為每個孩子打上井岡烙印

張青云+朱流東

“你們的紅色主題隊(duì)會開得非常好，我要給現(xiàn)場的每一個隊(duì)員點(diǎn)一個大大的贊。井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅色德育工作真正做到了常態(tài)化、系列化，相信你們一定能打造成全國的樣板?！?016年11月1日下午，團(tuán)中央書記處書記傅振邦到井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)視察少先隊(duì)工作。當(dāng)看到隊(duì)員們?nèi)鐢?shù)家珍般地講解井岡山斗爭故事和紅色革命景點(diǎn)時，傅書記贊嘆不已。

井岡山擁有得天獨(dú)厚的紅色教育資源，這里不僅使革命的“星星之火”燃遍神州，更是鑄就了不朽的井岡山精神。偉大的井岡山精神，猶如一座取之不盡、用之不竭的思想寶庫，成為一筆寶貴的精神財(cái)富。為了將井岡山精神作為紅色教育活動的內(nèi)核，讓孩子們在井岡山精神的滋潤下茁壯成長，井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)（以下簡稱“井岡山實(shí)小”）開展各項(xiàng)紅色德育實(shí)踐活動，力求從學(xué)校走出去的孩子都能打上井岡烙印。

紅色德育七個會，紅色基因代代傳

2015年12月18日下午，井岡山實(shí)小舉辦了“人人會唱一首紅色歌曲”歌詠比賽。雖然只是一個唱歌比賽，但參加比賽的六個班級是從全校四十八個班級里層層選拔出來的，代表了學(xué)校的最高水準(zhǔn)。比賽時，伴隨著主持人抑揚(yáng)頓挫的朗誦，一曲曲激奮人心的經(jīng)典紅歌響遍校園，不少學(xué)生更是被紅歌的動人旋律和澎湃激情感染，和著節(jié)拍鼓掌、輕唱。學(xué)生美妙的歌聲、優(yōu)美的動作、團(tuán)結(jié)向上的精神風(fēng)貌，抓住了在場師生的心，掌聲、歡呼聲不絕于耳。當(dāng)天，幾乎所有老師和家長的微信都被此項(xiàng)活動刷屏了，大家紛紛為此點(diǎn)贊。

為了不斷激活紅色基因，學(xué)校在原有的德育工作基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)“實(shí)小德育七個會，紅色基因代代傳”活動，即各年級學(xué)生人人會唱一首紅色歌曲、會講一個紅色故事、會做一道紅色菜肴等。各年級組根據(jù)活動內(nèi)容分別制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，做到每月有展示評比，每學(xué)期有匯報(bào)總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期組織評出優(yōu)勝班級，促進(jìn)各項(xiàng)活動扎實(shí)有效地開展下去。

以“人人會做一道紅色菜肴”活動為例，三月份，學(xué)校開展了“快樂鳥”美食義賣活動?；顒又?，學(xué)生們現(xiàn)場展示了做紅米飯、南瓜湯、紅軍米粿等紅軍菜肴的過程。學(xué)生們天真精彩的表現(xiàn)與家長們洋溢在臉上的喜悅相映成趣，叫賣聲、歡呼聲此起彼伏，幸福的笑臉洋溢在每一個孩子的臉上，節(jié)日般的喜慶氛圍溢滿了校園的每一個角落。

有位家長在微信里寫道：沒想到孩子參與的積極性這么高，這也是我難得見到的孩子這么開心的一次學(xué)校集體活動。活動不僅鍛煉了孩子的動手能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力，還讓孩子學(xué)會交流、合作，學(xué)會關(guān)注身邊有困難的小伙伴，學(xué)會幫助弱勢群體。活動結(jié)束后，各班將把義賣所得全部款項(xiàng)用來資助給本班的貧困學(xué)生，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的微心愿。

小學(xué)生天性活潑好動，他們喜歡參與這種有意義的活動，喜歡在活動中挑戰(zhàn)自我、發(fā)展自我與完善自我。通過開展系列紅色德育活動，井岡山實(shí)小為全校師生搭建了富有個性的七彩人生舞臺，在這舞臺上，學(xué)生在進(jìn)步，教師在成長，學(xué)校在發(fā)展，榮譽(yù)不斷，碩果累累。

小小紅軍講解員，紅色文化永銘記

井岡山實(shí)小一直致力于創(chuàng)新紅色文化教育方式，創(chuàng)造各種有利條件，讓學(xué)生感悟革命歷史，牢記“堅(jiān)定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神。

“尊敬的嘉賓，我是井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級的學(xué)生余梓洋，今天由我為大家講解我的太爺爺參加革命的故事……”

學(xué)生余梓洋字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)普通話和繪聲繪色的經(jīng)典介紹，讓來自全國各地的貴賓感受到了新時代井岡山實(shí)小學(xué)子學(xué)習(xí)紅色文化、傳承井岡山精神的風(fēng)采與活力。短短幾分鐘的演講，博得客人陣陣掌聲。

這是為了讓學(xué)生成為傳播井岡山精神的后備軍和生力軍，學(xué)校努力打造的“紅色文化長廊”講解活動。每當(dāng)有重要客人來校參觀交流時，紅色講解員將會輪流上崗。小講解員們穿著紅軍服，身披綬帶，精神抖擻地為客人講解。學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐，這種體驗(yàn)式德育模式，不知不覺吸引著孩子們。從三年級開始，每個學(xué)生都要到“紅色文化長廊”上培訓(xùn)，一大批優(yōu)秀的小小紅軍講解員脫穎而出。在江西電視臺第二屆少年演說家“人氣王”評選中，學(xué)校余梓洋同學(xué)憑著扎實(shí)的演講功底成功闖進(jìn)十八強(qiáng)；在井岡山市舉辦的紅色故事演講比賽中，學(xué)校黃語嫣同學(xué)榮獲小學(xué)組一等獎。

“生活即教育，教育即生活”，讓德育走進(jìn)學(xué)生的課余生活，讓課余生活里有德育，成為我校德育工作一大亮點(diǎn)。

校本教材創(chuàng)特色，井岡精神放光芒

現(xiàn)在的德育課不能再是老師講、學(xué)生聽地滿堂灌，而應(yīng)是一種有組織、有目的的“活動化、生活化、自主化、情感化”的新型教育活動。要達(dá)到這樣的目的，轉(zhuǎn)變德育觀念、改變德育課堂模式就顯得尤為重要。

“這套校本教材，蘊(yùn)含了我們小小的心愿：希望井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)的每一個孩子，都能了解一些井岡山的斗爭史，知道一些井岡山先烈的故事……等到有一天他們兩鬢斑白時，還能依稀回味井岡山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的紅色記憶?！边@是經(jīng)過兩年的探索實(shí)踐，學(xué)校老師編寫紅色德育校本教材《紅色足跡》后的心聲。

《紅色足跡》每個單元分四個版塊：講一講井岡山的革命故事，看一看井岡山的風(fēng)景舊址，唱一唱井岡山的革命歌曲，做一做實(shí)踐活動。全套教材內(nèi)容豐富、形式多樣，歌曲選擇具有地方特色，實(shí)踐活動可操作性強(qiáng)。

除此以外，在各種節(jié)日、重大歷史事件和歷史人物的紀(jì)念日時，各年級都開展形式多樣的德育活動，吸引學(xué)生廣泛參與。在清明節(jié)，學(xué)校開展“弘揚(yáng)先烈精神，樹立遠(yuǎn)大理想”的理想信念教育活動；在慶?！捌咭弧苯ㄜ姽?jié)時，開展以“老區(qū)兒童心向黨”為主題的系列教育活動；在建隊(duì)節(jié)時，開展“光榮入隊(duì)，做革命接班人”活動。在學(xué)生學(xué)完整套課程，了解紅軍在井岡山的戰(zhàn)斗全程后，組織六年級學(xué)生沿著紅軍的足跡，重走紅軍挑糧小道，讓學(xué)生沿著當(dāng)年紅軍的足跡，重走紅軍路，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

除利用各種節(jié)慶日，組織開展形式多樣的德育活動，有效實(shí)施、落實(shí)校本教材中各個版塊的內(nèi)容外，最具特色的當(dāng)屬主題班會隊(duì)會活動。

“山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。早已森嚴(yán)壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報(bào)道敵軍宵遁……”

伴隨著電影插曲的響起，教室顯示屏前觀看的學(xué)生情不自禁地跟著唱了起來。這是發(fā)生在我校三年級紅色主題班會現(xiàn)場的一幕感人場景。戰(zhàn)火飛揚(yáng)的年代雖然早已過去，但是我們井岡兒女不應(yīng)該忘卻那段激情燃燒的歲月。為了讓每個學(xué)生重溫當(dāng)年的崢嶸歲月，學(xué)校組織老師創(chuàng)作了“小小紅軍頌井岡”主題隊(duì)會，并引入課堂。從三年級開始，每個班級都要開紅色主題隊(duì)會。

一個個感人的革命故事、一曲曲動人的紅色歌謠、一段段精彩的紅色情景劇和一個個鮮活的舞蹈，呈現(xiàn)在學(xué)生們面前，讓他們感受到了井岡山精神的崇高和偉大。許多同學(xué)在結(jié)束后說：紅色主題隊(duì)會能夠讓我們更多地了解到中國革命的艱辛與不易，更能體會到井岡山斗爭的光輝歷史，更加珍惜今天的幸福生活。

井岡山是革命的山、戰(zhàn)斗的山，也是英雄的山、光榮的山，每一個來井岡山緬懷革命先烈的人，思想都會受到洗禮，心靈都會產(chǎn)生觸動。作為井岡傳人，我們既要向革命先烈表示崇高的敬意，永遠(yuǎn)懷念他們、牢記他們，又要傳承好他們的紅色基因。讓井岡山精神滋養(yǎng)下一代成長，讓紅色基因代代相傳。

近三年來，井岡山實(shí)小充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢，緊緊圍繞井岡山精神開展紅色德育活動。目前，井岡山精神融入到學(xué)校教育的全過程，融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活各方面。學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中內(nèi)化，提高了思想認(rèn)識，促進(jìn)了道德行為的成長。

【張青云，江西省井岡山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長；朱流東，江西省井岡山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)行政辦副主任】

責(zé)任編輯︱黃蜀紅