巴拉圭基金會發(fā)展“自給自足學(xué)校”支持創(chuàng)業(yè)

日前，UNESCO-UNEVOC公布了TVET領(lǐng)域鼓舞人心的一些行動方案。其中包括巴拉圭基金會建立的“自給自足學(xué)?！薄Ｔ撆e措旨在賦予青年就業(yè)或創(chuàng)業(yè)所需技能，為低收入青年群體提供“邊做、邊學(xué)、邊賺、邊存”的機會。該類學(xué)校創(chuàng)建的背景是：UNESCO和世界銀行發(fā)布報告指出，拉丁美洲中等學(xué)校輟學(xué)率偏高，部分原因在于很多青年認為自己接受的學(xué)校教育不能為自己的未來就業(yè)提供任何保障。但是輟學(xué)者缺乏穩(wěn)定就業(yè)所需技能，而且通常也不能參加繼續(xù)培訓(xùn)。因此，輟學(xué)者通常會深陷不穩(wěn)定且非正式就業(yè)的泥潭，甚至找不到工作。拉丁美洲15～24歲人群中有1/5的人既沒有就學(xué)也沒有工作，而且他們大多來自最貧窮、最弱勢的群體。該類學(xué)校的特點包括：提供官方認可的中等學(xué)校課程以及實踐技能培訓(xùn)，如蔬菜種植、家畜養(yǎng)殖和家具制造等。該類學(xué)校的培訓(xùn)超越了傳統(tǒng)職業(yè)培訓(xùn)項目，為學(xué)生提供真實的市場環(huán)境從而使他們能夠與真正的顧客接觸。例如，讓酒店管理專業(yè)學(xué)生負責(zé)管理校內(nèi)酒店，從而接觸真正的顧客。在真實的工作環(huán)境下，學(xué)生可以將課堂學(xué)習(xí)應(yīng)用于實踐，同時習(xí)得顧客需求以及如何提供顧客愿意買單的產(chǎn)品和服務(wù)。學(xué)生在第二、三年可以參加創(chuàng)業(yè)教育課程，從而學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建并運營自己的微型企業(yè)和合作企業(yè)、準備商業(yè)計劃、申請微型貸款和管理財務(wù)。通過銷售學(xué)生生產(chǎn)的產(chǎn)品和服務(wù)，學(xué)?？梢詣?chuàng)收從而成為經(jīng)濟自立的機構(gòu)，而不用再依靠政府補助或長期的資金捐助。截至2017年，巴拉圭基金會已經(jīng)運營了3所自給自足模式的學(xué)校，并且為拉丁美洲和非洲45所自給自足模式的學(xué)校提供了技術(shù)支持。endprint