讓英雄王成在青少年心中永生

王高巖

2017年3月春季開(kāi)學(xué)后，長(zhǎng)春、深圳等一些中小學(xué)先后迎來(lái)了一位特殊客人，他給孩子們講我黨、我軍的革命傳統(tǒng)。他的報(bào)告，形象生動(dòng)，尤其當(dāng)他在演講中再現(xiàn)英雄王成手持爆破筒怒視敵人的動(dòng)作和那充滿(mǎn)革命激情、氣吞山河的呼喊——“為了勝利，向我開(kāi)炮”時(shí)，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位同學(xué)，大家對(duì)他的演講報(bào)以熱烈掌聲。這位深受年輕人歡迎的演講者，就是電影《英雄兒女》中戰(zhàn)斗英雄王成的扮演者、長(zhǎng)春電影制片廠離休干部劉世龍。

從新四軍“紅小鬼”到新中國(guó)第一代電影演員

劉世龍1930年出生在安徽省蕭縣一個(gè)小知識(shí)分子家庭，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，父親和姐姐即參加了游擊隊(duì)，母親則在當(dāng)?shù)貗D救會(huì)工作。劉世龍不到9歲那年也被父親帶入部隊(duì)，先是參加縣兒童團(tuán)，后來(lái)進(jìn)入縣地方部隊(duì)，這期間他參加了《鋸大缸》《小放?！贰独咸X(jué)悟》等一些劇目的演出。部隊(duì)首長(zhǎng)見(jiàn)他有一些藝術(shù)細(xì)胞，便把他送入新四軍所屬的聯(lián)合中學(xué)“黎明劇團(tuán)”學(xué)習(xí)，天資聰穎的劉世龍很快學(xué)會(huì)了演戲，第二年就加入到新四軍九旅的“奮斗劇團(tuán)”。后來(lái)隨著演技的不斷提高，他又先后被調(diào)到豫皖蘇第二軍區(qū)文工團(tuán)、十六軍四十八師文工團(tuán)擔(dān)任話(huà)劇演員。1951年初，部隊(duì)為了培養(yǎng)他，將他送到西南人民藝術(shù)劇院戲劇系學(xué)習(xí)，一年后又被西南軍區(qū)推薦到中央電影局北京電影學(xué)校（北京電影學(xué)院前身）學(xué)習(xí)，與日后在新中國(guó)影壇上大放異彩的龐學(xué)勤、張輝、郭藝文等成了同班同學(xué)。劉世龍作為北京電影學(xué)校的第一批學(xué)員，深知自己肩負(fù)著新中國(guó)電影事業(yè)的希望，因此學(xué)習(xí)非常勤奮，不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)心揣摩，課后還刻苦練習(xí)，學(xué)校練功房里常常留下他不知疲倦的身影，甚至放假休息，別人都出去玩了，他還把自己關(guān)在房間里苦練形體和表演基本功。

功夫不負(fù)有心人，1953年初秋，劉世龍以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，當(dāng)時(shí)東北電影制片廠（長(zhǎng)影廠前身）急需補(bǔ)充演員，于是他被分進(jìn)“東影”，成為新中國(guó)第一代職業(yè)電影演員，從此劉世龍告別部隊(duì)生活，開(kāi)始了電影表演生涯。進(jìn)電影廠不久，劉世龍便在故事片《沙家店糧站》中首登銀幕，以淳樸的形象，近乎本色的表演，贏得領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的一致好評(píng)，隨后便連續(xù)參加了《董存瑞》《寂靜的山林》《并肩前進(jìn)》《黎明的河邊》《劉三姐》《英雄兒女》等幾十部影片的拍攝，并根據(jù)自身?xiàng)l件逐漸形成了質(zhì)樸與激情相結(jié)合、內(nèi)在和外補(bǔ)和諧統(tǒng)一的表演風(fēng)格，最終因在《英雄兒女》中成功飾演了英雄王成一角，成為家喻戶(hù)曉的大明星。

從離休干部到青少年思想教育義務(wù)報(bào)告員

1990年，在電影圈摸爬滾打了幾十年的劉世龍離休了，作為一名老電影藝術(shù)家，仍有許多影視劇劇組邀請(qǐng)他參加演出，只是與年輕時(shí)相比，拍片頻率沒(méi)那么高、工作沒(méi)那么累了。

劉世龍是個(gè)閑不住的人，相對(duì)清閑以后他想：“黨和國(guó)家培養(yǎng)了我那么多年，現(xiàn)在離休后時(shí)間多了，除了繼續(xù)拍片，還能為社會(huì)做點(diǎn)什么呢？”正在劉世龍不斷思索時(shí)，一個(gè)劇組邀請(qǐng)他到內(nèi)蒙古拍戲，劉世龍來(lái)到片場(chǎng)，剛一露面，現(xiàn)場(chǎng)觀看拍攝的很多中老年群眾一眼就認(rèn)出了他，情不自禁地大喊：“王成！王成！”劉世龍聽(tīng)到喊聲非常高興，馬上微笑著向大家揮手致意。突然他腦海中冒出一個(gè)念頭：“大家喊我王成，是因?yàn)殡娪啊队⑿蹆号分型醭傻挠⑿蹓雅e打動(dòng)了他們，感染了他們，這些年來(lái)，也經(jīng)常有電視臺(tái)邀請(qǐng)自己做節(jié)目，講述電影《英雄兒女》、講述王成，這說(shuō)明王成的英雄壯舉已經(jīng)印在了一代人的心里。既然如此，我何不結(jié)合《英雄兒女》的故事，給青少年作報(bào)告，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，使王成忠于祖國(guó)、忠于人民的革命英雄主義精神傳承下去呢？”

想到此劉世龍豁然開(kāi)朗。從內(nèi)蒙古拍完戲一回到長(zhǎng)春家中，他就立即著手準(zhǔn)備。他首先想到，給青少年作報(bào)告，必須深入淺出，適合他們思維活躍、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，才能讓他們聽(tīng)進(jìn)去。一連幾天，劉世龍苦苦思索，滿(mǎn)腦子都是這一件事。一周后他終于想出了一個(gè)思路——以電影故事和王成這個(gè)人物為主線(xiàn)，穿插一些當(dāng)年拍攝時(shí)的幕后故事進(jìn)行講述。他找出1964年拍攝電影《英雄兒女》時(shí)的劇本和工作筆記，開(kāi)始伏案疾書(shū)，先把電影故事和王成這個(gè)人物重新梳理一遍，然后根據(jù)回憶，加進(jìn)當(dāng)年拍攝時(shí)一些值得回味的經(jīng)歷和有意思的花絮，整理出一份報(bào)告稿。

報(bào)告稿出來(lái)后，劉世龍深知年輕人最煩照本宣科、干巴巴地念稿子，為了讓自己的講述更精彩，能夠吸引青少年，他又拿出演電影時(shí)背臺(tái)詞的勁頭兒，認(rèn)認(rèn)真真地把稿子背下來(lái)，并根據(jù)情節(jié)設(shè)計(jì)出抑揚(yáng)頓挫的表達(dá)方式。

一切準(zhǔn)備就緒后，劉世龍便向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及全國(guó)一些邀請(qǐng)他做節(jié)目的電視臺(tái)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)了愿義務(wù)為青少年做革命傳統(tǒng)報(bào)告的想法。劉世龍此舉很快得到社會(huì)響應(yīng)，很多地方的團(tuán)委、關(guān)心下一代工作委員會(huì)紛紛向他發(fā)出邀請(qǐng)，請(qǐng)他前去作報(bào)告。漸漸的，隨著作報(bào)告次數(shù)的增多，劉世龍也成了年輕一代人心目中的英雄王成，許多中小學(xué)生聽(tīng)完他的報(bào)告后親切地稱(chēng)他“王成爺爺”。每當(dāng)這時(shí)，劉世龍心中都會(huì)充滿(mǎn)喜悅和欣慰，他知道，自己的報(bào)告打動(dòng)了青少年們，他們記住了英雄王成，記住了這些為建立新中國(guó)而浴血奮戰(zhàn)的革命英烈們。更讓他喜悅和欣慰的是，自己這個(gè)“紅小鬼”，離休后又能為黨和人民做一些有意義的事情了。

從簡(jiǎn)單報(bào)告到聲情并茂的愛(ài)國(guó)主義演講

幾十年來(lái)，劉世龍養(yǎng)成了對(duì)工作精益求精，無(wú)論做什么事情，都要力爭(zhēng)把它做到最好的作風(fēng)。每次給青少年作報(bào)告時(shí)他都要仔細(xì)觀察孩子們的反應(yīng)，報(bào)告結(jié)束后都要找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或老師征求對(duì)報(bào)告的看法，劉世龍的目的只有一個(gè)：“要讓每一場(chǎng)報(bào)告都能打動(dòng)孩子們的心，讓他們受到心靈上的啟迪！”一次，劉世龍到一所初中做完報(bào)告后，又像往常一樣征求老師們的意見(jiàn)，一位老師說(shuō)：“劉老，您的報(bào)告很好，也很感人，但現(xiàn)在的中學(xué)生基本都沒(méi)看過(guò)電影《英雄兒女》，您是電影表演藝術(shù)家，如果能在講述王成的革命英雄主義精神時(shí)，加上電影中王成那段‘為了勝利，向我開(kāi)炮的經(jīng)典表演，您的報(bào)告將更加生動(dòng)、更加精彩！”“您的這個(gè)建議非常好，我一定考慮！”

此次報(bào)告結(jié)束后，劉世龍決定采納那位中學(xué)老師的建議。為了很好的再現(xiàn)影片中“為了勝利，向我開(kāi)炮”那一經(jīng)典片段，劉世龍開(kāi)始在家里練習(xí)起來(lái)。他心里清楚，這段表演，盡管自己非常熟悉，但畢竟幾十年沒(méi)演了，要再現(xiàn)影片中英雄王成的風(fēng)采，必須努力練習(xí)一番。家里人看到劉世龍每天對(duì)著鏡子又是比劃，又是高聲大喊，知道了他的想法后，勸他：“這段表演很耗體力，1964年拍攝時(shí)你剛30出頭，體力充沛，可現(xiàn)你已經(jīng)年過(guò)花甲，還有心臟病，怎么能經(jīng)得起這么折騰！”“我作報(bào)告的對(duì)象都是青少年，加上一些表演會(huì)讓報(bào)告更精彩，更吸引他們，你們放心，我多注意就是了！”

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，劉世龍覺(jué)得動(dòng)作和喊聲都可以了，便正式將這段精彩表演加到報(bào)告中，果然，這樣的報(bào)告形式馬上受到青少年們的歡迎。一些青少年聽(tīng)完報(bào)告對(duì)劉世龍說(shuō)：“您的動(dòng)作，您的呼喊深深震撼了我，從您飾演的王成身上我看到了革命先烈們的英雄氣概！體會(huì)到了我們今天的和平生活來(lái)之不易！”一些老師則說(shuō)：“您這不是一般的報(bào)告，完全是一場(chǎng)聲情并茂、振奮人心的愛(ài)國(guó)主義演講！”

得到青少年和老師們的贊揚(yáng)，劉世龍深受鼓舞，決心把這種演講堅(jiān)持下去。不僅如此，他還突發(fā)奇想：“我如果穿上軍裝，再化化妝，演講效果一定會(huì)更好！”于是他想辦法從老戰(zhàn)友那要來(lái)一套老式軍裝，并自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)化妝用品，一遇到大型青少年愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)或演講，就按照電影中王成的裝束化妝上場(chǎng)，生動(dòng)地將王成的英雄形象呈現(xiàn)給年輕一代，每每都能贏得熱烈掌聲與好評(píng)！

就這樣，離休后，劉世龍一直堅(jiān)持以這種形式對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，即便在大兒子劉小龍執(zhí)行任務(wù)時(shí)突遇車(chē)禍犧牲；妻子莽雙英患白血病醫(yī)治無(wú)效撒手人寰這樣巨大的人生悲痛期間，他也從沒(méi)停止過(guò)。

如今已87歲高齡的劉世龍，仍不知疲倦地為青少年思想教育做著貢獻(xiàn)，他說(shuō)：“我要盡最大努力將王成為代表的革命先烈的愛(ài)國(guó)主義精神傳揚(yáng)下去！以此激勵(lì)年輕一代的奮斗意志和愛(ài)國(guó)情懷！”

（責(zé)任編輯 黨亞惠）