論初中體育課堂教學(xué)的興趣培養(yǎng)策略

陳則招

摘要：文化革命以后，國(guó)家大力發(fā)展教育事業(yè)，提倡“知識(shí)救國(guó)”，新的知識(shí)分子大批涌現(xiàn)，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)也日益繁重。文章基于初中體育課堂教學(xué)現(xiàn)狀，主要分析了初中體育課堂教學(xué)的興趣培養(yǎng)策略。

關(guān)鍵詞：初中體育；課堂教學(xué)；興趣；培養(yǎng)策略

在我國(guó)，很多地方初中階段就要求學(xué)生上晚自習(xí)，加上家長(zhǎng)們對(duì)孩子們“望子成龍、望女成鳳”的高期盼，多數(shù)學(xué)生需要在周末上大量的補(bǔ)習(xí)班或是課外特長(zhǎng)班，導(dǎo)致孩子們長(zhǎng)期在課桌前埋頭苦讀，沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，身體素質(zhì)低下。但“身體是革命的本錢(qián)?！比魶](méi)有一個(gè)好身體，取得優(yōu)秀的成績(jī)又有什么用？因此改革初中體育課堂教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣很有必要。

一、體育課堂教學(xué)的興趣培養(yǎng)策略

1.課堂講解體育鍛煉的好處及生理知識(shí) 在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師們大都以戶外教學(xué)為主，從不為學(xué)生們講述基本的人體、生理衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)的好處等課內(nèi)知識(shí)，學(xué)校發(fā)的體育教材也從未有過(guò)實(shí)際的用途，加上生理課被取消，學(xué)生失去了在課堂上了解自身變化的途徑，只是單純的聽(tīng)教師和家長(zhǎng)說(shuō)多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處，但具體的運(yùn)動(dòng)的好處是什么？長(zhǎng)期不運(yùn)動(dòng)會(huì)給正處于發(fā)育階段的青少年帶來(lái)什么樣的危害？和如何適當(dāng)運(yùn)動(dòng)？等問(wèn)題大部分青少年全然不知，這使得很多孩子對(duì)于教師和家長(zhǎng)所說(shuō)的“多運(yùn)動(dòng)”不以為然，不付諸于實(shí)踐。

同時(shí)在初中階段大部分孩子因處于發(fā)育階段身體的各個(gè)部分發(fā)生了一些變化，但多數(shù)孩子因?yàn)椴涣私?，而?duì)自身產(chǎn)生厭惡心理。例如，大部分女生在初一或初二時(shí)會(huì)有月經(jīng)初潮，在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生不能大幅度激烈運(yùn)動(dòng)。可很多學(xué)生因在初中階段不了解這些基本的生理知識(shí)，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)初潮來(lái)襲導(dǎo)致血漬沾染到褲子上，被別人笑話，很容易產(chǎn)生自卑心理。因此，開(kāi)展課堂體育教學(xué)是很有必要的。若是因?yàn)檎n時(shí)數(shù)太少，教師不能專門(mén)開(kāi)設(shè)此科目，教師可利用每周的班會(huì)課為學(xué)生們進(jìn)行講解。

2.采用競(jìng)技比賽模式培養(yǎng)學(xué)生興趣 在初中和小學(xué)階段，各個(gè)學(xué)校在十月份大都會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)班級(jí)都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員在跑道上馳騁，其余學(xué)生在周圍加油、吶喊，展現(xiàn)出學(xué)生們的蓬勃朝氣，與教室中課桌前的初中生的精神狀態(tài)完全不同。

在初中階段，學(xué)生們本應(yīng)朝氣蓬勃，可大都因繁重的學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力戴著厚厚的近視眼鏡日復(fù)一日的坐在課桌前。因此，教師們進(jìn)行體育課堂教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生興趣是很有必要的。而學(xué)生在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)出與平時(shí)不同的精神面貌顯示學(xué)生們熱愛(ài)比賽活動(dòng)，教師便可以此為改革的突破點(diǎn)，將競(jìng)技比賽應(yīng)用于體育課堂，在課堂上多舉辦跑步比賽、羽毛球比賽、毽球比賽等小型運(yùn)動(dòng)比賽，激發(fā)學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)興趣。

3.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)政策培養(yǎng)學(xué)生興趣 很多有經(jīng)驗(yàn)的教育工作者發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰政策可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而很多體育教師在主觀上就認(rèn)為文化課比體育課更重要，無(wú)需進(jìn)行過(guò)多的改革?？墒聦?shí)上初中大綱要求學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，體育在中考也占有一定的分?jǐn)?shù)，并且比例日益增大，因此很多體育教師這種心理是錯(cuò)誤的。

體育教師可以借鑒文化課中教師對(duì)于學(xué)生的獎(jiǎng)罰政策提高學(xué)生的積極性，例如學(xué)生若在羽毛球比賽中取得第一名，教師可以獎(jiǎng)勵(lì)其一個(gè)筆記本第二名獎(jiǎng)勵(lì)一支筆，其余參賽者獎(jiǎng)勵(lì)一塊橡皮以示鼓勵(lì)，雖然獎(jiǎng)品很小但意義不同。

教師還在體育課上布置任務(wù)，若學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成，則處罰學(xué)生在其他人自由活動(dòng)時(shí)在教師的監(jiān)督下繼續(xù)完成，提前完成者，可自由活動(dòng)。這樣可使學(xué)生意識(shí)到體育課的重要性，積極參與課上的活動(dòng)。

4.多模式運(yùn)動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣 為了發(fā)展教育，提高國(guó)民素質(zhì)，我國(guó)在幾年前便實(shí)行了九年制義務(wù)教育，很多家庭都因此減少了很多的經(jīng)濟(jì)壓力。但這也使不少學(xué)校也因此沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，很多學(xué)校的基本設(shè)施都無(wú)法得到及時(shí)的保修和更換，而政府也財(cái)力有限，不能給每個(gè)學(xué)校都按時(shí)購(gòu)買(mǎi)修理，致使很多學(xué)校的體育器材不充足，學(xué)生在體育課無(wú)法正常使用，教師只能以跑步和做操作為體育課的主要活動(dòng)。長(zhǎng)此以來(lái)學(xué)生逐漸喪失對(duì)體育課的興趣，在體育課上聊天，偷懶。

為了改變這種現(xiàn)象，學(xué)校需加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)器材的維護(hù)和修理，同時(shí)及時(shí)向有關(guān)部門(mén)申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)器械的資金。教師在課上充分利用各種運(yùn)動(dòng)器材或者，采用做游戲的方式一時(shí)代替體育器械的不足，在特殊時(shí)期充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

二、在體育改革中需要注意的問(wèn)題

1.學(xué)生身體素質(zhì)要逐步提高 由于近些年來(lái)中考中體育參與考核，很多體育教師為了讓學(xué)生們?nèi)〉煤玫捏w育成績(jī)，急于求成，在考前對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練，這使得一部分身體素質(zhì)不好的學(xué)生身體過(guò)于勞累，在課上出現(xiàn)打瞌睡的現(xiàn)象，使學(xué)生們的文化課受到了嚴(yán)重的影響，因此教師需注意提高學(xué)生們的身體素質(zhì)是一件持久的，需要堅(jiān)持的事情，不可以急于求成。

2.進(jìn)行體育比賽時(shí)要維持好秩序 在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)榘嗉?jí)中人數(shù)過(guò)多，一個(gè)教師通常無(wú)暇顧及到所有人，所以時(shí)常有一些不參加比賽的同學(xué)趁教師不注意時(shí)逃跑，造成極大的安全隱患，所以在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，應(yīng)發(fā)動(dòng)所有教師對(duì)班級(jí)中的人員進(jìn)行分批管理，在教師的帶領(lǐng)下觀看比賽。例如，語(yǔ)文教師可以帶領(lǐng)一部分人員為A某加油，數(shù)學(xué)教師可代領(lǐng)一部分人為B某加油，使全班人的安全都得到保障。

3.注意運(yùn)動(dòng)員的身體狀況 近些年來(lái)，時(shí)常有新聞報(bào)道某些學(xué)生在參加長(zhǎng)跑比賽后猝死，這是因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在比賽中為了取得良好的成績(jī)盡力向前跑，到達(dá)終點(diǎn)后便坐在地上休息，或是大口喝水，造成心臟負(fù)荷過(guò)重而死亡。雖然，很多教師和家長(zhǎng)在賽前會(huì)為學(xué)生普及相關(guān)知識(shí)，可因賽后過(guò)于勞累，很多學(xué)生都將家長(zhǎng)和教師的囑咐置之度外，因此，為了保證學(xué)生們的安全，教師需要時(shí)刻注意學(xué)生在賽前、賽中和賽后的狀態(tài)。

三、結(jié)語(yǔ)

在國(guó)外，初中階段的學(xué)生不受學(xué)業(yè)的束縛，不受課外補(bǔ)習(xí)班的困擾，可自由安排和支配的時(shí)間眾多，可是在我國(guó)受現(xiàn)實(shí)和國(guó)情所迫，學(xué)生們只能以學(xué)業(yè)為主，通過(guò)學(xué)習(xí)改善自己的家庭，身體素質(zhì)較國(guó)外而言確實(shí)有很大差距。因此，教師們需要積極改革體育課堂，用有限的時(shí)間使每個(gè)孩子都得到充分的鍛煉。

參考文獻(xiàn)：

[1] 唐景成.淺析新課標(biāo)下初中體育教學(xué)的興趣培養(yǎng)[J]. 學(xué)周刊. 2013（11）

（作者單位：廣東省梅州市五華縣梅林鎮(zhèn)梅林中學(xué) 514445）endprint