際環(huán)境的復雜形勢和經(jīng)濟社會的重大變革，特別是互聯(lián)網(wǎng)的時代巨浪，給高校共青團工作帶來了深刻影響。團的工作環(huán)境、外部條件發(fā)生了變化，工作對象的思想日趨多元化，組織形式也面臨新的挑戰(zhàn)。在應對新的問題時，步子要大，底盤更要穩(wěn)，開展工作時要仔細分析共青團中存在的問題，有針對性地解決。

針對目前出現(xiàn)的問題，要結合具體情況對癥下藥，找準思想政治工作的突破口，狠抓落實，做好團員的思想政治引領工作，培養(yǎng)合格的共青團員。

一、思想政治引領工作的內涵

中國共青團擁有95年悠久歷史和8700多萬團員，是黨領導下的一個極其重要的群團組織。黨的十三大以來一直強調堅持“從嚴治黨”的要求，2016年8月，中共中央辦公廳印發(fā)了《共青團中央改革方案》，將共青團的改革作為全面：“從嚴治黨”的重要部分。這就要求團組織要統(tǒng)一思想，強化理論武裝，做到“黨有號召，團有行動”。

思想建團是共青團建設的根本，是一切工作的基礎，萬里長城的第一塊磚。共青團十七屆三中全會以來，確立了“全團抓思想政治引領，共同種好‘責任田”的工作重心，具有很強的現(xiàn)實針對性和指導意義。習近平總書記高度重視青年工作，在思想引領方面發(fā)表了諸多論述，強調要高舉思想引領的旗幟，保持理論和實際的高度統(tǒng)一，提高團的吸引力和凝聚力。

二、團員青年歸屬感、榮譽感和使命感缺失的原因

（一）基層團組織規(guī)章制度不健全

在團員的選拔、審核、審批等環(huán)節(jié)把關不嚴，“集體入團”“強制入團”的現(xiàn)象層出不窮，導致團員的質量參差不齊，影響整個團組織隊伍的建設。

（二）在服務青年方面差強人意

除了年度注冊收繳團費，其他時間缺乏對團員的引導，團組織的存在感低，沒有成為廣大團員青年遇到困難時想得起、找得到、靠得住的堅強后盾?；鶎訄F組織極少開展團日活動，甚至出現(xiàn)“走過場”和不同程度的“二八”現(xiàn)象，致使團員歸屬感缺失。

（三）歸屬感缺失所帶來的團員與普通青年界限模糊的問題越來越嚴重，即“團青不分”

團組織的先進性、政治性、群眾性越來越難以體現(xiàn)，團員對“我為什么入團”“作為團員要做些什么”等基本問題缺乏思考，把入團理解為跟風，沒有正確認識團員身份，加之一些基層團員干部的不作為，團員青年對共青團工作更加認識不清，榮譽感更無從談起。

使命感培養(yǎng)是一項長期性的虛功實做的工作，很多人對于共產(chǎn)主義的遠大理想存有疑惑，認為其過于遙遠且虛無縹緲，對于現(xiàn)階段我們實現(xiàn)中國夢的偉大進程缺乏認同感，甚至很多團內干部都并不明確共青團帶領青年高舉團旗跟黨走、奮力實現(xiàn)中國夢的光榮使命。因此，問題不只存在于團員隊伍中，團干隊伍的建設也應重視。

三、高?；鶎訄F組織思想政治引領工作的方向

（一）做好團員青年的思想政治引領工作

明確共青團“三大引導”這條主線，即引導團員青年認同共產(chǎn)主義遠大理想，引導團員青年認同黨在社會主義初級階段的基本路線，引導廣大青年堅定理想、樹立正確三觀?，F(xiàn)階段的共青團工作要用中國夢激勵引導團員青年，以習近平總書記的諄諄教導指引團員青年，堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，不斷增進對黨的政治認同、思想認同、情感認同，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識，從而匯聚團員青年實現(xiàn)中國夢的偉大活力，青春力量。

（二）加強高校意識形態(tài)陣地的建設

以高度的政治責任感扎實推動有關工作的進行并取得實效，摒棄“假、大、空”的弊病，防止“惟書、惟上、惟主觀”的做法，堅持實事求是，具體情況具體分析，具體問題具體解決，找尋到一條符合自身、有利于自身的思想政治引領工作的康莊大道。

（三）加強制度建設

2016年4月，團中央下發(fā)了《關于加強新形勢下發(fā)展團員和團員管理工作的意見》，對團組織發(fā)展團員工作提出了“堅持按照標準發(fā)展團員”“抓好入團積極分子培養(yǎng)教育工作”“嚴格入團程序和工作紀律”幾點要求。各高校團委應堅持有計劃、有步驟、有控制地發(fā)展團員，嚴格執(zhí)行確定入團積極分子、發(fā)展團員等有關制度，健全和改進“三會兩制一課”制度，要以各種形式加大對青年榜樣的宣傳，完善團內評獎評優(yōu)工作，用制度保障團員的先進性，發(fā)揮團員的模范帶頭作用。

（四）以高度的使命感和責任感落實“一學一做”教育實踐工作

把握迎接黨的十九大勝利召開這一主線，從學習教育、組織生活、實踐活動幾個方面入手，緊密結合“凝聚青年、服務大局、當好橋梁、從嚴治團”的思維工作格局，定期召開團代會和學代會，在教育實踐工作中積極探索建立團員教育管理長效機制，鞏固和深化教育實踐的成果。

（五）重視儀式感在團組織工作中的重要性

加強和完善入團儀式教育，積極開展“重溫入團誓詞，堅定理想信念”主題活動；在團的各項活動中，號召廣大團員把團旗舞起來，把團徽戴起來，把團歌唱起來，加強對新入團成員和老團員的歸屬感；要注重激發(fā)廣大團員青年的榮譽感和使命感，鼓勵團員青年投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代浪潮，在本職學習工作中積極進取，成為學習的典型和標桿。

參考文獻：

[1]孫曉麗.王慧瑩.高校共青團基層團支部能力建設初探[J].北華航天工業(yè)學院學報，2007，17（1）：60-62.

[2]易皓華.新形勢下高校共青團組織建設研究[D].西南財經(jīng)大學2011.