鋼琴教育中藝術(shù)審美特性的體現(xiàn)

李亞男

摘 要：鋼琴在現(xiàn)有的樂器中無疑是王者的存在，它對(duì)于人類音樂的影響可謂舉足輕重。對(duì)于鋼琴琴聲的欣賞，可以加強(qiáng)對(duì)自身魅力的追求，提高自身的生活水平。沒有鋼琴人可以正常的生活下去，但是如果鋼琴介于你的生活之中，那么你的生活一定更為精彩。本文將要對(duì)藝術(shù)與鋼琴教育的關(guān)系進(jìn)行闡述，嘗試讓讀者感受鋼琴教育對(duì)于人生的影響，讓讀者理解鋼琴教育的內(nèi)涵以及鋼琴教育的重要性。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)審美特性；鋼琴教育；體現(xiàn)

中圖分類號(hào)：J624.1-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）21-0236-01

鋼琴，對(duì)于聆聽者的要求很低，對(duì)于一種高雅的樂器，雅俗共賞更適合鋼琴這一樂器。無論是喜愛鋼琴亦或其他樂器，無論對(duì)音樂是否有一定研究，大家都可以欣賞鋼琴聲的美麗。這是鋼琴學(xué)習(xí)者的動(dòng)力之一，也是鋼琴演奏者的自信來源之一。在鋼琴教育中，鋼琴的基礎(chǔ)教育是無能避免的過程，對(duì)于指法的熟練是判斷一名鋼琴演奏者的最基本的方向。不過如今，對(duì)于鋼琴琴聲的理解逐漸重要，換句話說，能用鋼琴琴聲更充分表達(dá)自身情感，對(duì)于一名鋼琴學(xué)習(xí)者來講是不可多得的天賦。對(duì)于鋼琴藝術(shù)的展現(xiàn)才是鋼琴學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)，人琴合一才是鋼琴演奏的最高境界。

一、注重內(nèi)在情感

首先，不可否認(rèn)基礎(chǔ)指法對(duì)于鋼琴演奏十分重要，但是鋼琴作為一種樂器更多的是與其他人交流，單獨(dú)一個(gè)音的錯(cuò)誤是整個(gè)演奏的瑕疵，但是這并不影響整個(gè)演奏的整體感情的表達(dá)。所以，對(duì)于鋼琴教育來講，內(nèi)在情感表達(dá)的教育更加重要。從頭至尾明確鋼琴演奏的真諦，即表達(dá)出自身的情感，這樣可以為鋼琴初學(xué)者打好基礎(chǔ)，進(jìn)而讓鋼琴初學(xué)者走的更遠(yuǎn)。

二、技能與內(nèi)涵兼顧

上文中，強(qiáng)調(diào)內(nèi)在情感對(duì)于鋼琴演奏的重要，但是不要否認(rèn)基礎(chǔ)技巧對(duì)于鋼琴的重要性。藝術(shù)，是各種各類的表達(dá)人勒內(nèi)心的方式。運(yùn)用鋼琴這一種藝術(shù)，準(zhǔn)確的表達(dá)出自身情感，無疑我們需要大量的練習(xí)，偶然的失誤可以稱為表達(dá)過程的瑕疵，但是對(duì)于基礎(chǔ)技巧的不熟練，是對(duì)鋼琴的輕視。提高對(duì)每一個(gè)琴鍵的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)踏板的控制，只有對(duì)鋼琴完全的認(rèn)知，對(duì)于鋼琴完整的接觸，以及熟練無誤的運(yùn)用鋼琴，才能充分的表達(dá)出自身的情感與天賦。千里之行始于足下，每一名鋼琴大師的演奏都是幕后一次次練習(xí)的積累。鋼琴強(qiáng)調(diào)將情感融于琴聲，而破碎的琴聲是無法承載豐富的情感，只有龐大的基礎(chǔ)練習(xí)，才會(huì)有一套完整的琴聲，也只有這樣才能讓琴聲繼承演奏的意志，傳達(dá)演奏者的心靈。但是，在練習(xí)的過程中，一定要明確情感的表達(dá)才是鋼琴演奏的核心。不要單純因?yàn)橐?xùn)練基礎(chǔ)的演奏，就偏執(zhí)于演奏的基礎(chǔ)階段。單純的炫技是鋼琴學(xué)習(xí)的誤區(qū)，那是沒有情感的琴聲，它偏移了鋼琴演奏的初心。對(duì)于基礎(chǔ)技巧的鍛煉是為了情感表達(dá)的服務(wù)。不斷探索，探索自己與鋼琴合拍的那一感覺，努力的將鋼琴融于自身，將鋼琴當(dāng)做是自己的肢體一樣去對(duì)待。

三、注重個(gè)人情感的表達(dá)

作為一名鋼琴演奏者，或者說是一名藝術(shù)的表達(dá)者，自身的修養(yǎng)也是重要的一方面。只有演奏者處于音樂之上的文獻(xiàn)修養(yǎng)，才會(huì)展現(xiàn)出穩(wěn)定而成熟的音樂。對(duì)于一種樂器的操作者，也是熟練樂器的操作即可，但是要?jiǎng)?chuàng)造出新的音樂內(nèi)涵，屬于自己的音樂內(nèi)涵，那么就需要站在演奏者的更高一層。講個(gè)人情感貫徹在樂曲之中，熟練樂曲的演奏是基本的基本。而基本之外的進(jìn)階，就是講演奏者自身的文獻(xiàn)修養(yǎng)或者說個(gè)人修養(yǎng)提高至一個(gè)界限。理念音樂創(chuàng)作者當(dāng)時(shí)的心情與背景，將創(chuàng)作者融于樂曲的靈魂提煉出來，并且演奏出，表達(dá)出。一次次跟隨作者的步伐，基于自身對(duì)于生活的理解，將樂曲再次升華。一首流傳萬古的樂曲，更多的是作者對(duì)生活的感悟，以及聽眾們對(duì)于樂曲中情感的感同身受。不同時(shí)代中，不同的身份階級(jí)，不同的生活經(jīng)歷卻都能體會(huì)樂曲中的情感，這就是對(duì)于鋼琴演奏者的最高挑戰(zhàn)。所以擁有更高層次的修養(yǎng)，凌駕于樂曲之上，才能完美的運(yùn)用樂曲來感染他人。

四、結(jié)語

人通過“審美”這一個(gè)行為去欣賞藝術(shù)，在鋼琴教育之中，這個(gè)行為的影響尤為突出。無論是學(xué)生還是教師，都要全身心的投入對(duì)鋼琴演奏的美德欣賞，去感受演奏者的內(nèi)心情感。無論是藝術(shù)所要表現(xiàn)的美好，還是演奏者自身對(duì)美德追求，在琴聲之中合二為一，這就是作為鋼琴演奏者的至高追求吧。通過不同的演奏方式表達(dá)不同的情感，通過高超的演奏技巧對(duì)鋼琴的琴聲升華，賦予它演奏者自身的靈魂。當(dāng)然這對(duì)于演奏者技巧熟練的要求也是十分嚴(yán)格，所以對(duì)于基礎(chǔ)練習(xí)的強(qiáng)調(diào)也是基于更高層次的憧憬。

一位鋼琴演奏者必須反復(fù)練習(xí)，將自己的內(nèi)心與鋼琴相互結(jié)合，手指便是琴鍵，琴聲即為話語，將自己對(duì)音樂的感悟交于鋼琴的琴聲之中。這樣，演奏者對(duì)于鋼琴的喜愛也會(huì)逐步上升，而鋼琴演奏出的聲音也漸漸升華，這是鋼琴演奏者個(gè)人的提升，也是眾多聆聽者的意外收獲。鋼琴教育對(duì)于人生的影響很深，鋼琴教育的內(nèi)涵飽滿，鋼琴教育能夠使一個(gè)的人生錦上添花的美麗。

參考文獻(xiàn)：

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