公共圖書(shū)館與城市文化發(fā)展的相互關(guān)系

羅文榮

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館；城市文化；發(fā)展；互動(dòng)；關(guān)系

摘要：文章論述了當(dāng)前人們的精神文化需求日益提升的時(shí)代背景下，公共圖書(shū)館要成為城市文化體系的重要組成部分，成為城市文化對(duì)外形象的窗口及城市文化的“第三空間”。公共圖書(shū)館應(yīng)充分利用其豐富的資源，拓展和延伸其良好的文化氛圍，并將其氛圍浸潤(rùn)到城市文化的建設(shè)之中，為城市公共文化體系的創(chuàng)新和發(fā)展提供有益的空間和幫助，以期更好地推動(dòng)我國(guó)城市文化的大發(fā)展和大繁榮。

中圖分類號(hào)：G258.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2017）07-0024-03

1公共圖書(shū)館與城市文化發(fā)展的相互關(guān)系分析

1.1公共圖書(shū)館對(duì)城市文化發(fā)展的推動(dòng)作用

1.1.1公共圖書(shū)館是城市文化對(duì)外形象的窗口和標(biāo)志。城市文化建設(shè)與公共圖書(shū)館的發(fā)展密切相連，與公共圖書(shū)館對(duì)其的文化支持和推動(dòng)密不可分。在城市文化發(fā)展的歷程中，記錄了公共圖書(shū)館的歷史性作用和功能及其無(wú)可比擬的知識(shí)存儲(chǔ)和傳播價(jià)值，在某種程度上反映出城市文化的對(duì)外形象。

1.1.2公共圖書(shū)館為城市文化奠定了平臺(tái)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)一體化的形勢(shì)下，城市發(fā)展步伐加快，人們?yōu)榱诉m應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，要以終身教育為理念，不斷學(xué)習(xí)和自我提升。公共圖書(shū)館為城市文化奠定了極其廣泛的平臺(tái)，人們可以充分利用公共圖書(shū)館的知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和素養(yǎng)的提升，在更為開(kāi)放、平等的公共圖書(shū)館服務(wù)體系之中獲得自由、平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，人們可以不受任何限制和約束，有效地提高自身修養(yǎng)，奠定了城市文化發(fā)展的公民基礎(chǔ)[1]。

1.1.3公共圖書(shū)館為城市文化提供強(qiáng)勁的驅(qū)動(dòng)。城市文化在歷史的發(fā)展進(jìn)程中，需要借助于知識(shí)的積淀力量獲得持續(xù)前行的動(dòng)力，而公共圖書(shū)館作為知識(shí)存儲(chǔ)的空間和平臺(tái)，能夠?yàn)槌鞘形幕l(fā)展提供深層次的智力支持和知識(shí)支撐，使之與城市文化實(shí)踐充分融合和創(chuàng)新，提升城市文化的認(rèn)知能力，增強(qiáng)城市文化發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

1.1.4公共圖書(shū)館實(shí)現(xiàn)對(duì)城市文化的延伸和拓展。公共圖書(shū)館積累和沉淀了珍貴而豐富的信息資源，這些資源對(duì)城市的歷史文化和發(fā)展進(jìn)程有詳細(xì)記載，公共圖書(shū)館可以通過(guò)圖書(shū)借閱、文化講座、主題講座等形式，打造特色化、時(shí)尚化的公共圖書(shū)館公共文化服務(wù)體系，用其豐富而深邃的城市文化內(nèi)涵吸引大眾，使城市文化得到有效延伸和拓展，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)文化的傳承。

1.2城市文化對(duì)公共圖書(shū)館的影響

通常來(lái)說(shuō)，城市文化的發(fā)展對(duì)于公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展有著極大的促進(jìn)作用，在城市文化快速發(fā)展、文化氛圍日益濃厚的情況下，城市公共圖書(shū)館的建設(shè)水平也會(huì)得到不斷提高；在城市居民文化水平不斷提升時(shí)，公共圖書(shū)館的信息服務(wù)與管理模式也會(huì)得到不斷提高和拓展。而當(dāng)城市文化發(fā)展相對(duì)滯后時(shí)，則會(huì)相應(yīng)地對(duì)城市的公共圖書(shū)館建設(shè)事業(yè)帶來(lái)影響，致使公共圖書(shū)館的建設(shè)相對(duì)落后、資源相對(duì)單一、服務(wù)和管理水平不足。

2公共圖書(shū)館作為城市文化“第三空間”的功能與特征分析

作為城市的“第三空間”，公共圖書(shū)館是一種公共資源，應(yīng)當(dāng)歸屬于城市文化服務(wù)體系的重要組成部分，其應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行向全部讀者推行免費(fèi)開(kāi)放的政策，充分體現(xiàn)其開(kāi)放性，使之成為城市文化“第三空間”的有效載體。

2.1公共圖書(shū)館作為城市文化“第三空間”的功能

公共圖書(shū)館作為城市文化“第三空間”的功能主要有：①學(xué)習(xí)咨詢功能。公共圖書(shū)館作為城市文化發(fā)展的“第三空間”，可以借助于先進(jìn)的數(shù)字化技術(shù)和手段，為讀者提供開(kāi)放式的、數(shù)字化的知識(shí)資源共享空間，使其在個(gè)性化的閱讀空間中獲得相關(guān)信息服務(wù)，讀者可以在城市文化的“第三空間”內(nèi)感受到自由、平等和溫馨。②中介載體功能。公共圖書(shū)館要拉近與讀者的距離，要成為讀者的中介和載體。公共圖書(shū)館作為城市文化“第三空間”，可舉辦諸如協(xié)同教育、職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，架起與讀者之間的知識(shí)橋梁。③社會(huì)教育功能。作為城市文化的“第三空間”，公共圖書(shū)館可以使城市居民獲得良好的知識(shí)教育和思想的啟迪，在資源豐富的公共圖書(shū)館空間中讀者可以進(jìn)行知識(shí)的碰撞和啟迪，從而使其成為社會(huì)教育的有益延伸和補(bǔ)充。④交流對(duì)話功能。公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，還可以為讀者創(chuàng)設(shè)自由、平等的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，可以使讀者在該空間內(nèi)進(jìn)行交流、對(duì)話和學(xué)習(xí)。通過(guò)參加圖書(shū)館舉辦的相關(guān)活動(dòng)，讀者可以輕松自如地展示自我。⑤休閑娛樂(lè)功能。公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，還可以開(kāi)辟一些適合大眾群體的娛樂(lè)休閑場(chǎng)地，使公共圖書(shū)館成為讀者休閑娛樂(lè)、放松身心的最佳去處[2]。

2.2公共圖書(shū)館作為城市文化“第三空間”的特征

公共圖書(shū)館作為城市文化“第三空間”的特征主要有以下幾個(gè)方面：①在舒適的環(huán)境中享受經(jīng)濟(jì)化的服務(wù)。公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，以其公益性特點(diǎn)，對(duì)外實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放，但同時(shí)也可以為讀者提供一些不以營(yíng)利為目的的服務(wù)，如：為讀者提供蛋糕、奶茶、咖啡等服務(wù)，使讀者在此感受到家庭般的溫馨和溫暖。②親切、個(gè)性化的服務(wù)。公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，為讀者提供個(gè)性化、多元化的服務(wù)，遵循“以人為本”、以讀者為中心的服務(wù)原則和理念，受到讀者的青睞。③便捷、社會(huì)化的服務(wù)。公共圖書(shū)館是城市文化的“第三空間”，城市居民可以在這里獲得通暢、便捷的知識(shí)服務(wù)，具有較大的社會(huì)影響力。④互動(dòng)、趣味化的服務(wù)。公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，為讀者提供聚會(huì)交流、真誠(chéng)溝通的場(chǎng)所，讀者可以在此進(jìn)行溝通和交流，讓讀者平淡的生活更添趣味。⑤公平、中立化的服務(wù)。公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，顯現(xiàn)出強(qiáng)烈的中立性、公平化的服務(wù)特征，這里的所有讀者都是平等的，這里可以容納多元化的思想和信仰，不會(huì)歧視任何思想[3]。

3公共圖書(shū)館與城市文化發(fā)展相契合的發(fā)展策略

3.1倡導(dǎo)和推行“以人為本”、以讀者為中心的知識(shí)文化服務(wù)

公共圖書(shū)館作為城市文化的“第三空間”，要倡導(dǎo)和推行“以人為本”的服務(wù)理念和原則，要以讀者為中心，推崇個(gè)性化、多元化的服務(wù)，滿足不同閱讀群體的需求。對(duì)此，筆者認(rèn)為，公共圖書(shū)館可根據(jù)不同的閱讀群體創(chuàng)設(shè)個(gè)性化、多元化的活動(dòng)空間和閱讀區(qū)域：①圖書(shū)閱覽室、休閑娛樂(lè)室、兒童游戲室等，讓不同的閱讀群體在此感受到自由、安靜的氛圍，讓讀者在舒適的環(huán)境中享受高雅閱讀。②針對(duì)不同讀者的閱讀習(xí)慣和閱讀方式，增設(shè)“平民圖書(shū)館、市民大書(shū)房”，從空間設(shè)計(jì)和布局、建筑風(fēng)格等方面充分考慮不同閱讀群體的審美感受和體驗(yàn)，使讀者可以感受到別致、新穎、自由、愉悅、開(kāi)放的氛圍。③在公共圖書(shū)館免費(fèi)開(kāi)放的時(shí)代背景下，要依循“開(kāi)放，公益，平等”的服務(wù)理念。針對(duì)兒童群體，公共圖書(shū)館可為兒童讀者開(kāi)設(shè)“千手涂涂繪本館”特色服務(wù)，讓兒童在此體驗(yàn)信筆涂鴉的新奇，感受到夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)般的愉悅。針對(duì)弱勢(shì)群體讀者，公共圖書(shū)館應(yīng)以杭州圖書(shū)館新館為例，倡導(dǎo)“以人為本”的公共圖書(shū)館服務(wù)理念，并以“平等，免費(fèi)，無(wú)障礙”為服務(wù)準(zhǔn)則。由此，我們可以體會(huì)到公共圖書(shū)館不會(huì)因?yàn)槟骋簧鐣?huì)標(biāo)簽、個(gè)人財(cái)富及名望等因素，而采取差別化的服務(wù)，堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，體現(xiàn)出對(duì)讀者的公正的服務(wù)[4]。

3.2創(chuàng)新公共圖書(shū)館的讀者活動(dòng)方式

公共圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)與讀者的交流和對(duì)話，拉近其與讀者之間的距離，還需要通過(guò)建構(gòu)和創(chuàng)新豐富多樣的讀者活動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)與讀者互動(dòng)交流的平臺(tái)，以其新穎性、趣味性、創(chuàng)新性吸引讀者，使讀者在圖書(shū)館中聚會(huì)交友、溝通情感。對(duì)此，筆者認(rèn)為，公共圖書(shū)館可以舉辦適合不同年齡、不同需求的主題活動(dòng)，舉辦主題讀書(shū)會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)研討會(huì)、朗誦比賽、科普知識(shí)講座、藝術(shù)表演活動(dòng)等，讓讀者融入特色化、新穎化的活動(dòng)之中，感受到強(qiáng)烈的時(shí)代感。例如：公共圖書(shū)館可為兒童讀者組織和籌劃生日會(huì)活動(dòng)，向生日小壽星發(fā)起以“生日?qǐng)D書(shū)”為主題的活動(dòng)，通過(guò)向生日小壽星贈(zèng)送他們所喜愛(ài)的圖書(shū)作為生日禮物，激勵(lì)他們更好地融入知識(shí)的海洋中，體會(huì)到閱讀的快樂(lè)和喜悅；還可以創(chuàng)設(shè)多元主題的社交活動(dòng)、故事會(huì)、手工坊等，吸引更多的城市居民參與進(jìn)來(lái)，享受到知識(shí)閱讀的樂(lè)趣。

3.3創(chuàng)設(shè)良好、愉悅的公共圖書(shū)館內(nèi)外環(huán)境

3.3.1外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。公共圖書(shū)館的外部環(huán)境是其物理空間的延伸，為了使讀者更好地享受知識(shí)閱讀的樂(lè)趣，公共圖書(shū)館要注重外部環(huán)境設(shè)計(jì)，要與城市的特色文化相融合，將其納入城市文化建設(shè)的整體規(guī)劃中，同時(shí)將城市文化的核心納入圖書(shū)館的外部環(huán)境設(shè)計(jì)之中，使之成為城市文化的中心和地標(biāo)性建筑，形成賞心悅目的城市文化景致，使之最終成為具有時(shí)代特色的城市文化“第三空間”。同時(shí)，公共圖書(shū)館還可以在城市文化“第三空間”的設(shè)計(jì)中，引入個(gè)性化、特色化的標(biāo)識(shí)性圖案設(shè)計(jì)，運(yùn)用簡(jiǎn)明的個(gè)性化標(biāo)語(yǔ)，提升城市文化“第三空間”的形象和定位，并通過(guò)媒體宣傳、路標(biāo)引領(lǐng)、網(wǎng)站推廣等渠道和方式，增強(qiáng)讀者對(duì)公共圖書(shū)館的形象感知和認(rèn)同，使他們積極主動(dòng)地融入公共圖書(shū)館的活動(dòng)之中。如：加拿大溫哥華公共圖書(shū)館，其外觀建筑極其獨(dú)特，一條橢圓形的延伸長(zhǎng)廊鏈接了圖書(shū)館及相鄰的廣場(chǎng)，使之融合為一體，成為著名的“圖書(shū)館廣場(chǎng)”，城市民眾都積極主動(dòng)地融入這個(gè)“第三空間”之中進(jìn)行交流和互動(dòng)，從而提升知識(shí)文化層次和水平。再如：上海公共圖書(shū)館在建筑設(shè)計(jì)上也引入了公共空間理念的設(shè)計(jì)方法，將圖書(shū)館與城市廣場(chǎng)完美鏈接和融合，成為城市人民文化娛樂(lè)、知識(shí)交流的“第三空間”[5]。

3.3.2內(nèi)部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。公共圖書(shū)館要成為城市文化的“第三空間”，還要著眼于內(nèi)部環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)，要從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)行公共圖書(shū)館的內(nèi)部設(shè)計(jì)和布局，全面考慮讀者的需求，使之自然、便利而富于情趣。在具體的內(nèi)部環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，公共圖書(shū)館可以將閱覽室書(shū)架設(shè)計(jì)為層次化的流暢梯田模式和風(fēng)格，讓讀者感受和體驗(yàn)到新奇、別致的田園意趣，從視覺(jué)上的開(kāi)闊感引發(fā)思維上的發(fā)散和創(chuàng)新。

3.3.3從品牌建設(shè)的角度，創(chuàng)新公共圖書(shū)館服務(wù)。在我國(guó)城市文化商業(yè)環(huán)境逐漸成熟的背景下，公共圖書(shū)館也要借鑒品牌發(fā)展理念和思想，結(jié)合自身的具體情況和環(huán)境，創(chuàng)設(shè)適合自己的圖書(shū)館品牌，要充分利用自身豐富的館藏資源和獨(dú)立自由開(kāi)放的空間環(huán)境，創(chuàng)建特色品牌的城市公共圖書(shū)館，提升公共圖書(shū)館在社會(huì)上的知名度。公共圖書(shū)館可以充分整合新媒體資源，打造特色化、品牌化的公共圖書(shū)館體系，與SNS平臺(tái)鏈接、合作，打造特色品牌的“數(shù)字化圖書(shū)館城市第三空間”，增強(qiáng)公共圖書(shū)館在城市文化生活中的影響力和滲透力。

3.3.4引進(jìn)高級(jí)人才和技術(shù)。在城市文化“第三空間”的公共圖書(shū)館建設(shè)中，要引進(jìn)高級(jí)的人才和技術(shù)，采用行業(yè)準(zhǔn)入制度和職業(yè)資格認(rèn)證制度，確保公共圖書(shū)館的服務(wù)專業(yè)化，服務(wù)人員要具有專業(yè)知識(shí)和服務(wù)技能，能夠達(dá)到讓讀者滿意的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，公共圖書(shū)館還要在城市文化“第三空間”的公共圖書(shū)館建設(shè)中引入先進(jìn)性、實(shí)用性高的技術(shù)，如：RFID技術(shù)可以為公共圖書(shū)館注入快速、便利的數(shù)字化資源，在多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)館內(nèi)實(shí)體化服務(wù)與虛擬數(shù)字化服務(wù)的結(jié)合，以嶄新的形態(tài)呈現(xiàn)于城市居民的視野之中。

3.3.5與城市文化建設(shè)和教育建設(shè)相結(jié)合。在城市文化“第三空間”的公共圖書(shū)館建設(shè)進(jìn)程中，公共圖書(shū)館還要明晰其在城市文化中的準(zhǔn)確定位，整合城市中具有地域風(fēng)格和特色的文化資源，使之與城市的文化規(guī)劃相融合，同時(shí)還要將公共圖書(shū)館的建設(shè)與教育機(jī)構(gòu)相鏈接，與美術(shù)館、科技館等公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)相鏈接，充分發(fā)揮合力的作用和效應(yīng)，更好地滿足讀者的需求，形成全新的城市公共文化圈。林少媚認(rèn)為，在公共圖書(shū)館建設(shè)與城市文化建設(shè)充分融合的過(guò)程中，可以很好地推動(dòng)和實(shí)現(xiàn)全民閱讀，在多樣化的信息整合條件下，營(yíng)造濃郁的城市文化閱讀氛圍，更好地構(gòu)建城市特色文化[6]。

4結(jié)語(yǔ)

公共圖書(shū)館與城市文化有密不可分的聯(lián)系，二者相互影響、相互推動(dòng)與促進(jìn)，形成了全新的城市文化“第三空間”。公共圖書(shū)館的建設(shè)和發(fā)展也可以折射出城市的文化水平和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，更好地實(shí)現(xiàn)城市文化的傳承和傳播。人們要充分意識(shí)到公共圖書(shū)館與城市文化之間的互動(dòng)關(guān)系，建構(gòu)優(yōu)化的公共圖書(shū)館內(nèi)外部環(huán)境，依循“平等，開(kāi)放，無(wú)障礙”的服務(wù)理念和原則，運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和平臺(tái)，搭建公共圖書(shū)館與讀者之間的橋梁，更好地滿足人們的閱讀需求，在多元化、個(gè)性化的公共圖書(shū)館活動(dòng)中，更好地促進(jìn)城市文化的和諧發(fā)展。

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（編校：崔萌）