以境化心

王來陽　吳龍

公共空間藝術(shù)創(chuàng)作與醫(yī)療空間的結(jié)合，是當代藝術(shù)空間轉(zhuǎn)向的必然趨勢。醫(yī)療空間的功能屬性決定了自身必然會成為視覺體驗和交流的場所所在。

隨著中國醫(yī)療體制改革的深化和醫(yī)療環(huán)境的逐步提升，醫(yī)院文化建設(shè)，特別是視覺文化建設(shè)，日益成為醫(yī)院建設(shè)重要議題之一；現(xiàn)代醫(yī)院發(fā)展壯大越來越依靠自身文化作為推動力，適宜的行業(yè)文化和精湛的技術(shù)成為醫(yī)院發(fā)展的靈魂與動力之源；同時，重視和加強醫(yī)院文化不僅是衛(wèi)生行業(yè)的自身需要，也是社會公共文化的重要組成部分，與當代公眾生活息息相關(guān)，緊密聯(lián)接。

醫(yī)院文化建設(shè)的重點區(qū)域，是醫(yī)院的空間環(huán)境。

在當代視覺文化的影響下，醫(yī)院空間環(huán)境的內(nèi)涵和品質(zhì)，越來越依賴于空間視覺呈現(xiàn)和營造，空間視覺文化已成為醫(yī)院空間品質(zhì)與內(nèi)涵建設(shè)的關(guān)鍵所在。

從當代視覺審美體驗的角度來看，空間視覺藝術(shù)形象已成為醫(yī)院形象和醫(yī)院文化打造的突破點。

自20世紀60年代以來，空間視覺文化隨著藝術(shù)與公共空間結(jié)合程度的日益緊密，已經(jīng)從藝術(shù)在空間中的實驗走向了藝術(shù)與空間的互生共發(fā)。藝術(shù)與公共空間的結(jié)合在當代日?；蜕罨瘍r值、意義的重塑下，促使各類都市公共空間的呈現(xiàn)，在視覺層面上越來越依賴于藝術(shù)的形式和手段。因此，以健康和醫(yī)護為主導的醫(yī)院空間，在人本和人道關(guān)懷的主旨下，也在空間視覺的形式和意義營造上，為當代藝術(shù)的創(chuàng)作拓展和社會職責的發(fā)揮提供了大量載體和時機。

從國際范圍來看，近20年來歐美經(jīng)濟發(fā)達的國家和地區(qū)，在醫(yī)院空間營造和藝術(shù)的結(jié)合上，已經(jīng)做出了諸多優(yōu)秀的案例和嘗試。（圖1-3）

實際上，在醫(yī)療中運用藝術(shù)的手段和做法，自古以來就已有很多探索。在遠古時代，人類就以藝術(shù)的形式探尋生命的起源，如在古埃及時期，埃及的長老、醫(yī)生就把音樂藝術(shù)比作心靈的藥物，通常把歌曲治療作為醫(yī)學活動的一部分。到了19世紀末，在歐洲大陸掀起的“道德治療”熱潮，將藝術(shù)直接作為治療的手段。進入現(xiàn)代社會后，隨著精神分析心理學的興起，該學派心理學大師弗洛伊德，鼓勵病人用繪畫的形式，將自己的心像和夢境記錄下來，以輔助治療。1947年，美國著名心理學家維克多·羅恩菲德以兒童發(fā)展理論為基礎(chǔ)，開創(chuàng)了藝術(shù)教育與治療的新模式。1949年，美國精神病醫(yī)生納姆·博格，將藝術(shù)作為獨立治療模式，并發(fā)展出“藝術(shù)治療的動力模式”。除了美國之外，英國在1964年成立藝術(shù)治療協(xié)會，標志著英國藝術(shù)治療進入專業(yè)化、普及化階段。1997年，美國藝術(shù)治療協(xié)會成立，主張利用藝術(shù)媒介、藝術(shù)創(chuàng)造過程，實現(xiàn)對病人的心理治療。至此，以藝術(shù)與醫(yī)療手段的結(jié)合來完成對人體的當代健康構(gòu)建，已經(jīng)極大地促進和生發(fā)了藝術(shù)與醫(yī)療空間的高度結(jié)合。

在當代藝術(shù)手段和形式多樣化與多元化創(chuàng)造的今天，如何通過對空間藝術(shù)的營造，來達到和實現(xiàn)以環(huán)境營造出對患者的關(guān)愛，并以視覺來激發(fā)情志的通達，實現(xiàn)以情境觸動心靈的目的，成為當代醫(yī)療空間藝術(shù)自律性的要求和藝術(shù)社會功能實現(xiàn)的目標。

人是環(huán)境的創(chuàng)造物，同時又是環(huán)境的創(chuàng)造者。哲學家費爾巴哈曾說：“人必須從自然界開始他的生活和思維。”醫(yī)院環(huán)境作為對患者健康成長關(guān)愛與呵護的主導醫(yī)療空間，對于患者的健康成長有著全面而直觀的影響。

空間環(huán)境的視覺營造，決定著醫(yī)院的品質(zhì)和內(nèi)涵；造型的方式展現(xiàn)和寓意，體現(xiàn)出醫(yī)院的關(guān)懷和關(guān)愛。文藝復興時期達·芬奇在闡述視覺與情志時說：“距離感官最近的感覺反應最迅速，這就是視覺，是所有感覺的首領(lǐng)?！倍鴮τ谝曈X情景和心靈的關(guān)系，格式塔心理學家阿恩海姆曾論述道：“視覺不是對元素的機械復制，而是對有意義的整體結(jié)構(gòu)式樣的把握?！彼?，醫(yī)院空間藝術(shù)以至空間美感的營造，應特別注重和追求視覺藝術(shù)載體升華為人性乃至與心靈之交流，從而達到一種高度的空間情景身心體驗，此種體驗可拉近人與人、人與環(huán)境、人與空間的距離，繼而進一步釋放出內(nèi)心情感，促成交流。

因此我們說，醫(yī)院文化內(nèi)涵追求是醫(yī)院空間視覺環(huán)境建設(shè)與發(fā)展的直接推動力。尤其是隨著當代藝術(shù)走向跨界、跨學科的多元整合，視覺形態(tài)內(nèi)涵的多元性、豐富性、延展性、包容性為醫(yī)院視覺環(huán)境營造帶來取之不盡、用之不竭的智慧之源。良好的視覺文化環(huán)境將有助于增添醫(yī)院獨特的意象和親和力，喚起精神與思想的共鳴，啟迪豐富且無限的想象與智慧，塑造積極、向上的形象，促進醫(yī)院建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展，助推實現(xiàn)人文醫(yī)院、品質(zhì)醫(yī)院、智慧醫(yī)院的目標追求。

對于公共藝術(shù)與醫(yī)院空間的關(guān)系，我們可以從圖4的分析中，可以獲得較為全面的理解。對于公共藝術(shù)在醫(yī)院空間的融入路徑和功能而言，對外，公共藝術(shù)可以塑造醫(yī)院形象，營造空間環(huán)境，使得醫(yī)院外顯的環(huán)境變得更加醒目、突出：對內(nèi)，公共藝術(shù)可以充實醫(yī)院空間文化內(nèi)涵，塑造人文環(huán)境，讓內(nèi)在的隱性的文化因素由不可見變得可見；由外而內(nèi)的充分營造，將促使公共藝術(shù)實現(xiàn)醫(yī)院空間品質(zhì)的打造，彰顯醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)與環(huán)境的特色，營造出活潑、健康的空間情境，體現(xiàn)出醫(yī)院環(huán)境如家般的呵護與溫暖。

在醫(yī)院醫(yī)療環(huán)境建設(shè)走向和關(guān)注視覺文化營造的趨勢中，杭州市兒童醫(yī)院在國內(nèi)率先引進了公共藝術(shù)整體營造理念，全方位提升醫(yī)院文化建設(shè)。

該醫(yī)院立足于自身江南地域特色，緊扣兒童心理和成長特點，期望通過藝術(shù)，介入杭州市兒童醫(yī)院公共空間，以特色化和典型性為原則，以當代藝術(shù)的多元形態(tài)和理念，塑造兒童醫(yī)院文化品質(zhì)和形象特色。該醫(yī)院委托專業(yè)設(shè)計團隊，通過對醫(yī)療空間的整體把握。以及對空間的屬性、功能、尺度、節(jié)奏等符合兒童關(guān)愛的主題的藝術(shù)創(chuàng)作理念，運用當代藝術(shù)的視覺感受和審美思維，通過人文性、生態(tài)性、地域性的藝術(shù)手法，強調(diào)造型和色彩的獨屬，突出兒童健康和積極向上的情景營造和氛圍打造，締造了充滿人性關(guān)懷和精神共鳴的詩性空間，設(shè)計出親切、溫馨、自由的如家公共環(huán)境。從醫(yī)院門診入口、進入候診大廳，延伸到就診科室，一直到入住病房入住，實現(xiàn)了空間整體性的藝術(shù)營造，以鮮明的空間形態(tài)打造出了國內(nèi)一流的人文化、藝術(shù)化、特色化的兒童主題性文化醫(yī)院空間，為當代兒童醫(yī)院空間建設(shè)的理念和營造方式，做出了前瞻性的探索，為中國當代藝術(shù)走向與醫(yī)療空間的拓展和融合，完成了一次成功的案例。

設(shè)計團隊立足于以當代藝術(shù)視覺多維體驗與空間結(jié)合的創(chuàng)作理念，依據(jù)杭州市兒童醫(yī)院的特點和特性，確立了以鮮明的主題引導和貫穿所有整體空間的創(chuàng)作路徑，提出了《生命·成長》主題，作為藝術(shù)空間融入的整體主旨。主題具體構(gòu)成見（圖5）。

《生命·成長》作為整個空間營造的主題，是對杭州市兒童醫(yī)院自身特色的具體回應。在設(shè)計邏輯上，圍繞地域化、當代化、視覺化的視覺呈現(xiàn)原則，如何以空間藝術(shù)展現(xiàn)和體現(xiàn)出杭州的地域意蘊和文化脈緣，如何以極具表現(xiàn)力的造型形態(tài)融入和激活整個空間，如何通過合乎兒童認知特點的視覺造型，體現(xiàn)出空間的特色和功能？設(shè)計團隊依據(jù)總主題《生命·成長》從生命演變和呵護的設(shè)計目標中按照生命成長歷程又細化為“新生”“成長”和“蝶化”3個子主題。

《成長》主題是總主題中的核心主題?！冻砷L》主題既表示前來醫(yī)院就診兒童的生命狀態(tài)，也預示杭州市兒童醫(yī)院的初步建立和投入使用（建設(shè)空間為原來杭州市第六醫(yī)院搬遷后的重新改造）；“新生”主題的具體表現(xiàn)題材，是通過杭州市兒童醫(yī)院的代言卡通形象——“潭潭”和蝴蝶幼蟲展現(xiàn)出來。本設(shè)計方案之所以選擇“蝴蝶”這一主題，作為整體空間的引導形象，是基于對杭州地域脈緣和生態(tài)特點以及兒童成長特性的提煉。意在利用以蝴蝶從幼蟲到做繭，到破繭，到成蟲展翅而飛的演化過程，寓意出兒童人生成長的軌跡。所以，在3個分主題的設(shè)置中，又確立一個表現(xiàn)輔助和助增兒童健康成長主題的“傳統(tǒng)”認知主題。這一主題則是通過對中國傳統(tǒng)文化的追述——通過傳統(tǒng)生命探索中的《十二生肖》和自然界樹冠的視覺形態(tài)當代化處理體現(xiàn)出來。在這些主題的設(shè)置中，通過蝴蝶出生——幼蟲——成長的生命發(fā)展軌跡和脈絡(luò)，表現(xiàn)出兒童茁壯成長的過程，最后以“蝶化”主題結(jié)尾，寓意了經(jīng)過兒童醫(yī)院健康護理的全部過程后，每一個到達這里的個體兒童，從幼童小成長為少年，最終在這里變得身強力壯，從這里破繭成蝶，展翅而飛。

因此，設(shè)計團隊以公共空間藝術(shù)的創(chuàng)作手法確立了鮮明獨特的藝術(shù)主題和形式，營造出整體空間積極、健康、活力和充滿人文關(guān)懷的情境，為原本令兒童緊張的醫(yī)療空間，變得可親可近，以最大程度的兒童視覺元素，把他們吸引到這里，并樂于融入到其中，從而發(fā)揮出了醫(yī)院空間為兒童創(chuàng)造和促進他們身心健康、共同發(fā)展的良好視覺效果。

在藝術(shù)主題的空間布局上，藝術(shù)表現(xiàn)的具體形態(tài)依照現(xiàn)場的硬裝條件和醫(yī)療路線設(shè)定。具體主題點位布局確立為（圖6）

杭州市兒童醫(yī)院空間藝術(shù)的具體設(shè)計方案為：

一、醫(yī)療大廳方案——《新生》主題

《新生》主題采用了當代新型有機材料與數(shù)字互動媒體結(jié)合的方式對杭州市兒童醫(yī)院的卡通人物形象——“潭潭”，進行了立體化處理，造型風格以活潑開朗和充滿生機的視覺形態(tài)，體現(xiàn)了兒童世界的樂觀與活力（圖7）。

該主題的設(shè)計特點在于對就診大廳樓體回旋空間的巧妙利用，采用具象的藝術(shù)手法表現(xiàn)，運用立體視覺語言，將活潑可愛的“潭潭”形象呈現(xiàn)于醫(yī)院入口大廳內(nèi)右側(cè)樓體上行空間外側(cè)（圖8）。依托樓梯回旋空間進行安裝，巧妙結(jié)合樓梯的空間結(jié)構(gòu)，既呈現(xiàn)了“潭潭”的獨立藝術(shù)造型，又恰當?shù)卣谘诹舜舭宓臉翘萁Y(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了功能性與審美性的統(tǒng)一。這樣既實現(xiàn)了醫(yī)療大廳對兒童的吸引，又可以快速疏散人群的流動。

同時，《新生》造型，以靜態(tài)造型與互動裝置相結(jié)合，內(nèi)部采用互動發(fā)聲裝置，每一個兒童可以在藝術(shù)造型面前與其互動和對話，增強了就診大廳的空間活力與趣味感。

方案完成以后，本主題以“潭潭”的歡笑與開朗造型，感染著大廳的整體氛圍，既增強了兒童醫(yī)院的兒童專題空間屬性特色，又削弱了醫(yī)院本身帶給孩子們的心理緊張與就診壓力。

二、醫(yī)療大廳方案——《成長·毛毛蟲》主題

本方案以毛毛蟲為創(chuàng)作原型，通過對毛毛蟲自然生態(tài)形象和成長過程的提煉與抽離，運用夸張的手法呈現(xiàn)出一種擬人、可愛的卡通形態(tài)。（圖9）

在現(xiàn)場安裝中，以毛毛蟲固有的立體形態(tài)特征與醫(yī)院入口大廳內(nèi)左側(cè)就診樓梯護欄相結(jié)合（圖10）。這樣設(shè)計的目的是既起到了擋護作用，又起到了視覺引導作用。醒目的毛毛蟲形象既呈現(xiàn)出了兒童醫(yī)院的空間屬性特色，又巧妙地遮掩了樓梯的呆板結(jié)構(gòu)，寓意著兒童成長的每一步足跡，都離不開健康的管理和關(guān)愛。連續(xù)的造型形象寓意兒童成長過程中實現(xiàn)步步升高的良好愿望；本方案為樓梯通行空間增添了生機與活力，有力渲染了空間輕松、愉悅的氛圍，實現(xiàn)了功能性與審美性的和諧統(tǒng)一。

三、大廳方案三——《成長·蝶化》主題

《蝶化》主題造型以“化繭成蝶”為主線。本方案設(shè)計寓意就診兒童在經(jīng)過醫(yī)院的健康護理后，茁壯成長，展翅飛翔。蝴蝶豐富多彩的自然形態(tài)和色彩，傳達給人們無限的絢麗想象，激發(fā)出兒童內(nèi)心世界潛在的積極明朗、勇敢向上的感受（圖11）。

“蝴蝶”造型采用具象藝術(shù)手法，以懸垂方式與醫(yī)院入口大廳的頂部空間結(jié)合（圖12）。作品以大體量的形態(tài)呈現(xiàn)出自由飛翔狀態(tài)，其多彩的翅膀斑紋既渲染著醫(yī)院大廳的童話般的世界，又仿佛以巨大的臂膀守護著兒童。造型自然奇幻，加以陽光的投射和變化，產(chǎn)生了神秘的色彩轉(zhuǎn)換效果。

本方案材料選用當代新型彩色有機材料，色彩處理以透明方式呈現(xiàn)，與上方天光相互映襯，在大廳內(nèi)部形成多彩光線折射，將大廳營造成為夢幻多變的彩光世界。

四、候診區(qū)走廊方案——《生命·十二生肖》主題

候診區(qū)方案設(shè)計以《十二生肖》為主題，既是對本土文化的尊重和傳承，也是對中國傳統(tǒng)生命觀的活化和再利用（圖13）。本方案對傳統(tǒng)《十二生肖》造型形象運用了正負形態(tài)轉(zhuǎn)換的表現(xiàn)方式，進行重構(gòu)和重組，吸納當代藝術(shù)中構(gòu)成手法和色彩表現(xiàn)力，呈現(xiàn)出一種合乎當代視覺圖形感知和認知特點的空間處理效果。

本方案設(shè)計采取意象表現(xiàn)方式，以色彩和圖像正負形態(tài)相疊的認知建構(gòu)為追求，設(shè)計出色彩豐富、絢麗的視覺效果，并選用當代新型的有機材料進行制作和呈現(xiàn)，把渾厚的生肖動物造型形態(tài)與多變的視覺認知融為一體，有效地重塑和活化了呆板無趣的候診空間，為就診兒童創(chuàng)設(shè)了隨處可見、可觀、可思的視覺形象（圖14）。就診兒童通過對十二生肖形象的尋找，每個人都可以對號入座，找到與自己的屬相相應的對象，這樣可以促使孩子們在觀看中，觀察和體驗周邊活潑可愛、醒目親切的藝術(shù)氛圍。透過對豐富色彩和通透造型的認知過程，增添了對視覺的知識建構(gòu)和候診的樂趣，讓乏味的候診變得豐富而有意義。

五、健康管理中心方案——《森林之歌》主題

杭州市兒童醫(yī)院的健康管理中心屬于國內(nèi)較早設(shè)置的專門醫(yī)療服務機構(gòu)。設(shè)計團隊圍繞健康管理中心的功能和空間布局，設(shè)計了體現(xiàn)和反映生命總主題的以森林生靈為內(nèi)容的5個子主題，分別是《森林成長》《森林精靈》《森林樂園》《森林大會》《森林之歌》（圖15）。

其中，核心主題為《森林之歌》?！渡种琛返脑O(shè)計是以豐富活潑、歡快跳躍的各類鳥兒為題材，通過形態(tài)各異、五顏六色、歡快起舞的群鳥形態(tài)，表現(xiàn)出生命的無限活力（圖15）。

本方案作品吸收當代裝置藝術(shù)手法，展示了自然的神奇與美麗，塑造出了動物和森林和諧共生的生態(tài)交響曲（圖16）。兒童穿行其中，可以觀賞和觸摸鳥之百態(tài)，各色各異，或動、或駐、或鳴、或憩、或展、或聚……那些孩子們在日常生活中所熟知的小生靈已經(jīng)在此恭候多時，用它們活潑健康、生機勃勃的形態(tài)展示在候診區(qū)域。（圖17），作品的主題也預示著孩子們將會像小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著高空飛去，像小鳥一樣快樂、自由自在地生活和歌唱。

杭州市兒童醫(yī)院作為國內(nèi)首家引入公共藝術(shù)觀念和形式所進行的空間文化和環(huán)境建設(shè)案例，探索出了成功的創(chuàng)作和建設(shè)路徑。該項目完成之后，社會反響強烈，社會各界給予了積極好評。概括起來，本次建設(shè)案例主要取得了以下幾個方面的創(chuàng)作和建設(shè)經(jīng)驗：

1.敢于創(chuàng)新和突破，敢于發(fā)揮專業(yè)和行業(yè)的引領(lǐng)作用。

杭州政府主管部門、兒童醫(yī)院、設(shè)計團隊、社會公眾共同參與項目進程，并積極配合相關(guān)工作的開展，為項目順利完成提供了各方面保障。杭州市兒童醫(yī)院引入公共藝術(shù)理念整體營造對空間進行整體營造，以藝術(shù)重鑄和激活醫(yī)院環(huán)境空間，得到政府管理方和兒童醫(yī)院建設(shè)方的高度信任與全力配合。

2.藝術(shù)主導，積極配合。

杭州市兒童醫(yī)院公共藝術(shù)采用整體設(shè)計分步驟、分時序建設(shè)方法，既保證整體設(shè)計風格的一致性，又促進了整體建設(shè)順利有效推進。以整體設(shè)計和分步推進杭州市兒童醫(yī)院公共藝術(shù)建設(shè)，以兒童的感受和體驗為根本出發(fā)點，立足兒童生理和心理成長特色，結(jié)合醫(yī)院文化，進行全方位營造，體現(xiàn)當代醫(yī)療發(fā)展的品質(zhì)化、人文化需求。

3.關(guān)注兒童心理，彰顯人文內(nèi)涵。

杭州市兒童醫(yī)院公共藝術(shù)整體營造大膽、夸張，成為中國兒童醫(yī)院空間視覺形象建設(shè)創(chuàng)新和突破的范例。每一個來到兒童醫(yī)院的人都會感到意外和驚喜，并對空間中充滿創(chuàng)意的藝術(shù)造型印象深刻。杭州市兒童醫(yī)院每一件銳意創(chuàng)新、富有創(chuàng)意的藝術(shù)作品，都是根據(jù)現(xiàn)狀空間量體裁衣、量身定制，具有特色性、獨屬性和不可復制x性。其中公共藝術(shù)形態(tài)豐富且維度多元，既有附屬于墻面單一角度觀賞的平面造型，又有可以全方位、多角度、立體觀看的三維造型。二維造型與三維造型的結(jié)合為空間增添無限活力和想象力，豐富了觀者的視覺感受和體驗。

4.以當代的多維造型重塑空間精神。

杭州市兒童醫(yī)院公共藝術(shù)色彩運用豐富、多元，鮮快、明亮的色彩均提取自杭州獨有的山、水、人文風光，并結(jié)合兒童心理研究，合理有效地與藝術(shù)造型有機結(jié)合，營造出輕松、活潑，積極、向上的空間氛圍。在設(shè)計中融入聲、光、電多種藝術(shù)呈現(xiàn)媒介，營造出可觀、可聽、可品、可感的藝術(shù)互動與體驗空間。

5.關(guān)注環(huán)保，追求品質(zhì)。

杭州市兒童醫(yī)院公共藝術(shù)作品均采用達到國家標準的各類創(chuàng)新、環(huán)保型材料，既與科技發(fā)展與進步結(jié)合，又兼顧兒童醫(yī)院空間健康與環(huán)保要求。從設(shè)計到施工的每一個步驟，都按照極高的標準和要求在嚴格執(zhí)行，“精益求精，鑄就品質(zhì)”的信念始終貫徹于日常工作的每一環(huán)節(jié)。

杭州市兒童醫(yī)院空間環(huán)境主題設(shè)計，以藝術(shù)的多元表現(xiàn)，實現(xiàn)和打造了詩意的空間，塑造出了形、色、質(zhì)、律、韻多元要素兼?zhèn)涞呢S富視覺體驗，營造出了安全、穩(wěn)定、溫馨、舒適、輕松的如家氛圍，為醫(yī)療空間環(huán)境中注入了藝術(shù)活力和審美特質(zhì)，成為以藝術(shù)促發(fā)兒童成長和實現(xiàn)社會關(guān)愛的成功果案例。