石習(xí)婷
摘要:近年來,隨著新媒體的出現(xiàn),對傳統(tǒng)新聞媒體產(chǎn)生了巨大沖擊,同時新媒體的出現(xiàn)也為新聞工作創(chuàng)新提供了新的發(fā)展機(jī)遇。如何在新媒體的沖擊下進(jìn)行有效地變革成為了新聞專業(yè)工作者適應(yīng)數(shù)字時代的關(guān)鍵。本文在深入分析“開放新聞學(xué)”的意涵以及其對當(dāng)代新聞事業(yè)的影響基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探討了“開放新聞學(xué)”時代新聞編輯專業(yè)職能的變革。
關(guān)鍵詞:新聞編輯;新聞專業(yè);開放新聞學(xué);專業(yè)職能
在社會經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展的背景下,我國科學(xué)技術(shù)得到了較為明顯的進(jìn)步,尤其是計算機(jī)技術(shù)以及信息化技術(shù)等發(fā)展,豐富了新傳播渠道,對傳統(tǒng)的新聞媒體造成了巨大沖擊。但是新技術(shù)的出現(xiàn)也給新聞工作提供了巨大的發(fā)展機(jī)遇。如何在“開放新聞學(xué)”時代把握發(fā)展機(jī)遇,推動新聞編輯專業(yè)職能的變革成為了當(dāng)前新聞工作者適應(yīng)數(shù)字時代的關(guān)鍵。鑒于此,本文對“開放新聞學(xué)”時代新聞編輯專業(yè)職能的變革進(jìn)行深入探究具有重要的現(xiàn)實意義。
一、“開放新聞學(xué)”的意涵以及其對當(dāng)代新聞事業(yè)的影響分析
現(xiàn)如今,互聯(lián)網(wǎng)在全球基本實現(xiàn)了覆蓋,方便了人們信息交流。然而互聯(lián)網(wǎng)發(fā)明者起初的意愿并非是為了傳遞信息,而是為了分享創(chuàng)造力。以現(xiàn)代抗洪救災(zāi)為例,在洪水來臨之后,新聞編輯工作者可以在網(wǎng)絡(luò)上每個一段時間進(jìn)行洪水信息更新,人們能夠在極短時間內(nèi)知曉所有新聞內(nèi)容,由此可見,當(dāng)前新聞時間的報道形式與傳統(tǒng)報紙或者媒體主導(dǎo)的報道形態(tài)具有本質(zhì)性的區(qū)別。
當(dāng)前新聞事業(yè)應(yīng)該是滿足大眾的信息需求,傳播方式逐漸轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡(luò)平臺、微博以及博客等社交網(wǎng)站,促使傳統(tǒng)的新聞學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤伴_放新聞學(xué)”。值得注意的是“開放式新聞”注重的新聞事業(yè)應(yīng)該存在信息交錯的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,也可以說是新聞事業(yè)必然與信息網(wǎng)絡(luò)相互構(gòu)連,與此同時,任何人可以進(jìn)行新聞的分享,有助于人們更清楚的了解這個世界[1]。
“開放新聞學(xué)”時代,媒體的運(yùn)作模式是鼓勵讀者參與新聞事件當(dāng)中,并且匯聚大眾對于新聞事件處理意見,鼓勵反思與分享多元新聞價值。傳統(tǒng)媒體要想實現(xiàn)創(chuàng)造運(yùn)作,就必須采取這一有效手段。
實際上,早在2000年《衛(wèi)報》集團(tuán)成立博客平臺,用于網(wǎng)絡(luò)信息的收集,并且嚴(yán)格遵守“開放性”原則,大眾可以在平臺上進(jìn)行自由評論,幫助《衛(wèi)報》成功整合傳統(tǒng)媒體與博客社群,優(yōu)先進(jìn)入了新媒體運(yùn)作模式[2]。具體而言,《衛(wèi)報》通過開放新聞編輯室數(shù)據(jù)平臺,在平臺當(dāng)中引入博客、業(yè)余新聞生產(chǎn)者等資源,為開放式新聞媒體事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ),同時有助于協(xié)同信息生產(chǎn)制作的實現(xiàn),緊接著建構(gòu)開放式“媒介融合”模式,不僅僅為新聞信息的制造與傳播提供平臺,還提供社會重要議題溝通渠道。總而言之,“開放新聞學(xué)”的創(chuàng)新新聞運(yùn)作模式,關(guān)鍵在于如何扮演好新聞的生產(chǎn)者與讀者之間的信息傳遞角色。
二、“開放新聞學(xué)”時代新聞編輯專業(yè)職能的變革
“開放新聞學(xué)”時代的新聞編輯與傳統(tǒng)新聞編輯具有本質(zhì)的區(qū)別,關(guān)鍵在于信息生產(chǎn)方式與消費(fèi)方式的轉(zhuǎn)變。在“開放新聞學(xué)”時代,新聞編輯專業(yè)職能需要作出一定的變革,才能適應(yīng)發(fā)展需求。
(一)以“開放性”原則納入多元信息,動態(tài)調(diào)整新聞議題走向
“開放新聞學(xué)”時代的新聞編輯對新聞事件的處理應(yīng)該受到大部分網(wǎng)民社會行動的影響,并且在處理新聞事件時,并不能堅持固有的新聞框架,而是依據(jù)每一則新聞事件的議題走向,進(jìn)行動態(tài)調(diào)整[3]。就以《衛(wèi)報》處理英國青年騷亂事件為例,在事件發(fā)生初期,對官方信息并不是十分清晰的情況下,該報記者主要在新聞室內(nèi)觀察網(wǎng)民在平臺上的留言,從中獲取事件播放的地點信息,從而及時趕到現(xiàn)場進(jìn)行相關(guān)報道。由此可見,在“開放新聞學(xué)”時代新聞編輯工作者需要通過信息網(wǎng),始終堅持“開放性”原則,通過網(wǎng)民提供信息,及時融進(jìn)新聞事件發(fā)展當(dāng)中,這是在“開放新聞學(xué)”時代新聞編制專業(yè)職能重要的變革之一。
2.2運(yùn)用“數(shù)位敘事”的概念,進(jìn)行新媒體平臺的新聞編輯
所謂的“數(shù)位敘事”概念,主要是指在傳統(tǒng)口語安排的敘事方式基礎(chǔ)上,融入更多元化的數(shù)字化素材,通過新媒體豐富的再現(xiàn)形式,呈現(xiàn)事件與情節(jié)的說故事方式[4]。鑒于此,在“開放新聞學(xué)”時代,新聞編輯工作者必須具備這一項“數(shù)位敘事”技能。實際上,中國臺灣陳順孝在長期數(shù)位敘事的實踐之后,總結(jié)出在“開放新聞學(xué)”時代,新聞編輯者就應(yīng)該能根據(jù)新聞總體內(nèi)容或者局部特性,通過選擇適當(dāng)?shù)男侣勊夭?,增加一些適宜的文字即可。例如新聞?wù)?、影音報道以及網(wǎng)絡(luò)直播等均不能只談事件內(nèi)容,還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄?shù)位敘事才行。只有這樣,才能充分發(fā)揮新媒體的作用。
(三)提升信息傳達(dá)效率
“開放新聞學(xué)”時代,信息傳輸量十分巨大,新聞編輯人員與信息消費(fèi)者均受到了信息過量的困擾,導(dǎo)致無法在海量信息當(dāng)中獲取有效信息。為此,新聞編輯者就需要通過一定的方式,幫助讀者在電視、網(wǎng)絡(luò)等提供海量信息當(dāng)中,快速獲取有效信息,這將成為新聞編輯另一項專業(yè)職能。根據(jù)視角研究成果表明,人們在獲取信息時,單一的文字或者是單一的圖像時難以得到良好記憶效果。一旦以文字與圖像相結(jié)合的方式呈現(xiàn)給讀者,將有助于提升讀者記憶效果。例如,在現(xiàn)如今的時報當(dāng)中平均每兩個版面就會使用一張圖表。再比如,在我國的電視紀(jì)錄片當(dāng)中,也是采用了大量的圖片加以說明新聞事件。此外,新聞編輯者在傳達(dá)信息過程中,需要通過合理的方式展現(xiàn)不同事物之間邏輯關(guān)系,有助于幫助讀者理清新聞事件的脈絡(luò)。
三、結(jié)語
綜上所述,在“開放新聞學(xué)”時代,新聞編輯者不僅僅需要掌握新聞編輯基本的專業(yè)技能,還需要懂得以“開放式原則”獲取新聞信息、掌握“數(shù)位敘事”,能夠在具體編輯過程中,采取有效手段提升信息傳達(dá)效率。只有這樣,才能有效轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的新聞編輯工作身份,適應(yīng)未來新聞編輯發(fā)展需求。
參考文獻(xiàn)
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[3]王振鐸.媒介交互視野中的比較新聞學(xué)研究——從《中俄現(xiàn)代新聞理論比較》談起[J].河南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2012,5205:152-158.
[4]李希光,張小婭.大數(shù)據(jù)時代的新聞學(xué)[J].新聞傳播,2013,01:7-11.