探究青少年足球訓(xùn)練中教學(xué)比賽的重要性

韓嘯晗

摘 要 體育教練在對青少年進(jìn)行足球訓(xùn)練的過程當(dāng)中，教學(xué)比賽是一種非常重要的方法。教學(xué)比賽的方法不僅能夠使學(xué)生的積極性得到有效的提高，還可以使學(xué)生的足球?qū)崙?zhàn)能力進(jìn)一步得到增強(qiáng)。不僅如此，教練如果能夠多布置教學(xué)比賽，學(xué)生還可以從比賽的過程中享受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂。本文根據(jù)實(shí)際情況，對青少年足球訓(xùn)練中教學(xué)比賽的重要性進(jìn)行探究和分析。

關(guān)鍵詞 青少年 足球訓(xùn)練 教學(xué)比賽 重要性

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號：1009-9328（2017）08-000-01

長期的教學(xué)實(shí)踐表明，教練在進(jìn)行青少年的足球教學(xué)訓(xùn)練過程當(dāng)中，如果能夠?qū)⒔虒W(xué)比賽的方法引入到足球訓(xùn)練當(dāng)中并做到很好的運(yùn)用，那么足球訓(xùn)練一定會(huì)取得不一樣的積極效果。教學(xué)比賽的方法是一種非?？茖W(xué)且合理的訓(xùn)練方法，教練應(yīng)將足球訓(xùn)練和教學(xué)比賽進(jìn)行一個(gè)完美的結(jié)合，可以將學(xué)生分成若干個(gè)小隊(duì)去進(jìn)行比賽。這樣青少年足球訓(xùn)練質(zhì)量一定能夠提高。

一、目前青少年足球訓(xùn)練教學(xué)比賽現(xiàn)狀

目前來看，教練在進(jìn)行青少年足球訓(xùn)練的過程當(dāng)中把教學(xué)比賽的方法運(yùn)用到其中還是取得了一些積極的效果，可是這種效果并不是十分的明顯。如今在足球教學(xué)訓(xùn)練的過程當(dāng)中，絕大部分的教練在教學(xué)時(shí)還是注重學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的提高。即使教練在教學(xué)當(dāng)中也會(huì)組織一定規(guī)模的教學(xué)比賽，可是如果教練對于教學(xué)比賽不夠重視，那么教學(xué)比賽方法就不會(huì)產(chǎn)生預(yù)期的效果。而且如果教練的比賽教學(xué)不夠系統(tǒng)，那么學(xué)生在進(jìn)行比賽時(shí)就不可能有一個(gè)良好的配合，這就使學(xué)生在配合方面也不能夠得到良好的學(xué)習(xí)。不僅如此，在教練開展教學(xué)比賽訓(xùn)練的過程當(dāng)中，有絕大部分的學(xué)生只注重訓(xùn)練自己的某一項(xiàng)技術(shù)，可是他們并沒有意識(shí)到這是一個(gè)將技術(shù)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用的絕佳的機(jī)會(huì)。有些學(xué)生會(huì)因?yàn)檫^分注重某些技術(shù)運(yùn)用的是否完美而忽略了該技術(shù)在實(shí)踐過程中的體驗(yàn)，這樣就不會(huì)有一個(gè)深刻的感受。也有一些過度極端的教練只認(rèn)識(shí)到教學(xué)比賽方法的好處，就在教學(xué)的過程當(dāng)中大量運(yùn)用教學(xué)比賽的方法，以至于忽略了基礎(chǔ)知識(shí)和足球技巧的教學(xué)，還讓學(xué)生在訓(xùn)練足球時(shí)始終保持著一個(gè)緊張的狀態(tài)，這對于學(xué)生的足球訓(xùn)練基本沒有什么好處，甚至?xí)a(chǎn)生不良的影響。教學(xué)過程中產(chǎn)生的諸多問題，都一定要得到及時(shí)的解決，這樣足球教學(xué)才能夠真正走上正軌。

二、青少年足球訓(xùn)練當(dāng)中運(yùn)用教學(xué)比賽方法的注意事項(xiàng)

（一）培養(yǎng)青少年興趣，采用有效獎(jiǎng)勵(lì)制度

教練在對青少年進(jìn)行足球訓(xùn)練的過程當(dāng)中，一定要注重對青少年在足球方面興趣的培養(yǎng)，學(xué)生只有對足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一定的興趣，才能夠主動(dòng)地投入到足球訓(xùn)練當(dāng)中。此外，教練還可以采用有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，這樣學(xué)生在有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度之下就會(huì)更加喜愛足球運(yùn)動(dòng)，這樣足球訓(xùn)練的教學(xué)質(zhì)量就可以得到保障。

（二）教學(xué)要有針對性，要使學(xué)生頭腦清醒

教練的足球訓(xùn)練教學(xué)要有一定的針對性，要在學(xué)生的技術(shù)、速度、力量等多個(gè)方面都加以有針對性的訓(xùn)練。只有通過這樣的針對性訓(xùn)練過程，學(xué)生才能夠練就在實(shí)戰(zhàn)演練的過程當(dāng)中也可以準(zhǔn)確完成技術(shù)動(dòng)作的要求。同時(shí)，在真正比賽的過程當(dāng)中，球場上的情況瞬息萬變，有些機(jī)會(huì)稍縱即逝，所以教練必須引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦，這樣才能夠在比賽當(dāng)中發(fā)揮出真正的實(shí)力。

（三）學(xué)生要互幫互助，完善自身不足之處

教練在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，一定要讓學(xué)生互相幫助，具有一定的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因?yàn)樽闱蚴且豁?xiàng)需要團(tuán)隊(duì)成員之間精誠合作的運(yùn)動(dòng)，所以學(xué)生必須具有團(tuán)結(jié)合作的精神和理念，在比賽當(dāng)中互幫互助。經(jīng)過了這樣的過程，學(xué)生在教學(xué)比賽的影響下一定能夠和自己的隊(duì)員產(chǎn)生深厚的默契和友誼，學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和勇敢的精神也可以得到鍛煉。我國目前在進(jìn)行青少年的足球教學(xué)時(shí)一般都只是單純注重對于學(xué)生的個(gè)人足球技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，而在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面涉及的都非常少，這樣的足球訓(xùn)練注定是不科學(xué)的，其訓(xùn)練理念與足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也極為不一致。教練對青少年的足球訓(xùn)練如果不夠科學(xué)，那么學(xué)生就很難對足球訓(xùn)練產(chǎn)生極大的興趣甚至?xí)憛捵闱蛴?xùn)練。此外，學(xué)生在進(jìn)行足球訓(xùn)練時(shí)還必須使自己的不足之處得到相應(yīng)的完善，這樣學(xué)生就可以以一種更好的狀態(tài)去投入到足球訓(xùn)練當(dāng)中。

三、足球訓(xùn)練教學(xué)比賽的重要性的分析

教學(xué)比賽方法在青少年足球訓(xùn)練當(dāng)中有著非常重要的作用，足球訓(xùn)練是否能夠起到一個(gè)很好的效果，主要取決于教練采用的教學(xué)比賽方法是否正確以及其是否起到了正確的作用，教練在教學(xué)過程中有沒有全身心投入到足球訓(xùn)練當(dāng)中也是非常關(guān)鍵的因素。教練運(yùn)用的教學(xué)比賽如果能夠起到真正的作用，那么青少年參加足球訓(xùn)練的興趣就會(huì)被有效的激發(fā)出來，在興趣的驅(qū)使之下，青少年的接受能力和理解能力也會(huì)顯著提高。以上的這些細(xì)節(jié)雖然都是小的方面，但是如果教練能夠?qū)⒁陨蠋c(diǎn)充分注意并做好，那么運(yùn)用教學(xué)比賽的方法去提高青少年足球訓(xùn)練質(zhì)量的愿望一定可以得到實(shí)現(xiàn)。

四、結(jié)語

綜上所述，教學(xué)比賽方法對于青少年足球訓(xùn)練來說非常重要，教練如果能夠?qū)⒔虒W(xué)比賽的方法恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到青少年足球訓(xùn)練當(dāng)中，那么對于提高足球訓(xùn)練的質(zhì)量有著極大的幫助。在接近實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)比賽過程當(dāng)中，學(xué)生可以足球比賽過程中的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、配合都有一個(gè)更深層次的了解。最終如果能夠使學(xué)生認(rèn)識(shí)到教學(xué)比賽的重要性并對其認(rèn)真對待，那么青少年足球訓(xùn)練的質(zhì)量也一定能夠有效提高。

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