少兒科普讓孩子“入戲”很關鍵

夏振彬

關于科普，如今越來越多人明白，它最重要的任務并非普及知識，而是激發(fā)科學興趣和科學思維。畢竟時代在變，現(xiàn)在的科學知識已經(jīng)汗牛充棟，并且唾手可得。很多孩子床頭都有科普書，打開電視也不乏科普節(jié)目，如果對某方面特別感興趣，網(wǎng)上搜搜看，應有盡有。所以，比科普更重要的是激發(fā)孩子們探索世界的興趣，并使他們掌握觀察、試驗、分析等科學的思維和方法。興趣有了，孩子們自然求知若渴；有了科學思維，即便將來不從事相關工作，也能在面對諸如“量子礦泉水能治療癌癥”這種謠言時多一分清醒。

那么，怎么做科普孩子才喜歡？記得小時候，所謂的科普大多來自于課堂，老師講講科學知識，解釋一下科學現(xiàn)象，條件好的可能還會播放視頻，偶爾做一次實驗……現(xiàn)在呢？各種科普活動令人眼花繚亂，各種高科技“亂入”其中，科普變得好玩有趣，讓“過來人”羨慕不已。就像此次“動物課堂”，孩子們可以了解華虎南的生存現(xiàn)狀、實地感受老虎的生活習性，還能與老虎寶寶來一次親密接觸——正所謂“百聞不如一見”，通過接觸、體驗、參與，孩子們可以不知不覺間了解動物、喜歡動物，說不定還會有小伙伴暗下決心要做野生動物的守護者……

（選自《廣州日報》2017年7月3日，有改動）