環(huán)環(huán)相扣 步步為營

王 飛（鄭州市科技工業(yè)學校） 通過三年的備賽，我把國賽培訓總結為以下幾個階段：1.選手選拔。我校在一年級學生中通過筆試和機試，確定10名左右的候選選手，并且在之后每個月進行考核，每三個月進行末位淘汰，直到報名最后一天才確定最終上場選手。2.夯實基礎。計算機維修檢測與數(shù)據恢復賽項分三個模塊，我們按照不同的內容和難易程度，分期分步實施培養(yǎng)方案。輔導教師平時除了輔導選手，仍需要承擔正常的教學和機房的日常管理工作。因此，國賽班的學員學習很大程度上依賴老學員的助教和學員自身的學習主動性。3.校內集訓。我們利用寒假，帶領學生對國賽項目中涉及的知識模塊進行整合，讓學生對國賽中涉及的知識形成體系，以便在賽場上能夠靈活應變。4.企業(yè)集訓。企業(yè)集訓的目的是掃清輔導教師在輔導過程中遇到的知識難點和盲點，打好競賽所需的專業(yè)基礎知識，學習企業(yè)在實際工作中分析問題和解決問題的方法和技巧，為下一步模擬訓練做好鋪墊。5.試題分析和訓練。5月初本年度競賽試題出來之后，輔導教師和學生根據試題中的內容做了兩周針對性訓練。這一階段是攻堅階段，如果沒有之前的集訓，當試題公開之后，學生會無從下手。6.賽前模擬PK。賽前模擬PK的目的就是要熟練競賽的各種規(guī)則和流程，并在PK中不斷提高參賽選手解決問題的熟練度和精準度。每次PK模擬都是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，在這一過程中，要讓學生不斷調適比賽節(jié)奏和心理狀態(tài)，適應賽場，自主解決比賽中發(fā)生的任何問題。7.確定參賽選手。在報名當天才通過PK最終確定上場選手，目的是不錯過任何一位優(yōu)秀選手，避免過早確定選手后，單個選手學習勁頭不足的情況，也是選手們公平競爭的有效手段。8.賽前強化。這個階段是對國賽選手參賽前的“量身定制”，根據參賽選手的性格、心理以及選手本人的操作習慣和節(jié)奏進行專家分析解讀，優(yōu)化選手的操作節(jié)奏，讓選手的心理狀態(tài)、專業(yè)技能和應賽技巧達到賽前的頂峰。9.賽前適應性訓練。適應性訓練需要教師帶領學生提前到參賽地點，適應當?shù)貧夂蚝惋嬍沉晳T，在保持愉悅的心情下每天進行一次模擬考試，考試的難度要適當降低，以增強學生的信心為主要目的。訓練國賽選手要注重培養(yǎng)他們的沉穩(wěn)、冷靜的心態(tài)和良好的悟性，遇到問題能夠客觀分析，從不同角度出發(fā)，靈活應對。endprint