基于創(chuàng)新角度的初中體育教學(xué)方法探究

劉禮熙

摘要：體育是義務(wù)教育階段每個(gè)學(xué)生都要學(xué)習(xí)的一個(gè)科目，為日后高考的體育測試和自身的安全健康奠定基礎(chǔ)。但是受到“重人文，輕體育”觀念的影響，體育教學(xué)在很長一段時(shí)間都是處于低迷期。為了使學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)到更科學(xué)的安全健康知識(shí)和技巧，我們將采取各種方法，嘗試從創(chuàng)新的角度來改進(jìn)體育課程，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；體育；方法探究

人民日報(bào)曾發(fā)表過一篇文章名為《習(xí)近平對青年說的9句話》，文中習(xí)總書記勸誡年輕人不要總熬夜，身體是革命的本錢。在現(xiàn)代的教育體系中，注重學(xué)生的身體健康也成為教育機(jī)構(gòu)關(guān)注度的重點(diǎn)。中學(xué)階段是打好各項(xiàng)人生條件的基礎(chǔ)階段，注重身體健康也要從這個(gè)階段的體育課抓起。從創(chuàng)新的角度進(jìn)行體育教學(xué)是一種新型的教學(xué)方法，所謂的創(chuàng)新角度，就是要從教學(xué)理念、教學(xué)方式、學(xué)生的課堂興趣以及個(gè)性特征等方面進(jìn)行研究，這是提高體育教學(xué)質(zhì)量的根本方法。體育教師要樹立進(jìn)步意識(shí)，基于創(chuàng)新角度努力探索適應(yīng)體育的新的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

一.基于創(chuàng)新角度的體育教學(xué)方法的內(nèi)涵

（一）從教學(xué)理念上進(jìn)行創(chuàng)新研究

教學(xué)理念在教學(xué)過程中發(fā)揮著指導(dǎo)性作用，貫穿體育教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)理念是隨著是時(shí)代和教育政策的變化而不斷更新的，體育教師可以根據(jù)自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校的教學(xué)任務(wù)來創(chuàng)造屬于自己的個(gè)性化教學(xué)理念。每個(gè)體育教師的個(gè)性特征、受過的教育類型和教學(xué)方式都存在很大的差異，不可能都是固化的教學(xué)觀念，具體到每個(gè)老師的體育教學(xué)過程中都會(huì)呈現(xiàn)出不同的特征。受到學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和教學(xué)氛圍的影響，教師的教學(xué)理念也會(huì)做出一些創(chuàng)新性的改變。但是在本質(zhì)上的教學(xué)理念是不能改變的，教師的主要任務(wù)還是教書育人，要時(shí)刻以學(xué)生為主體。

（二）教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新研究

教學(xué)方式是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要手段，體現(xiàn)在具體的體育教學(xué)過程中。經(jīng)過長時(shí)間的嘗試，最終形成了以提高教學(xué)效率為目的的固定的教學(xué)的方式。長久以來教師都是在這樣的教育模式中成長發(fā)展起來的，為了消除這種慣性的疲憊感，教師需要在教學(xué)方式上進(jìn)行創(chuàng)新。教學(xué)方式實(shí)際上是多種多樣的，并非只是局限在教室那個(gè)固定的空間格局當(dāng)中。體育課程的開放性就決定了教學(xué)方式的多樣性。在戶外空曠的場地中，教師可以隨時(shí)根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來改變教學(xué)方式，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

（三）從學(xué)生的課堂興趣上進(jìn)行創(chuàng)新研究

學(xué)生的課堂興趣是開展體育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，體育教學(xué)方法的探究自然不能離開學(xué)生對課堂的興趣。進(jìn)行體育教學(xué)方法創(chuàng)新的最主要目的還是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行不同的合作或競爭，來激發(fā)學(xué)生的勝負(fù)欲，為了實(shí)現(xiàn)教師制定的目標(biāo)而不斷努力。例如教師可以設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，來激勵(lì)本學(xué)期成績最好和進(jìn)步最大的學(xué)生。學(xué)生在任務(wù)目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下會(huì)激發(fā)無限的潛能，發(fā)揮自己的全面能力，最終可能會(huì)達(dá)到意想不到的教學(xué)效果。

二基于創(chuàng)新角度的體育教學(xué)方法探究

（一）把握學(xué)生的個(gè)性特征，因材施教

由于“大班化”的教學(xué)模式，導(dǎo)致體育教師難以合理的分配足夠的時(shí)間給予每一位學(xué)生。但是即使現(xiàn)實(shí)性的教學(xué)過程中難以實(shí)現(xiàn)“一對一”的進(jìn)行教學(xué)，教師還是要盡量的照顧到每一位學(xué)生的身心發(fā)展和體育鍛煉情況。教師最后能對學(xué)生的特點(diǎn)和體育訓(xùn)練的完成度有一個(gè)基本的把握，將幾個(gè)體能特征相類似的學(xué)生安排在一個(gè)小組。這種“小組化”的教學(xué)模式，既提高了教學(xué)效率，也有助于保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。在同一個(gè)小組中，學(xué)生的年齡相同、愛好相同，在實(shí)際的練習(xí)過程中即使老師沒有照顧到其中一位同學(xué)，其他的小組成員也能夠?qū)@位同學(xué)進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，最終實(shí)現(xiàn)組內(nèi)成員共同發(fā)展。

（二）創(chuàng)新教學(xué)的引導(dǎo)模式，樹立“他山之石，可以攻玉”的學(xué)習(xí)觀念

學(xué)生所學(xué)的體育的理論和知識(shí)都是平面化的，要想真正的投入實(shí)際的運(yùn)用當(dāng)中還是要靠練習(xí)來實(shí)現(xiàn)。在各種練習(xí)方法中對學(xué)生的刺激和幫助最大的方式是比賽，學(xué)生通過于他人的比賽可以明顯看到自身的優(yōu)勢和不足，會(huì)在每次比賽后都反省自己的表現(xiàn)，然后進(jìn)行針對性的練習(xí)來完善自我。在同一個(gè)體育教師和固定的環(huán)境模式中進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生會(huì)很自然的產(chǎn)生慣性，為了避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，就需要不斷的進(jìn)行對比練習(xí)，讓學(xué)生們突破自己的思維慣性，來實(shí)現(xiàn)自身的不斷發(fā)展。以跳繩為例，傳統(tǒng)的跳繩方法是“直立式”，以雙手為發(fā)力點(diǎn)，是繩子繞過頭頂和腳底來進(jìn)行周期性的旋轉(zhuǎn)。這樣的跳繩方法是我們長期以來習(xí)以為常的方式，大家練習(xí)的重點(diǎn)也只是在如何提高繩子旋轉(zhuǎn)一周所需要的時(shí)間。但是通過觀看一些國家級的跳繩選手比賽我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些選手的跳繩的周期比我們短了一倍，原因是他們的選手都采取“彎腰式”，發(fā)力點(diǎn)和跳繩的旋轉(zhuǎn)那方式都是一樣的，但是因?yàn)榭s短了跳繩周期，所耗費(fèi)的時(shí)間也大大縮短。所以這就啟發(fā)我們在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候，多通過比賽練習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，采取創(chuàng)新型的教學(xué)模式開拓思維，突破思維局限，實(shí)現(xiàn)多樣化的體育教學(xué)。

（三）提高體育教學(xué)隊(duì)伍的整體水平，完善體育教學(xué)設(shè)施

由于長時(shí)期以來對體育學(xué)科的不重視，不僅造成學(xué)生的身體素質(zhì)下降，在體育教學(xué)的隊(duì)伍建設(shè)方面也存在很多的問題。大部分的教育機(jī)構(gòu)在體育教師的選擇方面不詳語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科要求那樣嚴(yán)格，很多體育教師都不具備相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，造成了體育教師隊(duì)伍的專業(yè)性缺失的現(xiàn)象。學(xué)校在招聘體育教師的時(shí)候應(yīng)該提高選拔標(biāo)準(zhǔn)，要求教師具備過硬的專業(yè)素質(zhì)，同時(shí)對學(xué)生具有愛心和耐心，保證將學(xué)生的身體健康交給一位可以信賴達(dá)的人。專業(yè)性的體育器材是對學(xué)生生命安全的最大保障，這是學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)安排是所要注重的另一個(gè)重要的問題。很多體育運(yùn)動(dòng)器材隨著制造工藝和生產(chǎn)技術(shù)的不斷改進(jìn)，在穩(wěn)定性和安全性方面能夠就給予教師的體育教學(xué)更大的支持，學(xué)校在有能力和資金的情況下要盡量按時(shí)更換體育教學(xué)器材。

結(jié)束語

體育是一門很有趣的學(xué)科，可以讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)之中通過運(yùn)動(dòng)來鍛煉身體，擁有一個(gè)良好的體魄，同時(shí)也保護(hù)學(xué)生的童真童趣。體育教師在教學(xué)的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，教師要學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，去創(chuàng)新教學(xué)理念、改變教學(xué)原則，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新角度上教學(xué)方法的改革，滿足學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。