論大學生戀愛問題的研究

姑麗·阿布都胡甫

摘 要：與高中學生不同，大學生不管是在生理上還是在心理上都處于高速發(fā)展的時期，喜歡體驗新鮮的事物，再加上大學校園的管理模式比較開放，學生自由發(fā)展的機會非常多，造成了大學生在戀愛過程中存在較多的問題。而大多數(shù)學校對于大學生戀愛這一現(xiàn)象，抱著“睜一只眼閉一只眼”的態(tài)度，對于此方面的管理不重視。本文就大學生戀愛問題進行分析，并提出相關的解決措施。

關鍵詞：大學生；戀愛；問題；管理

一、引言

“愛情”是人類最為神圣的一種情感，可以給人們帶來精神上的慰藉，更是大學生活的調味劑。但是由于大學生的心理發(fā)展還不成熟，如果不能合理處理戀愛問題，不僅不會有好的結果，還會影響學生的學習和生活，危害學生的心理健康。由此來看，在大學教育的過程中，重視大學生的戀愛問題，積極的培養(yǎng)學生具有正確的戀愛觀，是非常有必要的。

二、大學生戀愛中存在的主要問題

（一）缺乏理智及現(xiàn)實基礎

大學生的心理發(fā)展還不成熟，對于戀愛的理解過于表面，常抱有“玩”的心態(tài)去戀愛，致使戀愛缺乏理性，這也是造成大學生戀愛成功率較低的主要原因。大學生選擇戀愛對象的方式，比較隨意，只是因為受對方某一方面的吸引，如外貌、才學、財產等，就確定戀愛關系，沒有進行全面的了解，在戀愛后一遇到困難就手足無措，在現(xiàn)實問題和挫折面前容易草率地分手，給雙方帶來傷害。

（二）戀愛動機有誤

在社會經濟高速發(fā)展的背景下，很多學生已經將經濟條件，作為選擇對象的主要標準，盲目攀比的現(xiàn)象嚴重。很多大學生甚至認為，戀愛就是自己能力的表現(xiàn)，因此，在選擇戀愛對象時，通常不會去考慮對象的品德以及能力，將關注的重點放在了對方的家世背景、經濟條件等方面。表現(xiàn)在談戀愛追求實用主義，看重對方是否有“利用價值”，是否能在經濟上、生活上、學習上對自己有所幫助，甚至出現(xiàn)傍大款現(xiàn)象。

（三）傳統(tǒng)道德觀念淡薄

在大學校園中成雙成對出入于教室、圖書館、食堂等公共場所，已經是司空見慣的現(xiàn)象，在公共場所摟摟抱抱也時有所見。據調查顯示，大學生具有傳統(tǒng)的戀愛觀，比如貞操情節(jié)、對性行為的慎重等，但與此同時，大學生對婚前性行為又表現(xiàn)出較大的寬容性和開放性。大學生對婚姻、戀愛的主流觀點是持謹慎態(tài)度的，但是，現(xiàn)實中許多大學生并沒有把大學階段的戀愛與婚姻聯(lián)系起來。

（四）心理調試能力嚴重不足

在實際的交往過程中，很多學生分不清“友情”與“愛情”的關系，有的戀人會由于信仰、志向、家庭等因素的影響，不能走向婚姻的殿堂。許多大學生在戀愛中受挫或者戀愛失敗后，變得悲傷、失落、孤獨、絕望，自身承受不住這些打擊，也無法面對這些等消極情緒，這就容易導致抑郁、報復等行為，這給他們自身、家庭、學校及社會帶來極大的危害。

三、當前大學生戀愛問題存在的原因分析

（一）西方思想文化的沖擊

隨著中西文化的不斷發(fā)展，很多大學生受西方文化的影響過深，對于本國傳統(tǒng)的文化素養(yǎng)嗤之以鼻。戀愛的目的不是為了婚姻，只是為了體驗戀愛的過程，對戀愛中的性觀念和性行為的認識出現(xiàn)了偏差。

（二）校園文化的影響

很多即將邁入大學的高中生，對于大學校園充滿憧憬，而校園文化則對大學生的價值觀人生觀等產生重要影響，尤其是對剛進入大學校園的學生看到濃厚的戀愛氛圍后，他們?yōu)榱藵M足自己的虛榮心或者出于從眾的心理，他們選擇戀愛。高校校園的環(huán)境相比高中階段要輕松的多，同時也脫離父母的監(jiān)管，使得他們有更多的時間、精力進行戀愛。

（三）大學生自身方面的原因

雖然大學生戀愛觀的偏離是多重因素影響下的結果，但是分析其原因根本因素是大學生自身方面的因素所導致的。首先大學生缺乏奮斗目標和理想追求，他們進入高校以后，整天處于無憂狀態(tài)，不對自己的未來進行規(guī)劃，整天以談情說愛消磨時間；其次大學生社會主義道德品質不足。大學生社會主義道德品質不足使得大學生在戀愛的過程中一旦發(fā)生挫折就很容易出現(xiàn)偏激行為，比如當前大學生因為失戀而跳樓的案例非常多。

四、規(guī)范引導大學生戀愛的具體對策

（一）引導大學生樹立正確的戀愛觀

首先我們要提倡志趣相投的愛情。在戀人的選擇上首選應該是思想品行、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致；擺正愛情與事業(yè)的關系。大學生應該把大部分精力放在事業(yè)上，不能把寶貴的時間都用于談情說愛；讓愛情成為一種理解，一種信任，一份責任和奉獻。沒有人追逐愛情是為了被約束，而理解恰恰可以為個人和對方營造一種快樂、輕松的氛圍。責任和奉獻是獲得崇高的愛情的基礎；其次，發(fā)展健康的戀愛情感。戀愛雙方應言談文雅，相敬如賓。給對方空間，不要無休止地盤問不相信對方，傷害感情。

（二）培育健康高雅的校園文化

首先高校要積極營造健康的校園環(huán)境。加強對校園環(huán)境的管理，尤其是對學生學習環(huán)境的管理，給學生適當?shù)膶W習和就業(yè)壓力；其次加強校園網絡綜合治理。網絡已經成為大學生生活中的重要組成部分，通過強化網絡的宣傳作用，積極開展豐富多彩的活動，通過網絡為學生提供傾訴以及咨詢的渠道；最后豐富學生的課余文化生活。大學生的課外時間比較多，如果高校能夠豐富學生的課余時間，就會很大程度上避免學生出現(xiàn)以談情說愛消磨時間的現(xiàn)象。

（三）加強大學生的心理健康教育

一是積極培養(yǎng)大學生的心理健康意識。高校要開展針對性心理健康教育，增強大學生的心理素質，及時幫助他們解決心理問題，避免因為戀愛問題而出現(xiàn)行為偏激的現(xiàn)象；二是加強抵抗挫折教育。因為失戀而導致學生一蹶不振的現(xiàn)象非常多，因此高校要加強對學生的抗挫折教育，在面對挫折時不會出現(xiàn)錯誤的行為；三是要積極開展性健康教育。讓學生樹立正確的性觀念，懂得采取科學的方法保護自己。同時還要加強大學生的法制觀念，懂得利用法律武器維護自己。

五、結語

現(xiàn)階段，在我國大學教育中，由于戀愛問題處理不當，而發(fā)生的過激行為，對學生的生活、學習以及家庭都造成了很大的傷害，還帶來了很大的社會輿論。因此，大學在教育的過程中，要注重對學生進行“戀愛”教育，培養(yǎng)學生具有正確的戀愛觀，規(guī)范學生的戀愛行為，促進大學生和諧的發(fā)展。

參考文獻：

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