記憶中的一朵浪花

題目

請(qǐng)以“記憶中的一朵浪花”為題寫一篇文章。

要求：1.內(nèi)容充實(shí)，情感真實(shí)；2.以記敘為主，兼用多種表達(dá)方式；3.不少于600字。

題解

這是一篇命題作文。中心詞“浪花”宜取比喻義——生活中的特殊片段或現(xiàn)象；修飾語(yǔ)“記憶中的”，決定所寫的事件發(fā)生在過(guò)去，而不是當(dāng)下；修飾語(yǔ)“一朵”，又限定只能寫一件事，而不是幾件事。因此，本習(xí)作要寫過(guò)去發(fā)生、對(duì)自己影響深遠(yuǎn)的一件特殊事情。

課標(biāo)指出，寫作時(shí)要能“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真實(shí)、豐富的材料”。翻檢記憶的寶庫(kù)，可以選取生活中細(xì)小但比較特殊的一件事，寫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)或別樣感悟。

學(xué)生例文

記憶中的一朵浪花

荊門市龍泉北校九年級(jí) 裴清妍

指導(dǎo)教師 陳曉利

子夜。

開(kāi)門。關(guān)門。聲音很輕，很輕。

“終于回來(lái)了?！蔽亦?。今天是我生日，可說(shuō)好回家與我一同慶生的父親呢——女兒的生日都不能按時(shí)到家嗎？是有多不在乎？心中憋著一股莫名的怒氣，清冷彌散整個(gè)黑夜。

很口渴。我嘆口氣，下床，到客廳找水喝。

那是什么？借著微弱的光線，我看到桌上影影綽綽的一團(tuán)。近看，竟是一盆君子蘭，怒放著橘色的花，燦爛奪目。湊近一嗅，還有一股淡淡的幽香，沁人心脾。一張生日賀卡靜靜地躺在旁邊，閃耀著金色的流光。

上個(gè)月，我在畫冊(cè)上看到君子蘭的圖片，不由得嘖嘖感嘆：“好美！要能擺在窗臺(tái)上該有多賞心悅目呀！”旁邊坐著看報(bào)的父親，只是側(cè)過(guò)身子瞟了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。沒(méi)想到，父親競(jìng)把它當(dāng)作生日禮物給我?guī)Я嘶貋?lái)！

“呼……”一陣輕微的鼾聲把狂喜的我嚇了一跳。我本能地轉(zhuǎn)頭，定睛。哎！父親又在沙發(fā)上睡著了。他的外套脫在一邊，身上胡亂蓋了張?zhí)鹤印Ｆ＞氲拿嫒莺洼p輕響起的鼾聲都證明他剛風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)。他太累，沒(méi)洗漱便在沙發(fā)上昏然睡下——這不是第一次了，怕驚醒了媽媽。

沙發(fā)有些窄。似乎怕掉下去，他蜷縮著身體，有些別扭，好像睡著也不舒服一般。他的腿縮得只占了很小的空間。我看著他，第一次生起了想要保護(hù)他的欲望。這個(gè)曾經(jīng)高大壯實(shí)的父親，為何此刻顯得那么矮小瘦弱？我的眼眶逐漸濕潤(rùn)，雙腿不受控制地走向他，打量他：板寸頭，發(fā)梢泛著點(diǎn)點(diǎn)白光；額上的川字紋現(xiàn)在舒展了，卻仍看得見(jiàn)那隱隱的溝壑；眼角邊的紋路清晰，那是歲月給他的勛章；胡楂兒有些長(zhǎng)，它的主人似乎忘了打理。

我的父親，他承擔(dān)著來(lái)自生活、家庭、工作方方面面的壓力，可他從不叫苦說(shuō)屈，只是默默點(diǎn)燃一支煙，為人生、為家庭吞吐感嘆。他躺在生活的手術(shù)臺(tái)上，在現(xiàn)實(shí)的無(wú)影燈下，被蠻橫解剖。他無(wú)怨支付了整個(gè)青春年華，換來(lái)的是飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰、不堪重負(fù)的身體、女兒成績(jī)的全A和存折本上緩慢增加的數(shù)字。

作為女兒，我沒(méi)能為他分憂，卻一心怪他不準(zhǔn)時(shí)回來(lái)，不關(guān)心我。這君子蘭，不就是他對(duì)我的深情嗎？不張狂不妖艷，卻深沉得讓紅塵都失了顏色。

黃昏終將離岸，朝陽(yáng)會(huì)如期升起。我對(duì)這盆君子蘭的記憶好似浪花，它那么輕又那么重地拍打在我的心上，告訴我父親有多愛(ài)我，又為我付出了多少。每當(dāng)我輕撫君子蘭的葉片，記憶中的那朵浪花就會(huì)涌現(xiàn)，一次又一次。

讓我一遍遍溫習(xí)你給的愛(ài)，然后再學(xué)著用你愛(ài)我的方式去愛(ài)你——我的父親。

教師點(diǎn)評(píng)

父愛(ài)含蓄而深沉，不會(huì)輕易表露；父愛(ài)一如這盆君子蘭，內(nèi)斂低調(diào)，只有用心品嗅方能體味。無(wú)言的父愛(ài)，用沉默觸動(dòng)我們心跳的脈搏，汩汩流入我們的心窩，沁入我們的骨骼。小作者很善于捕捉生活的瞬間，捕捉愛(ài)的光澤，用抑揚(yáng)手法寫出對(duì)父親的理解和深情，令人感動(dòng)。

（陳曉利）

記憶中的一朵浪花

荊門市龍泉北校九年級(jí) 蔣鄧月

指導(dǎo)教師 陳曉利

人生如大海，總有那么一些人，一些事，在那里留下痕跡，激起朵朵浪花。

——題記

難得的假期。晨曦落在枕邊，鼻尖滿是陽(yáng)光的氣息。我慵懶地瞇著眼，享受那抹金色帶來(lái)的溫暖。

許久，我才依依不舍地離開(kāi)舒適的被窩兒，收拾好自己，出門去那家常去的早點(diǎn)鋪吃早飯。

“今天吃點(diǎn)兒啥？”一踏進(jìn)店鋪，那位四十多歲的老板娘就對(duì)著我粲然一笑，露出一對(duì)小虎牙，小小的眼睛也瞇成一條縫。

我像往常一樣點(diǎn)了碗面。老板娘手腳麻利地下好面，為我端上桌，又忙著去招呼其他客人了。

和煦的陽(yáng)光穿過(guò)稠密的樹葉，化作點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，灑在她的身上。沐浴著暖暖的陽(yáng)光，聽(tīng)著窗外鳥兒清脆的歌聲，享受著可口的早餐，我的心情格外愉悅。

吃完了，我摸著口袋準(zhǔn)備付錢。可當(dāng)我的手觸到那個(gè)空空的口袋時(shí)，心里咯噔一下。壞了，身上沒(méi)帶錢，這可怎么辦？

這算不算吃了霸王餐？

我的思緒亂成一團(tuán)。老板娘要是知道我沒(méi)帶錢，還會(huì)不會(huì)對(duì)我笑得這么開(kāi)心？會(huì)不會(huì)把我趕出去？哦，天哪，到那時(shí)候得多尷尬！

我的心慌亂極了，有些不知所措，又有些猶豫不決。到底要不要去和老板娘說(shuō)？

正當(dāng)我渾身僵硬、胡思亂想的時(shí)候，眼睛的余光掃到老板娘往這邊走的身影。我漲紅了臉，把頭埋得低低的，似乎這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)一樣。

可她好像還是注意到了刻意降低存在感的我。

感覺(jué)到那個(gè)身影越來(lái)越近，我把頭埋得更低了。

老板娘站在我身旁，過(guò)了一會(huì)兒，她俯下身，在我耳邊壓低了聲音：“怎么？是不是忘記帶錢了？”

“嗯，”我紅著臉，輕輕點(diǎn)點(diǎn)頭，囁嚅著說(shuō)，“下次帶過(guò)來(lái)給您，好嗎？”

她微微一笑，帶著一貫的溫柔：“沒(méi)事兒，這頓算我請(qǐng)你的?！?/p>

沒(méi)有任何的責(zé)備，她是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)。

我愣住了，一股暖流涌入心中。這份突如其來(lái)的好意，讓我有些措手不及。

老板娘看著我呆滯的表情，眼中笑意更濃了，用她那有些粗糙的手掌，輕輕拍了拍我的頭。

“傻丫頭！”

頭頂傳來(lái)的溫度，讓我回過(guò)了神。我紅著臉吐出了一句“謝謝”，便落荒而逃了。

身后，是老板娘爽朗的笑聲。

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，還是那雙小小的瞇成縫的雙眼，還是那樣燦爛的笑容，還是那對(duì)小虎牙。她朝我揮了揮手，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹枝問(wèn)的空隙，一縷縷地灑在她的身上，寧?kù)o而又安詳。

樹影下斑駁的陽(yáng)光里，微微拂過(guò)的清風(fēng)里，她帶給我的記憶，更像大海里的那朵浪花。

雖小，卻在我心中那圈漣漪中躍起……

教師點(diǎn)評(píng)

尷尬時(shí)刻，老板娘小小的善舉帶給小作者很多感動(dòng)。這次特別的經(jīng)歷，讓小作者明白：原來(lái)，人與人的心靈是可以相互溝通的，彼此的信任與友善就能溫暖心靈！

（陳曉利）

記憶中的一朵浪花

荊門市龍泉北校九年級(jí) 劉禹璐

指導(dǎo)教師 陳曉利

曾經(jīng)，我想去海邊走走，去感受海風(fēng)拂面，去聆聽(tīng)驚濤拍岸，去靜看浪花飛濺?？上业某鞘袥](méi)有海。

幸好記憶中浪花朵朵。那朵由母親和我卷起的小浪花，一直在心湖蕩漾。

那天清晨，母親準(zhǔn)備好早點(diǎn)就出門買菜。我在書房有些乏了，便起身到陽(yáng)臺(tái)靜沐暖陽(yáng)，享受這難得的愜意時(shí)光。

陽(yáng)臺(tái)的晾衣架上，掛著好些已經(jīng)晾干的衣物。我搖下衣架，取下衣物，一件件搭在臂彎，一會(huì)兒懷里已是滿滿當(dāng)當(dāng)。我像大胖子似的抱著衣物腆著肚子走進(jìn)母親的臥室，準(zhǔn)備把衣物掛好、疊好。

打開(kāi)衣柜門，一陣香氣襲來(lái)，我頓覺(jué)神清氣爽。再深吸一口氣，混沌的睡意全然消散。伴著花香，我將一些衣物掛入衣柜，又將一些需要疊好的衣物一一疊整齊，放入抽屜。事情做完了，腰也有些直不起來(lái)了。我順勢(shì)趴在床上休息起來(lái)，想著母親每天重復(fù)這些動(dòng)作，不禁有些疼惜。

當(dāng)我起身準(zhǔn)備離開(kāi)房間時(shí)，枕邊一個(gè)盒子映入我的眼簾。那是一個(gè)海藍(lán)色的餅干盒子，靜靜躺在那兒。“什么寶貝還放在枕邊？媽媽的首飾？”我好奇地伸出手，拿起盒子。

推開(kāi)盒蓋的一瞬間，我的心猛地抽動(dòng)了一下：那里面根本不是什么貴重首飾，而是我每年送給母親的生日賀卡，最上面擺著母親前些天買回來(lái)的梔子花——原來(lái)花香，也來(lái)自這盒子。

盒子里還有一封信，收信人竟然是我？我懷著激動(dòng)和好奇，打開(kāi)信：“……看到你平時(shí)的懂事與努力，媽媽真想對(duì)你說(shuō)：‘寶貝，我愛(ài)你！親愛(ài)的寶貝，平時(shí)，不論是嘮叨，還是叮囑，那都是因?yàn)閶寢屔钌類?ài)著你……”花香正濃，心兒，似乎醉了。

房門口傳來(lái)腳步聲，媽媽回來(lái)了。

我跑向媽媽，和媽媽擁抱在一起。媽媽一邊笑著一邊撫摸著我的頭：“幫媽媽把衣服收了？璐，媽媽愛(ài)你?！?/p>

“我也愛(ài)您，媽媽?！蔽曳浅Ｗ匀坏卣f(shuō)出平時(shí)羞于啟齒的這句話。這句話，已經(jīng)醞釀太久，也被囚禁太久。

四目相對(duì)，畫面美好得不忍消散。

風(fēng)過(guò)心湖，泛起浪花朵朵。那天，那朵由母親和我卷起的小浪花，那么潔白，那么溫柔，就這樣一直在心湖微微蕩漾。

教師點(diǎn)評(píng)

沒(méi)有長(zhǎng)篇史詩(shī)的波瀾壯闊，沒(méi)有驚卷大海的風(fēng)波逆轉(zhuǎn)，母愛(ài)就像這一朵小小的浪花，在小作者的記憶長(zhǎng)河中跳躍。這一朵溫馨的浪花，泛起在母愛(ài)的長(zhǎng)河中。小作者敏銳地抓住生活中的一件小事，寫出對(duì)母愛(ài)的感動(dòng)，也向母親敞開(kāi)了自己的心扉。原來(lái)，愛(ài)也需要大聲表達(dá)出來(lái)。

（陳曉利）