中學(xué)班主任德育工作淺談

龐琳

摘 要：班主任工作繁雜瑣碎，既要教書、又要育人，班主任除了做好日常事務(wù)工作以外，還要對學(xué)生做好思想教育。思想教育工作做好了，才能形成融洽的師生關(guān)系。本文對中學(xué)班主任德育工作提出了一些建議。

關(guān)鍵詞：中學(xué) 班主任 德育 教育

班主任工作是學(xué)生在學(xué)校接受德育教育的核心，班主任是國家的教育方針、政策最直接、強有力的執(zhí)行者。班主任工作對學(xué)生的影響是深遠的，將會影響學(xué)生的一生。班主任應(yīng)做好如下幾個方面德育工作。

一、以身作則，為人師表

蘇聯(lián)教育家加里寧說：“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都在這樣或那樣地影響著全體學(xué)生……他應(yīng)該覺察到，他的一舉一動都處在最嚴格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受著這樣嚴格的監(jiān)督?！币虼?，班主任不僅要具有扎實的專業(yè)知識，更應(yīng)該加強自身的道德修養(yǎng)，以身作則、言行一致、表里如一，率先為學(xué)生做出表率，以良好的行為習(xí)慣、積極健康的心態(tài)、高尚的品質(zhì)來做學(xué)生知識的領(lǐng)航人、人格和心靈的指路人。

二、營造家的氛圍

從新生入學(xué)開始，班主任就應(yīng)向?qū)W生強調(diào)，大家是為了共同的目標而來，相聚在一起，這是一種緣分，也是一個大家庭，要珍惜這種緣分。同時宣布，這個家從這一刻開始誕生，并宣布家的組成：班級全體成員、教室、宿舍、班級QQ群；對家的要求：干凈、整潔、舒適，團結(jié)、友愛、互助，積極上進，不容侵犯；家的功能：吸收知識、技能以及一切有利于促進大家健康成長的養(yǎng)分，自覺剔除一切垃圾，包括生活垃圾及網(wǎng)上不健康的信息垃圾。這樣，可以培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，增強學(xué)生的責(zé)任感和集體感，增進學(xué)生之間的情誼。

三、狠抓紀律，加強班風(fēng)建設(shè)

班主任要幫助學(xué)生形成一種思想：做錯事就要承擔(dān)責(zé)任，違紀就要受到相應(yīng)的懲罰。如果學(xué)生平時沒有意識到自己所犯的錯誤，將來到了社會上就容易觸犯法律并受到相應(yīng)的制裁，給自己的一生帶來無限的悔恨和痛苦。

班主任要記錄好學(xué)生的違紀現(xiàn)象，及時對其進行批評教育并加以適當(dāng)?shù)膽土P，對屢教不改的學(xué)生上報學(xué)校并通報家長。同時強調(diào)，各種評優(yōu)以及獎學(xué)金、助學(xué)金的評定是在國家政策范圍內(nèi)，以紀律及成績?yōu)橹饕己艘罁?jù)。只要持續(xù)不懈地做好工作，在班級里就會形成遵守紀律、積極上進的良好班風(fēng)。

但要注意，懲罰有度，方法得當(dāng)，只要起到警示、教育作用即可，切不可懲罰過度，否則會適得其反，容易造成學(xué)生的逆反心理，也容易出現(xiàn)意外事故。

四、正確利用網(wǎng)絡(luò)，召開主題班會

教育學(xué)生要正確利用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不能自拔。網(wǎng)絡(luò)的使用要帶有明確的目的性，要把握好度。

要有計劃、有目的地利用教室里的多媒體電腦，堅持每周讓學(xué)生利用多媒體電腦播放一次視頻，觀看各種專題片、紀錄片。例如，組織學(xué)生觀看抗美援朝紀錄片《斷刀》，培養(yǎng)學(xué)生堅強的信念；觀看《今日說法》，增強學(xué)生的法律意識；觀看《今世緣，等著你》，讓學(xué)生意識到親情的可貴；觀看《中國詩詞大會》，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。通過觀看一系列的專題片、紀錄片，達到開闊學(xué)生的視野。提高學(xué)生對事物的認知，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀的目的。

五、利用一切機會，加強親子教育

班主任可以充分利用各種節(jié)假日，促進學(xué)生與家長之間的交流和溝通，增強學(xué)生與父母之間的親情。例如，利用父親節(jié)、母親節(jié)，要求學(xué)生向自己的父母獻上節(jié)日祝福；利用學(xué)生生日、中秋節(jié)、元宵節(jié)，讓學(xué)生表達對自己父母的思念；利用父母的生日，讓學(xué)生表達對父母的牽掛；利用端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生與父母一起參與節(jié)日活動。通過一系列的活動，讓學(xué)生合理地宣泄自己的情感，特別是讓長期留守的學(xué)生與父母之間建立起溝通與交流的橋梁，增進與父母的交流，增強與父母的親情。同時，傳承了我國傳統(tǒng)節(jié)日的優(yōu)秀文化。

六、小結(jié)

通過一系列的德育工作，有助于學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和積極健康的心態(tài)，形成和諧融洽師生關(guān)系，增強學(xué)生與父母的溝通與交流，增進與父母的親情。同時，也有助于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，為今后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1]陳基豪.班主任工作淺談[J].職業(yè)，2015（6）.

[2]馮春楠.教師職業(yè)素養(yǎng)淺析[J].職業(yè)，2015（8）.

（作者單位：廣西玉林實驗中學(xué)）endprint