信息化時代中職院校學(xué)生德育工作面臨的新問題及對策

楊國平+++付珍銀

摘 要：要做好信息化時代的中職院校學(xué)生思想教育工作，首先就要了解他們的心理特點及社會生活環(huán)境對他們的影響，掌握他們思想品德發(fā)展的基本傾向。本文分析了信息化時代中職學(xué)生德育工作面臨的四個方面的新問題，并提出了相關(guān)對策建議。

關(guān)鍵詞：信息化 中職院校學(xué)生 德育問題 對策

在當(dāng)今信息爆炸的時代，互聯(lián)網(wǎng)、微博、微信等新媒體的廣泛運(yùn)用，使學(xué)生在接受新事物、新觀念、新技術(shù)的同時，一些信息垃圾也乘虛而入。中職學(xué)生缺乏足夠的明辨力，凡是自己喜好的就拼命吸收，憑感覺、憑一時沖動取舍，往往不自覺地接受一些腐朽思想的影響，這些負(fù)面信息對中職學(xué)生的道德品質(zhì)有很大的破壞作用。

一、中職院校學(xué)生易接受新事物，但辨別力差

中職院校教育工作者應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，不斷提高學(xué)生辨別是非的能力，增強(qiáng)抵制腐朽思想和錯誤信息的能力。在形式上，教師可以組織社會調(diào)研、參觀訪問、游學(xué)等課外活動；利用晨會、班會等主陣地，精心設(shè)計主題班會，可以開設(shè)“歷史悠久的中國”“災(zāi)難深重的近代中國”“民主革命在中國”“充滿光明的新中國”等主題系列講座，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想感情。

二、部分中職院校學(xué)生存在消極的處世態(tài)度

部分中職院校學(xué)生處世態(tài)度比較消極的原因主要有：一是當(dāng)前社會上不少人喪失了道德底線淪喪，不良思想已嚴(yán)重侵蝕了學(xué)校這方凈土，在很大程度上影響了學(xué)生正確價值觀的形成；二是貪腐現(xiàn)象嚴(yán)重，一些貪官貪污巨額錢財，這些負(fù)面新聞不時沖擊著學(xué)生的思想，這也是導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生消極思想的主因；三是中職學(xué)生自我感覺低人一等，自卑心理嚴(yán)重，更易受消極思想的影響。

因此，中職院校的班主任首先要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。法國科學(xué)家巴斯德說過：“立志是一件很重要的事情，立志、工作、成功是人類活動的三大要素?！笨梢娏⒅镜闹匾?。因此，教師要指導(dǎo)學(xué)生制定切實可行的近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)。其次，教師要幫助學(xué)生全面認(rèn)識社會，讓他們看到社會的主流思潮。例如，組織學(xué)生參觀臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、臺兒莊古城、海峽兩岸交流基地、臺兒莊國際文化產(chǎn)業(yè)園，觀看《人民的名義》等反腐影片等，讓學(xué)生身臨其境，感受家鄉(xiāng)的巨變，透視祖國的發(fā)展，從而感受到改革開放的成功，使學(xué)生認(rèn)識到腐敗分子的最終結(jié)局。

三、部分中職院校學(xué)生享樂主義心理膨脹

由于生活條件的改善和家長對獨生子女的溺愛，許多學(xué)生存在追求享樂、講究攀比等不良心理。

筆者曾對所在院校2016級某班做過一次調(diào)查，近98%的學(xué)生配有手機(jī)，走讀生95%以上騎電動車，早上不吃早飯的學(xué)生也為數(shù)不少，周末學(xué)生聚會、過生日、吃大排檔更是不足為奇，還有一些女生涂口紅、穿名牌等。為此，教師要對學(xué)生及時進(jìn)行教育：一是對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，可采取參觀展覽、收集圖片、聽報告等形式，實施“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”教育；二是利用社會調(diào)查、主題報告、“心連心，手拉手”“西部支教”“我當(dāng)一次家長”等活動，讓教育內(nèi)化于學(xué)生的內(nèi)心；三是嚴(yán)格要求學(xué)生以《中學(xué)生行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，不抽煙、不喝酒、不佩戴首飾、不通宵玩手機(jī)、不進(jìn)游戲廳。從小事入手，防微杜漸，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

四、部分中職院校學(xué)生集體主義思想嚴(yán)重滑坡

當(dāng)前，中職院校學(xué)生自私心理嚴(yán)重，人際間普遍存在不信任感及戒備心理，進(jìn)而導(dǎo)致集體主義思想出現(xiàn)嚴(yán)重滑坡。在信息化高速發(fā)展的今天，部分中職學(xué)生受社會上以自我為中心的不良風(fēng)氣的影響，不懂感恩，人格不健全，漠視集體利益，不肯為學(xué)校、為班級做出貢獻(xiàn)，辦事“私”字當(dāng)頭，為所欲為，不考慮班級、教師和同學(xué)的感受。

因此，教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的集體主義思想教育。在班級里，可以開展“建設(shè)優(yōu)秀班集體”系列活動，例如，開展“我為班級出金點子”“我為校園清理衛(wèi)生死角”等活動。教師還可以組織學(xué)生走向社會，例如，組織爭做古城志愿者、走進(jìn)臺兒莊敬老院等活動。要讓每個學(xué)生都參與其中，不斷增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，逐步實現(xiàn)集體主義教育的目的。

（作者單位：山東省棗莊市臺兒莊區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，棗莊市臺兒莊區(qū)邳莊鎮(zhèn)燕井小學(xué)）