詩詞品鑒更應注重細節(jié)

中國古典詩詞一般篇幅短小精悍，不像敘事性作品那樣有過多的細節(jié)描寫，這就給學生把握其中的細節(jié)描寫增加了難度。但是，即使是短小的篇章哪怕是抒情小品，也同樣不能忽視了細節(jié)描寫。那么，在理解鑒賞古詩詞的時候，到底應該如何注意細節(jié)描寫呢？

一首小詩以細節(jié)為中心組成全篇，往往能顯得凝煉、集中、韻味無窮。像暴露楊貴妃貪食荔枝的腐化生活，史書有詳細地記載（見《新唐書·楊貴妃傳》，李肇《國史補》“楊貴妃好荔枝”條），蘇東坡也以較長篇幅作了淋漓盡致的描繪（見《荔枝嘆》），而在杜牧的筆下，僅凝結成四句小詩：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來?！痹娙藘H攝取楊貴妃看到跑馬飛送荔枝的人發(fā)出會心一笑的細節(jié)入詩，一切盡在不言中了。詩人的隱諷態(tài)度在于“妃子笑”與“無人知”，由此可見，千里迢迢飛送荔枝，完全為了博得一人的歡心，至于外人是不知內(nèi)情的，看到快馬飛馳的緊急情況，或許以為是為了軍國大事呢？“妃子笑”的細節(jié)，起到了畫龍點睛的作用。

元稹的小詩《行宮》，寓引古鑒今之意，抒憑吊今昔之情，向來極負盛名。詩云：“寥落古行宮，宮花寂寞紅。白頭宮女在，閑坐說玄宗?！薄短圃妱e裁》說它：“只四語已抵一篇長恨歌矣?！薄娥B(yǎng)一齋詩話》稱它：“一十個字，足賅《連昌宮詞》六百字，尤為妙境?！本烤姑钤诤翁帲吭谟凇靶√幖目?，倍覺喝嘆有情。（紀昀）。詩人只是選取了白頭宮女“閑坐說玄宗”的細節(jié)組成全篇。按說，這些宮女從紅顏到白發(fā)，在冷宮痛苦熬煎了一生，其罪，非玄宗而誰？她們應該怨玄宗、怒玄宗、恨玄宗，然而，詩人拋開了許多激烈的事情不用，只是讓這些宮女，閑坐無聊，數(shù)說玄宗昔時的繁華，談資以消磨時光。如今，她們既不憤激，也沒有感嘆，只是麻木地說說而已，甚至談起自己的過去，像談論別人的故事一樣，心如死水，無怨無恨?！伴e坐說玄宗”看似輕筆帶過，然而，厚積薄發(fā)，蘊含了詩人多少不勝今昔之感慨！所以，沈德潛贊曰：“只說玄宗，不說玄宗長短，佳絕！”

下列小詩，都是以細節(jié)描寫為中心組織全篇，顯得搖曳多姿，昭暢述情，各顯其妙：

鳴錚金栗柱，素手玉房前。

欲得周郎顧，時時誤拂弦。

——李端《聽箏》

禁門宮樹月痕過，媚眼惟看宿燕窩。

斜拔玉釵燈影畔，剔開紅焰救飛蛾。

——張祐《詠內(nèi)人》

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。

舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。

——劉禹錫《烏衣巷》

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重，

復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

——張籍《秋思》

驢肩每帶藥囊行，村巷欣欣夾道迎，

共說向來曾活我，生兒皆以陸為名。

——陸游《山村經(jīng)行因施藥》

城南倒社下湖忙，阿老龍鐘七十強。

猶有嫁時塵埃鏡，東涂西抹不成妝。

——陸游《阿老》

李端的《聽箏》，以“時時誤拂弦”的細節(jié)，傳達出人物微妙的心理情態(tài)；張祐的《詠內(nèi)人》，以“剔開紅焰救飛蛾”的細節(jié)，表現(xiàn)了宮女幽居深宮的哀怨；劉禹錫的《烏衣巷》，通過“燕子”的細節(jié)，抒發(fā)了古今盛衰的感慨；特別是張籍的《秋思》，運用細節(jié)描寫，更是平中見奇，有點鐵成金之妙。《秋思》表現(xiàn)的是行客思念故鄉(xiāng)的常情，前三句平平常常，“意萬重”也好，“說不盡”也好，只是一般地直抒胸臆，眼看此詩在平庸的敘述中失掉了藝術的光輝，然而，最后結出“行人臨發(fā)又開封”，使境界突現(xiàn)，形神逼露，驟然振起了全篇的精神，致使潘德輿在《養(yǎng)一齋詩話》，推崇為“七絕之絕境，盛唐巨手到此者亦罕”。

藝術的特質(zhì)在于它的形象性，而鮮明的形象和細節(jié)描寫是分不開的。常言道：一滴水能反映出太陽的光輝，一片枯葉能顯現(xiàn)肅殺的清秋，窺一斑而見“全豹”；文學作品中真實生動的細節(jié)描寫，也能獲得這種“見微而知著”的效果，不可一概排除。當然，藝術描寫的手法是多種多樣的，就詩歌來說，諸如比喻、夸張、景物烘托、氣氛渲染等等，都是成功的藝術手法，而運用活生生的細節(jié)，集中、凝煉、鮮明、生動地體現(xiàn)神韻，自有其奇妙的藝術功效。

在文言文閱讀、詩歌鑒賞中，“不求甚解”固然是培養(yǎng)學生語言感悟能力、提高學生想象能力的有效途徑，然而，有時候?qū)毠?jié)描寫上的“吹毛求疵”卻能讓學生更深一層感受到語言藝術的無限魅力，進一步領悟到詩歌藝術的精髓，從而達到形神合一的境界。

宗琳，山東青島城陽區(qū)第一高級中學教師。