廣西民族大學(xué)課外體育活動(dòng)的調(diào)查分析

李沉舟 趙 青 任 鵬

（廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院，廣西 南寧 530007）

廣西民族大學(xué)課外體育活動(dòng)的調(diào)查分析

李沉舟 趙 青 任 鵬

（廣西民族大學(xué)體育與健康科學(xué)學(xué)院，廣西 南寧 530007）

運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)研究法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯法等方法，以廣西民族大學(xué)課外體育活動(dòng)為主題來(lái)進(jìn)行調(diào)查分析，主要探究民大學(xué)生課外體育活動(dòng)的頻率、時(shí)間段、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、場(chǎng)地以及運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行存在哪些困難，并提出有益于民大學(xué)生今后進(jìn)行課外體育活動(dòng)的有效建議，為校領(lǐng)導(dǎo)提供一些決策性參考。

廣西民族大學(xué)；大學(xué)生；課外體育活動(dòng)；建議

目前，廣西民族大學(xué)的學(xué)生有很大部分都是屬于缺乏運(yùn)動(dòng)類(lèi)型，在大一大二會(huì)有必修的體育課，但是在此之外，同學(xué)們大多數(shù)都是宅在宿舍上網(wǎng)或者偶爾出門(mén)逛街，很少有在為身體健康鍛煉上花一些時(shí)間。為此就廣西民族大學(xué)課外體育活動(dòng)的調(diào)查為重點(diǎn)做出研究，了解同學(xué)們對(duì)課外體育活動(dòng)的熱情程度以及原因，統(tǒng)計(jì)同學(xué)們對(duì)課外體育活動(dòng)采取的項(xiàng)目，為學(xué)生提供合理的鍛煉建議，為廣西民族大學(xué)提供科學(xué)的理論依據(jù)與決策參考。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本研究以廣西民族大學(xué)東校區(qū)大學(xué)生為研究對(duì)象，本調(diào)查研究采取隨機(jī)抽樣的方式，對(duì)民大20000學(xué)生間的200名大學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，最后回收得到有效問(wèn)卷186份。樣本有效率達(dá)93%，樣本平均年級(jí)為大二，男生占47.8%，女生占52.2%。

表1 統(tǒng)計(jì)結(jié)果

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)查閱近年來(lái)全國(guó)公開(kāi)發(fā)表與本研究相關(guān)的資料文獻(xiàn)，同時(shí)在網(wǎng)上查閱有關(guān)國(guó)外國(guó)家與高校對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)處理的情況，在研究理論和研究方法上做了大量的工作和充分的準(zhǔn)備。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

隨機(jī)抽取廣西民族大學(xué)200名的大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷186份，有效回收率為93%。數(shù)據(jù)說(shuō)明本次調(diào)查有效，具體情況如表2。

表2 問(wèn)卷回收情況

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)發(fā)放和回收的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，獲取有效數(shù)據(jù)，對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析，收集的數(shù)據(jù)運(yùn)用Exce12010數(shù)理分析和計(jì)算，部分?jǐn)?shù)據(jù)用計(jì)算器處理，得出了本文理論研究的數(shù)據(jù)支持。

1.2.4 邏輯分析法

根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)廣西民族大學(xué)大學(xué)生課外體育活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果資料進(jìn)行歸納、整理、分析、推理，使整個(gè)研究過(guò)程和結(jié)果更加趨于嚴(yán)密、科學(xué)，符合實(shí)際。

2 結(jié)果與分析

2.1 廣西民族大學(xué)課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀

在學(xué)校的所有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所走上一圈，不難發(fā)現(xiàn)，在參加課外體育活動(dòng)的人群中，男生的數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生的，然后民大的整個(gè)校園卻是女生的數(shù)量比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生，對(duì)此可以得出一個(gè)結(jié)論，男生參加課外體育活動(dòng)的意識(shí)比女生強(qiáng)。其二，我們還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生們可以進(jìn)行的課外體育活動(dòng)種類(lèi)很少，基本是籃球、排球、足球、羽毛球以及跑步。

就學(xué)校現(xiàn)有的有關(guān)于課外體育活動(dòng)的社團(tuán)，學(xué)校社聯(lián)將其分為競(jìng)技類(lèi)，種類(lèi)如表3所示：

表3 廣西民族大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)匯總表

在上表數(shù)字中，我們可以發(fā)現(xiàn)參加學(xué)校體育類(lèi)社團(tuán)的學(xué)生只有1413人（沒(méi)有計(jì)算棋牌桌游協(xié)會(huì)），約占整個(gè)學(xué)校的7%，如果再仔細(xì)觀(guān)察，甚至可以發(fā)現(xiàn)有些社團(tuán)是無(wú)法有效的組織學(xué)生參加課外體育活動(dòng)，例如滑輪俱樂(lè)部，學(xué)校以及學(xué)校周邊都沒(méi)有滑輪場(chǎng)所，該社團(tuán)需要如何安全的進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)？沒(méi)有場(chǎng)地這也是學(xué)校參加課外體育活動(dòng)人數(shù)會(huì)被限制的原因之一。

學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)也在一定程度上限制了學(xué)生的課外體育活動(dòng)：冬天不開(kāi)放游泳館；燈光球場(chǎng)的排球場(chǎng)場(chǎng)地在下午四點(diǎn)鐘以后就會(huì)爆滿(mǎn)；羽毛球場(chǎng)較少；沒(méi)有輪滑場(chǎng)所；沒(méi)有其他有趣的體育活動(dòng)設(shè)施等等，畢竟學(xué)校的面積也被限制了。

2.2 廣西民族大學(xué)學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

當(dāng)“坐式生活”成為校園文化的一部分，大學(xué)生對(duì)于課外體育活動(dòng)的積極性開(kāi)始大大的減弱。根據(jù)調(diào)查顯示，大部分的學(xué)生對(duì)于課外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為只是偶爾出去打打球跑跑步，班級(jí)開(kāi)展一次課外素質(zhì)拓展或者出游，學(xué)院開(kāi)展一次體育事項(xiàng)的競(jìng)賽就是課外體育活動(dòng)了，但是課外體育活動(dòng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

在當(dāng)今時(shí)代，為了面對(duì)世界激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，只有擁有強(qiáng)健體魄和充沛精力的人才能高速度、高強(qiáng)度、高效率的完成工作，才不會(huì)被社會(huì)淘汰。通過(guò)體育鍛煉同學(xué)們不僅可以給自己帶來(lái)強(qiáng)健的體魄，預(yù)防疾病、改善呼吸系統(tǒng)的功能、提高消化系統(tǒng)的功能、保持身體活動(dòng)的能力等，同時(shí)還能夠獲得更多的體育知識(shí)與技能，提高人際交往的能力，改善心情，修美體型，提高工作效率等等。

2.4 廣西民族大學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)的頻率

課外體育活動(dòng)的頻率是保證運(yùn)動(dòng)效果的前提條件，只有持續(xù)的參與課外體育活動(dòng)才能達(dá)到提高身體素質(zhì)的目的。但是課外體育活動(dòng)的進(jìn)行，取決因素卻有很多，其一是每個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不同，參與體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不同，投入體育活動(dòng)的時(shí)間和精力不同；其二是學(xué)校對(duì)于大學(xué)生課外體育活動(dòng)的宣傳度，學(xué)校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)氛圍的強(qiáng)度；其三是學(xué)校的體育用具設(shè)施的完善程度。

2.5 廣西民族大學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)的時(shí)間段分析

學(xué)生自主進(jìn)行的課外體育活動(dòng)在很多層面上都與其個(gè)人的身體素質(zhì)、生活習(xí)慣、客觀(guān)環(huán)境因素等方面決定。通過(guò)調(diào)查顯示，有14人會(huì)選擇早晨進(jìn)行課外體育活動(dòng)，占比7.5%；有92人選擇在下午進(jìn)行課外體育活動(dòng)，占比49.5%；有80人選擇在晚上，占比43%。

表4 課外體育活動(dòng)的參與時(shí)間

分析學(xué)?，F(xiàn)有的環(huán)境影響，對(duì)此起決定性的一個(gè)因素是學(xué)校的熱水供應(yīng)時(shí)間段決定的。其二，也是學(xué)生們生活節(jié)奏的加快所導(dǎo)致的，在學(xué)習(xí)之余，具有良好人際關(guān)系的同學(xué)經(jīng)常會(huì)有些“應(yīng)酬”，導(dǎo)致沒(méi)有固定的生活時(shí)間段。其三，學(xué)校在下午到晚上的時(shí)間段的運(yùn)動(dòng)氛圍占全天的最高峰。

1）經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量效益評(píng)價(jià)體現(xiàn)了注重質(zhì)量和效益的政策導(dǎo)向，依托效益評(píng)價(jià)體系劃分單井效益類(lèi)別，遵循“整體部署、分批治理”的方法，確定治理對(duì)策，是低效井治理的有效手段。

2.6 課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目方式選擇

學(xué)生的課外體育活動(dòng)的項(xiàng)目對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇會(huì)比較單一，男生基本是籃球，女生也是跑步、羽毛球或者排球。雖說(shuō)學(xué)校安排的體育種類(lèi)比較多，但是對(duì)于學(xué)生自主練習(xí)而言，會(huì)存在害羞的情況所以通常會(huì)選擇普遍的方式來(lái)進(jìn)行體育活動(dòng)。夏天由于天氣因素，學(xué)校會(huì)開(kāi)放游泳館，雖說(shuō)可以選擇游戲這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，但是在館內(nèi)的基本情況是“下餃子”；炎炎烈日，室外的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所女生的數(shù)量會(huì)大幅度的減少，此時(shí)大多數(shù)都是選擇室內(nèi)羽毛球館。

2.7 課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所選擇

學(xué)校對(duì)于學(xué)生課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所已經(jīng)盡可能的提供了，在有限的資源下，學(xué)生可以進(jìn)行的體育場(chǎng)所有燈光球場(chǎng)、大豐球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、羽毛球館、網(wǎng)球館、乒乓球館，夏季還有游泳館。大學(xué)生活動(dòng)中心的健身房因體健院搬離東校區(qū)后已關(guān)閉。當(dāng)然也有些學(xué)生會(huì)選擇宿舍自主進(jìn)行活動(dòng)，典型的活動(dòng)項(xiàng)目是瑜伽。

2.8 影響廣西民族大學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)的因素

影響大學(xué)生課外體育活動(dòng)的因素有很多，生活習(xí)慣、心里素質(zhì)、時(shí)間安排、場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)濟(jì)條件等因素都會(huì)制約和影響著大學(xué)生課外體育互動(dòng)的進(jìn)行。在問(wèn)卷調(diào)查的顯示中，其中有164份在遇到的困難中有提到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地少，已人滿(mǎn)為患，不遠(yuǎn)再加入這擁擠的環(huán)境中；有36份提到?jīng)]有時(shí)間進(jìn)行課外體育活動(dòng)；有143份表示運(yùn)動(dòng)的種類(lèi)單一，有時(shí)候會(huì)激不起興趣；有22份表示沒(méi)有困難。

表5 影響大學(xué)生課外體育活動(dòng)的因素

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 男女差異

男女學(xué)生在參加課外體育活動(dòng)的動(dòng)機(jī)上沒(méi)有太大的差異，都是具有多元化、綜合化發(fā)展的趨勢(shì)。學(xué)生在性別上卻存在著活動(dòng)差異，男生喜歡具有高強(qiáng)度性、高競(jìng)爭(zhēng)性的球類(lèi)活動(dòng)項(xiàng)目；女生則喜歡低強(qiáng)度性、低競(jìng)爭(zhēng)性，負(fù)有一定美感、可以美體塑型的活動(dòng)項(xiàng)目。

3.1.2 專(zhuān)業(yè)差異

專(zhuān)業(yè)的不同在一定程度上也影響著學(xué)生對(duì)可課外體育活動(dòng)參與的積極性。面對(duì)像小語(yǔ)種這種專(zhuān)業(yè)，學(xué)生更愿意花更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)來(lái)取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不是將時(shí)間分配到課外體育活動(dòng)上；面對(duì)像信工學(xué)院的學(xué)生，他們反映到根本就沒(méi)有什么時(shí)間去進(jìn)行課外體育活動(dòng)，全面的學(xué)習(xí)態(tài)度讓他們擁有著強(qiáng)大的創(chuàng)造力；面對(duì)體健院的學(xué)生，更多的是將時(shí)間花在體能訓(xùn)練方面，課外自主練習(xí)的時(shí)間也比較多。

3.1.3 時(shí)間差異

學(xué)生自主進(jìn)行課外體育活動(dòng)的時(shí)間基本處于傍晚時(shí)分或者晚上，對(duì)此起決定性的一個(gè)因素是學(xué)校的熱水供應(yīng)時(shí)間段決定的。其二，也是生活節(jié)奏的加快所導(dǎo)致的，人際關(guān)系好的同學(xué)經(jīng)常會(huì)有些“應(yīng)酬”，導(dǎo)致沒(méi)有固定的生活時(shí)間段。其三，環(huán)境因素，學(xué)校在下午到晚上的時(shí)間段的運(yùn)動(dòng)氛圍占全天的最高峰。

3.1.4 項(xiàng)目與場(chǎng)地

學(xué)生進(jìn)行的課外體育活動(dòng)的種類(lèi)和場(chǎng)地較少。雖說(shuō)在球類(lèi)有籃球、足球、羽毛球、網(wǎng)球、排球、乒乓球等，但是由于場(chǎng)地因素——籃球的場(chǎng)地最多，對(duì)此很多在男生在選擇時(shí)基本會(huì)選擇籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，理由很簡(jiǎn)單，會(huì)有場(chǎng)地的幾率高。在采用電話(huà)回訪(fǎng)方式時(shí)，有女生明確指出下午四點(diǎn)以后，學(xué)校為數(shù)不多的排球場(chǎng)地早已爆滿(mǎn)，不得不放棄這項(xiàng)體育活動(dòng)。

3.2 建議

3.2.1 資源利用

在有限的資源下盡可能的開(kāi)放更多的場(chǎng)所給學(xué)生使用，譬如籃球館內(nèi)的體操室，延長(zhǎng)游泳館的開(kāi)放時(shí)間，羽毛球館的使用費(fèi)用可以適當(dāng)?shù)慕档鸵恍?。?duì)于硬件設(shè)施這一塊，東校區(qū)早已達(dá)到飽和，這小小的地域上囊括了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，想要有更大的改善，需要像體健院一樣，將一些學(xué)院比如說(shuō)專(zhuān)科學(xué)院移到西校區(qū)。

3.2.2 宣傳積極性

要提高大學(xué)生的課外體育活動(dòng)的參與率，首先需要樹(shù)立學(xué)生終生鍛煉的意識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。學(xué)校在除卻校運(yùn)會(huì)、院運(yùn)會(huì)以及偶爾的體育賽事外，還可以進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳活動(dòng)。比如從各學(xué)院著手，在官方微博上經(jīng)常宣傳運(yùn)動(dòng)的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們走出宿舍，參與到課外體育活動(dòng)中來(lái)。

3.2.3 提高運(yùn)動(dòng)技能

提高大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，教授學(xué)生多種的運(yùn)動(dòng)方式以及重要的運(yùn)動(dòng)常識(shí)與技巧，由于場(chǎng)地的限制，還可以多宣傳一些在不需要場(chǎng)地隨處可做的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

3.2.4 學(xué)校管理

學(xué)?？梢詫⑴c課外體育活動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目納入學(xué)分管理辦法中，給具有彷徨特性的同學(xué)一個(gè)推進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)拉動(dòng)懶惰的同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)。

［1］“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”.［聯(lián)機(jī)］.Available：http：//www.12371.cn/ special/sbjszqh/.2013,11.

［2］“人人網(wǎng)”.［聯(lián)機(jī)］.Available：http：//blog.renren.com/ share/389465651/8425418000.2010,09.

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［4］ 全浙平.河北省大學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀之研究. 2005,04.

［5］ 孫芳.西安普通高校新校區(qū)大學(xué)生課外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策.2014,06.

［6］ 席連正.課外體育活動(dòng)對(duì)終身體育的影響.2007,12.

［7］ 張潔.“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下我過(guò)中學(xué)課外體育活動(dòng)的理論與試驗(yàn)研究——以長(zhǎng)三角地區(qū)主要城市為例, 2012,10.

［8］ 阿諾德·施瓦辛格.施瓦辛格健身全書(shū).北京科學(xué)技術(shù)出版社,2012.

［9］ 伊恩·麥克尼爾.愛(ài)上跑步的13周.海南出版公司, 2014.

［10］羅·威德.囚徒健身.北京科學(xué)技術(shù)出版社,2013.

The Investigation to the Extracurricular Sports Activities in Guangxi University for Nationalities

LI Chenzhou,etal

(Guangxi University for Nationalities,Nanning 530007,Guangxi,China)

李沉舟（1995-），四川宜賓人，本科生，研究方向：體育教育與訓(xùn)練。