“造星”有道

魏馨怡

許多藝考失利的童星的人生經(jīng)歷可以稱得上是現(xiàn)代版的“傷仲永”。幼時(shí)聞名遐邇，長(zhǎng)大卻“泯然眾人矣”。

家長(zhǎng)們，童星的悲劇都是你們的愚昧造成的。這讓我想起了一個(gè)成語(yǔ)——玉卮無(wú)當(dāng)。這個(gè)成語(yǔ)典自《韓非子》，是說(shuō)有一天堂谿公問(wèn)韓昭侯：“當(dāng)你口渴了，在做工精美而無(wú)底的玉杯和有底的陶杯之間，會(huì)選擇哪一個(gè)來(lái)飲水？”韓昭侯回答：“會(huì)選擇陶杯?！庇癖庥^精美卻不實(shí)用，自被冷落。藝考失利的童星不就是一個(gè)外表華美卻無(wú)底的玉杯嗎？徒有其表而不得其用，令人唏噓！

這個(gè)成語(yǔ)用在“童星制造”上，也是很恰當(dāng)?shù)?。如今的“童星制造”有著完整的套路，孩子們被你們這些家長(zhǎng)牽著鼻子走，馬不停蹄地上藝術(shù)課、參加選秀比賽，還要學(xué)習(xí)聲樂(lè)、鋼琴、走秀。而這些孩子最終能成為大明星、火起來(lái)的，真可謂“寥若晨星”。那么多從星空跌落的孩子，耽誤了大好的學(xué)習(xí)時(shí)光和青春年華，缺乏內(nèi)涵，終至?xí)一ㄒ滑F(xiàn)，少人問(wèn)津。

明明知道“造星”的成功率很低，為什么你們還是那樣樂(lè)此不疲呢？毋庸諱言，都是利益與虛榮心使然。你們都想把孩子變成搖錢樹(shù)，或是以名利為榮，光宗耀祖，招搖過(guò)市。

當(dāng)然，也不排除一些孩子真的天賦過(guò)人，且家境富裕，你們就不惜重金為孩子鋪設(shè)一條錦繡大道。殊不知，你們這樣做目光短淺，本末倒置，金錢反倒成了幫兇。很明顯，“童星制造”錯(cuò)不在孩子，而在“造星計(jì)劃”上。你們的“造星計(jì)劃”不顧孩子的天性，忽略了“以人為本”的教育理念，釀成了童星早熟與早謝的悲劇。

“童星”包裝不僅靠顏值，靠演技，更要靠才華學(xué)識(shí)。你們看看《家有兒女》里的“劉星”張一山、《大嫁風(fēng)尚》里的“夏燃”楊紫；看看那“國(guó)民閨女”關(guān)曉彤，還有《哈利波特》中的“小赫敏”艾瑪·沃特森，他們都是從童星起步，一路走來(lái)，成為真正的明星?？v觀他們的成才之路，你們或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都曾有過(guò)一段息影專攻學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。張一山、關(guān)曉彤高分考入北影，艾瑪·沃特森是布朗大學(xué)的高材生。作為童星，他們令無(wú)數(shù)人喜愛(ài)；成年后，他們的奮斗經(jīng)歷無(wú)比勵(lì)志。這樣的童星，才能熠熠閃光，璀璨永恒。

家長(zhǎng)們，請(qǐng)務(wù)必謹(jǐn)記，童星不能依賴“機(jī)械化”制造，而應(yīng)當(dāng)合理引導(dǎo)，激發(fā)興趣，培養(yǎng)才藝，同時(shí)注重文化素養(yǎng)的修煉，提高童星的“含金量”。否則，你們精心包裝的可能就是偏才、怪才，甚至是庸才。

我們喜愛(ài)有天分的童星，但堅(jiān)決反對(duì)人為的“童星制造”與過(guò)度包裝。家長(zhǎng)們，請(qǐng)遵循規(guī)律，還孩子們一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境，讓童星自然閃光。